本實用新型涉及一種新型學生用書桌，屬于學生用品領域。
背景技術：
學生用書桌是學習中的必需品，目前常用的書桌的結構包括桌板、桌洞和支撐腿，使用的課本放置在桌板上，不用的物品放置到桌洞里。但是，隨著年級的不斷增高，尤其到了高中，所使用的書本也越來越多，目前常用的方法是通過書立將所有的書本固定在桌子上，但是書本的高度影響學生的視線，而且由于桌面長度和寬度的局限性，在放置上課本后，學生課桌的可用空間會大大減小，對學生的學習也會造成一定的影響。
技術實現要素：
根據以上現有技術中的不足，本實用新型要解決的問題是：提供一種結構簡單，設計合理，方便書本和物品的取放，提高桌子的使用空間的新型學生用書桌。
本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：
所述的新型學生用書桌，包括桌板，桌板底部設置桌腔，桌腔底部設置支撐腿，桌腔一側設置氣缸，氣缸的伸縮桿連接書本放置架的后部，書本放置架的頂部外側通過轉軸連接桌板的一端，書本放置架內設置壓板，壓板通過彈簧連接書本放置架的一端，對應桌腔在桌板上設置開口，開口內設置蓋板，蓋板通過合頁連接桌板。
所述的新型學生用書桌可以通過氣缸和轉軸的配合調整書本放置架的角度，方便書本的放置和拿取，通過壓板和彈簧的配合，方便書本的固定，結構簡單，使用方便，同時書本放置架設置在桌板的下部，不占用書桌以外的額外空間。書本放置到書本放置架內后，將桌板上面的空間全部騰出，大大提高了學生學習桌板的可用空間，保證了學生學習的最好視線。通過桌腔的設置，可以方便學生物品的分類放置，設計合理。
進一步地優選，桌腔下部設置抽屜，抽屜上設置拉把。桌腔通過隔板分隔成上部腔體和下部腔體，上部腔體對應開口和蓋板，下部腔體內設置抽屜，方便物品的分類放置。
進一步地優選，支撐腿底部設置帶鎖止功能的滑輪。方便座位的調整和固定。
進一步地優選，蓋板上設置凹槽。凹槽向內側延伸，能夠幫助蓋板方便的抬起。
進一步地優選，桌腔兩側分別設置氣缸和書本放置架，桌腔兩側氣缸的伸縮桿分別連接兩側書本放置架的后部。增加書本放置空間，提高空間利用率。
本實用新型所具有的有益效果是：
所述的新型學生用書桌結構簡單，設計合理，使用方便，通過書本放置架不但能夠方便書本的放置和拿取，能夠充分提高書桌的空間利用率，還保證了桌板的最大使用空間和學生學習的最佳視線，方便對物品進行分類放置，具有較強的實用性和推廣價值。
附圖說明
圖1為本實用新型的結構示意圖；
其中，1、桌板；2、壓板；3、彈簧；4、書本放置架；5、轉軸；6、氣缸；7、支撐腿；8、滑輪；9、抽屜；10、桌腔；11、拉把；12、開口；13、凹槽；14、蓋板；15、合頁。
具體實施方式
下面結合附圖對本實用新型的實施例做進一步描述：
實施例1：
如圖1所示，本實用新型所述的新型學生用書桌，包括桌板1，桌板1底部設置桌腔10，桌腔10底部設置支撐腿7，桌腔10一側設置氣缸6，氣缸6的伸縮桿連接書本放置架4的后部，書本放置架4的頂部外側通過轉軸5連接桌板1的一端，書本放置架4內設置壓板2，壓板2通過彈簧3連接書本放置架4的一端，對應桌腔10在桌板1上設置開口12，開口12內設置蓋板14，蓋板14通過合頁15連接桌板1。
所述的桌腔10下部設置抽屜9，抽屜9上設置拉把11，方便物品的分類放置。支撐腿7底部設置帶鎖止功能的滑輪8，方便座位的調整和固定。蓋板14上設置凹槽13，凹槽13向內側延伸，能夠幫助蓋板方便的抬起。
實施例2：
本實用新型所述的新型學生用書桌，包括桌板1，桌板1底部設置桌腔10，桌腔10底部設置支撐腿7，桌腔10兩側分別設置氣缸6，兩側氣缸6的伸縮桿分別連接兩側書本放置架4的后部，兩側書本放置架4的頂部外側分別通過轉軸5連接桌板1的兩端，書本放置架4內設置壓板2，壓板2通過彈簧3連接書本放置架4的一端，對應桌腔10在桌板1上設置開口12，開口12內設置蓋板14，蓋板14通過合頁15連接桌板1。
所述的桌腔10下部設置抽屜9，抽屜9上設置拉把11，方便物品的分類放置。支撐腿7底部設置帶鎖止功能的滑輪8，方便座位的調整和固定。蓋板14上設置凹槽13，凹槽13向內側延伸，能夠幫助蓋板方便的抬起。
本實用新型的工作原理和使用過程：
本實用新型所述的新型學生用書桌在使用時，通過氣缸6動作，氣缸6的伸縮桿推動書本放置架4繞轉軸5向上旋轉，使書本放置架4的開口與桌板1持平，將書本放置到書本放置架4內，通過壓板2和彈簧3的配合進行固定，然后氣缸6動作，氣缸6的伸縮桿回縮，將書本放置架4拉回到桌板1底部。通過凹槽13開啟蓋板14，將常用物品放置到桌腔10上部的空腔內，不常用物品放置到抽屜9內即可。本實用新型結構簡單，設計合理，使用方便，通過書本放置架不但能夠方便書本的放置和拿取，還能夠充分提高書桌的空間利用率，保證了桌板的最大使用空間和學生學習的最佳視線，方便對物品進行分類放置，具有較強的實用性。