背景技術：
：目前，在校學生，在學習過程中長時間伏在課桌上，極易產生疲勞不適感，這些疲勞感的產生原因，一大部分是由于胳膊伸出課桌外而導致無著力點，尤其是右側胳膊更容易產生疲勞。

技術實現要素：
：本實用新型的目的是提供一種在校學生學習時防止胳膊產生疲勞不適感的抗疲勞課桌夾板。

本實用新型的技術方案是：包括半圓形板，其特征是在半圓形板下側設有升降桿，升降桿下側設有固定管，固定管右側設有鎖緊閥，固定管左側設有U形桌腿夾，U形桌腿夾左側設有兩組固定夾臂，固定夾臂中間設有固定孔，固定孔內設有鎖緊螺栓，半圓形板左側設有直角夾板，直角夾板內設有微型播放器，半圓形板右側設有弧形軌道，弧形軌道左側設有直行軌道，弧形軌道內設有滑輪A，滑輪A上側設有支撐墊A，直行軌道內設有滑輪B，滑輪B上側設有支撐墊B，支撐墊A和支撐墊B上側設有緩沖彈簧，支撐墊A和支撐墊B之間設有夾板，夾板表面設有弧形凹槽，弧形凹槽右側設有肘部槽，弧形凹槽和肘部槽內設有海綿墊，弧形凹槽前后側設有圓形孔，圓形孔內設有按摩球，按摩球內設有微型電機，夾板右側設有電源裝置，夾板前側設有電機頻率調控裝置，夾板前后側設有前轉軸和后轉軸，前轉軸右側設有前托板，前托板右側設有滑臂A，后轉軸右側設有后托板，后托板右側設有滑臂B，夾板右側設有前滑槽和后滑槽，滑臂A下側位于前滑槽內，滑臂B下側位于后滑槽內。

作為優選，所述U形桌腿夾內設有摩擦墊。

作為優選，所述直角夾板前側設有USB插孔。

作為優選，所述前托板和后托板表面設有防滑層。

本實用新型有益效果是：本實用新型功能齊全，在校學生學習時防止胳膊產生疲勞不適感，給醫務人員減輕了工作難度。

附圖說明

附圖1為本實用新型抗疲勞課桌夾板示意圖。

附圖2為本實用新型緩沖彈簧的示意圖。

附圖3為本實用新型弧形凹槽的示意圖。

附圖4為本實用新型夾板前后側的示意圖。

圖中，1、半圓形板，2、升降桿，3、固定管，4、鎖緊閥，5、U形桌腿夾，6、固定夾臂，7、固定孔，8、鎖緊螺栓，9、直角夾板，10、微型播放器，11、弧形軌道，12、直行軌道，13、滑輪A，14、支撐墊A，15、滑輪B，16、支撐墊B，17、緩沖彈簧，18、夾板，19、弧形凹槽，20、肘部槽，21、海綿墊，22、圓形孔，23、按摩球，24、微型電機，25、電源裝置，26、電機頻率調控裝置，27、前轉軸，28、后轉軸，29、前托板，30、滑臂A，31、后托板，32、滑臂B，33、前滑槽，34、后滑槽，35、摩擦墊，36、USB插孔，37、防滑層。

具體實施方式：抗疲勞課桌夾板，包括半圓形板1，其特征是在半圓形板1下側設有升降桿2，升降桿2下側設有固定管3，固定管3右側設有鎖緊閥4，固定管3左側設有U形桌腿夾5，U形桌腿夾5左側設有兩組固定夾臂6，固定夾臂6中間設有固定孔7，固定孔7內設有鎖緊螺栓8，半圓形板1左側設有直角夾板9，直角夾板9內設有微型播放器10，半圓形板1右側設有弧形軌道11，弧形軌道11左側設有直行軌道12，弧形軌道11內設有滑輪A13，滑輪A13上側設有支撐墊A14，直行軌道12內設有滑輪B15，滑輪B15上側設有支撐墊B16，支撐墊A14和支撐墊B16上側設有緩沖彈簧17，支撐墊A14和支撐墊B16之間設有夾板18，夾板18表面設有弧形凹槽19，弧形凹槽19右側設有肘部槽20，弧形凹槽19和肘部槽20內設有海綿墊21，弧形凹槽19前后側設有圓形孔22，圓形孔22內設有按摩球23，按摩球23內設有微型電機24，夾板18右側設有電源裝置25，夾板18前側設有電機頻率調控裝置26，夾板18前后側設有前轉軸27和后轉軸28，前轉軸27右側設有前托板29，前托板29右側設有滑臂A30，后轉軸28右側設有后托板31，后托板31右側設有滑臂B32，夾板18右側設有前滑槽33和后滑槽34，滑臂A30下側位于前滑槽33內，滑臂B32下側位于后滑槽34內。

在校學生學習時，提前將U形桌腿夾5夾住桌腿，鎖緊螺栓8鎖緊固定，半圓形板1和直角夾板9緊貼桌面右側，伸出課桌外的胳膊放在弧形凹槽19內，通過滑輪A13和滑輪B15調節移動位置，在滑輪A13和滑輪B15的位置不利于夾板18移動時，根據需要將伸出課桌外的胳膊放在前托板29或后托板31上，在課余時間打開微型播放器10播放音樂緩解疲勞不適感，同時打開微型電機24，按摩球23按摩胳膊即可。

作為優選，所述U形桌腿夾5內設有摩擦墊35。這樣設置，可以通過摩擦墊35增加摩擦力。

作為優選，所述直角夾板9前側設有USB插孔36。這樣設置，可以通過USB插孔36連接U盤。

作為優選，所述前托板29和后托板31表面設有防滑層37。這樣設置，可以通過防滑層37增加防滑力。