本實用新型涉及一種桌用矯正坐姿防止近視裝置，具體是學習桌矯正坐姿防止近視自動提醒裝置。

背景技術：

目前在我國青年少年近視發病率居高不下，尤其是少年兒童更是處在生長發育期，不良的坐姿不僅容易造成駝背現象的增多，也很容易引發近視。

檢索現有的一些專利設計和現有一些產品具有以下不足：一些學習桌防近視儀是安裝在學習桌的中間位置，這樣影響學習用品的取放；一些學習桌防近視儀沒有安裝提醒功能，學習者會把下巴靠在防近視儀上面，達不到預防近視和矯正坐姿的效果；一些學習桌防近視儀寬度比較小，學習者特別是小學生在學習過程會不知不覺地把頭部轉移開學習桌防近視儀，也達不到預防近視的效果，甚至還造成坐姿不端正。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于克服現有技術的缺陷，提供一種學習桌矯正坐姿防止近視自動提醒裝置。

為實現上述目的，本實用新型提出的學習桌矯正坐姿防止近視自動提醒裝置，其結構包括：兩個桌邊夾、“H”型金屬支架、金屬圓管、兩根細線、兩只小彈簧、電源、音樂片、四個金屬圓球，所述的兩個桌邊夾分別夾在寫字桌左右兩端邊沿；所述的“H”型金屬支架的寬度和學習桌的寬度一樣；所述的“H”型金屬支架的兩側豎直桿下端分別插入兩個桌邊夾中并被桌邊夾所固定；所述的“H”型金屬支架的兩側豎直桿下端部分長度為50cm-60cm；所述的“H”型金屬支架的兩側豎直桿上下端分別焊接有金屬圓球；所述的金屬圓管套在“H”型金屬支架的橫桿外面，并且金屬圓管的內徑比“H”型金屬支架的橫桿直徑略大；所述兩根細線的一端分別連接金屬圓管兩端，兩根細線的另一端分別連接兩只小彈簧的一端；所述的兩只小彈簧的另一端分別連接“H”型金屬支架兩側豎直桿的上端；所述的電源的一極連接音樂片的一極，電源的另一極連接“H”型金屬支架；所述的音樂片另一極連接金屬圓管。電源與音樂片、金屬圓管、“H”型金屬支架串聯聯接。所述的音樂片是帶有集成電路和蜂鳴器，通電便可以發出聲音的電子元件。

本實用新型相比現有技術而言，具有以下優點：與學習桌一樣寬的“H”金屬支架的下方不影響學習者拿取學習用品；與學習桌一樣寬的“H”金屬支架能確保學習者的頭部在學習過程中始終中處于金屬支架上方；“H”型金屬支架的兩側豎直桿下端部分長度為50cm-60cm，可以方便學習者調整“H”型金屬支架的高度，特別適合長個子的學習者使用；焊接在“H”型金屬支架的兩側豎直桿上下端的金屬圓球，可以保護學習者碰到裝置不會有什么傷害；如果學生者的身體向前傾斜或頭部下低就會碰到金屬圓管并會下壓金屬圓管，使金屬圓管和“H”型金屬支架相碰，這樣，電源、音樂片、金屬圓管、“H”型金屬支架就形成了電回路，音樂片就會發出聲音，提醒學習者端正坐姿。

附圖說明

附圖是本實用新型施例的結構示意圖。

1：兩個桌邊夾；2：“H”型金屬支架；3：金屬圓管；4：兩根細線；5：兩只小彈簧；6：電源；7：音樂片；8：四個金屬圓球。

具體實施方式

本實用新型提出的學習桌矯正坐姿防止近視自動提醒裝置，其結構包括：兩個桌邊夾1、“H”型金屬支架2、金屬圓管3、兩根細線4、兩只小彈簧5、電源6、音樂片7、四個金屬圓球8，所述的兩個桌邊夾1分別夾在寫字桌左右兩端邊沿；所述的“H”型金屬支架2的寬度和學習桌的寬度一樣；所述的“H”型金屬支架2的兩側豎直桿下端分別插入兩個桌邊夾1中并被桌邊夾1所固定；所述的“H”型金屬支架2的兩側豎直桿下端部分長度為50cm-60cm；所述的“H”型金屬支架2的兩側豎直桿上下端分別焊接有金屬圓球8；所述的金屬圓管3套在“H”型金屬支架2的橫桿外面，并且金屬圓管3的內徑比“H”型金屬支架2的橫桿直徑略大；所述兩根細線4的一端分別連接金屬圓管3兩端，兩根細線4的另一端分別連接兩只小彈簧6的一端；所述的兩只小彈簧6的另一端分別連接“H”型金屬支架2兩側豎直桿的上端；所述的電源6的一極連接音樂片7的一極，電源6的另一極連接“H”型金屬支架2；所述的音樂7片另一極連接金屬圓管3。電源6與音樂片7、金屬圓管3、“H”型金屬支架2串聯聯接。所述的音樂片7是帶有集成電路和蜂鳴器，通電便可以發出聲音的電子元件。

本實用新型的使用方法：

兩個桌邊夾1分別夾在寫字桌左右兩端邊沿，把“H”型金屬支架2的兩側豎直桿分別插入兩個桌邊夾1中，調節“H”型金屬支架2的兩側豎直桿插入兩個桌邊夾中的長度，使得套在“H”型金屬支架2的橫桿外面的金屬圓管3恰好位于學習者端正學習姿勢時的下巴處，調整好后用桌邊夾1固定“H”型金屬支架2。因為，金屬圓管3的內徑比“H”型金屬支架2的橫桿直徑略大，通過調整兩根細線4的長度，使兩根細線4和兩只小彈簧5能拉住金屬圓管3并且不會碰觸到“H”型金屬支架2的橫桿。一旦，學生者的身體向前傾斜或頭部下低時，身體或下巴就會碰到金屬圓管3，就會使得金屬圓管3被下壓，兩只小彈簧5被拉長，下壓的金屬圓管3就會碰觸到“H”型金屬支架2的橫桿，這樣，電源6、音樂片7、金屬圓管3、“H”型金屬支架2就形成了電回路，音樂片7就會發出聲音，提醒學習者端正坐姿。當學習者端正坐姿后，身體或下巴離開金屬圓管3，金屬圓管3在兩只小彈簧5的拉力作用下又恢復到不會碰觸到“H”型金屬支架2的橫桿的狀態，這樣，電源6、音樂片7、金屬圓管3、“H”型金屬支架2形成的電回路被斷開，音樂片7就不會再發出聲音。通過以上方式就能很好的督促學習者在學習過程中始終保持正確的坐姿了。