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多功能兒童杯的制作方法

文檔序號:12137643閱讀:491來源:國知局
多功能兒童杯的制作方法與工藝

本實用新型涉及生活用品技術領域,特別涉及一種多功能兒童杯。



背景技術:

傳統技術中,一般的茶杯僅僅設置有一個把手。對于成人來說,一個把手的茶杯使用起來足夠方便。但是,對于兒童等較小的使用者來說,一個把手的茶杯使用不安全,茶杯容易滑落摔碎。或者發生茶杯傾斜傾翻,可能會使茶杯中的液體濺出,會打濕或弄臟衣物。當液體溫度較高時,還容易燙傷使用者。



技術實現要素:

基于此,為解決上述問題,本實用新型提出一種多功能兒童杯,可適合大人和兒童使用,安全方便。

其技術方案如下:

一種多功能兒童杯,包括杯體,設置于所述杯體側的第一把手;以及轉動連接于所述杯體底部的旋轉底座,所述旋轉底座上設置有向外側突出的第二把手,所述第二把手與所述第一把手對應配合。

通過在杯體下設置可以轉動的旋轉底座,使旋轉底座上的第二把手繞著杯體外側轉動,可以與杯體上設置的第一把手卡合重疊,此時該杯子就相當于只具有一個把手,適合大人使用。另外,通過轉動旋轉底座,使旋轉底座上的第二把手與第一把手分離,此時該杯子就具有兩個把手,適合兒童雙手拿握使用。即通過在杯體底部設置具有第二把手的旋轉底座,通過轉動旋轉底座,使第二把手與第一把手疊合或者分離,可以適應不同的使用者,功能多樣,使用安全方便。

下面對進一步技術方案進行說明:

優選的,所述第二把手內側設置有軟膠條,所述軟膠條與所述第一把手外側對應。

優選的,所述第一把手外側設置有把手凸起,所述第二把手內側設置有與所述把手凸起對應的把手卡槽。

優選的,所述第二把手內側設置有把手凸起,所述第一把手外側設置有與所述把手凸起對應的把手卡槽。

優選的,所述杯體底部外側設置有環狀的彈性卡扣,而所述旋轉底座內側開設有環狀的滑動槽,所述彈性卡扣滑動卡接于所述滑動槽中。

優選的,所述杯體底部外側設置有定位孔,而所述旋轉底座內側設置有與所述定位孔對應配合的定位凸起。

優選的,所述杯體底部外側設置有定位凸起,而所述旋轉底座內側設置有與所述定位凸起對應配合的定位孔。

優選的,還包括蓋設于所述杯體頂部的杯蓋,所述杯蓋中部向上突出設置有魚尾狀的提手。

本實用新型具有如下有益效果:對杯子的把手功能進行改進,設置具有旋轉結構的單雙把手,通過轉動旋轉結構可以實現雙把手的結構,能讓年齡小的兒童兩只手拿杯子使用,不易摔壞杯子;通過轉動旋轉結構還可以將雙把手重合,實現單把手的結構,大人也可以使用。從而通過轉動杯子底部的旋轉結構,使杯子適用于不同年齡段的人。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例所述多功能兒童杯的兩個把手重疊時的立體透視結構示意圖;

圖2為本實用新型實施例所述多功能兒童杯的兩個把手分離時的立體透視結構示意圖。

附圖標記:100-杯體,110-第一把手,200-旋轉底座,210-第二把手,300-杯蓋,310-提手,320-蓋沿。

具體實施方式

下面結合附圖以及具體實施方式,對本實用新型做進一步描述:

如圖1至圖2所示,一種多功能兒童杯,包括杯體100,設置于所述杯體100側的第一把手110;以及轉動連接于所述杯體100底部的旋轉底座200,所述旋轉底座200上設置有向外側突出的第二把手210,所述第二把手210與所述第一把手110對應配合。

通過在杯體100下設置可以轉動的旋轉底座200,使旋轉底座200上的第二把手210繞著杯體100外側轉動,可以與杯體100上設置的第一把手110卡合重疊(如圖1所示),此時該杯子就相當于只具有一個把手,適合大人使用。另外,通過轉動旋轉底座200,使旋轉底座200上的第二把手210與第一把手110分離,此時該杯子就具有兩個把手,適合兒童雙手拿握使用。即通過在杯體100底部設置具有第二把手210的旋轉底座200,通過轉動旋轉底座200,使第二把手210與第一把手110疊合或者分離(如圖2所示),可以適應不同年齡段的使用者,功能多樣,使用安全方便。

而且,在一個實施例中,可在所述第二把手210內側設置突出的軟膠條(圖中未標示出),所述軟膠條與所述第一把手110外側對應。這樣,在轉動第一把手110和第二把手210重合時,軟膠條與第一把手110之間過盈接觸,將第一把手110和第二把手210卡緊,不易松脫。在另一個實施例中,可在所述第一把手110外側設置把手凸起(圖中未標示出),所述第二把手210內側設置有與所述把手凸起對應的把手卡槽。在轉動過程中,第一把手110上的把手凸起可以卡在第二把手210的把手卡槽中,從而將第一把手110和第二把手210卡合在一起。從而使第一把手110和第二把手210牢固地重疊在一起形成一個把手。當使用較大的力氣轉動旋轉底座時,第一把手110的把手凸起可從第二把手210的把手卡槽中脫離,使第一把手110和第二把手210分離形成兩個獨立的把手。在另一個實施例中,,也可在所述第二把手210內側設置把手凸起,所述第一把手110外側設置有與所述把手凸起對應的把手卡槽。通過第一把手110上的把手卡槽和第二把手210上的把手凸起,也可以將第一把手110和第二把手210卡合重疊起來。上述的把手凸起也可均設置為軟膠條,或者是彈性塑料,或者其他彈性件,能夠使第一把手110和第二把手210過盈接觸,將二者卡接緊密。

此外,可在所述杯體100底部外側設置環狀的彈性卡扣(圖中未示意出),而所述旋轉底座200內側開設有環狀的滑動槽,所述彈性卡扣滑動卡接于所述滑動槽中。這樣,可通過擠壓將彈性卡扣卡到滑動槽中,將旋轉底座200和杯體100卡接在一起。而且,彈性卡扣可在滑動槽中轉動,即旋轉底座200可與杯體100相對轉動,方便調節第二把手210的位置。或者,也可以將彈性卡扣設置在旋轉底座200上,而將滑動槽設置在杯體100底部,同樣可將二者可轉動地卡接在一起。而且,彈性卡扣和滑動槽可設置多對,以便于將杯體100和旋轉底座200卡接更牢固。

此外,所述杯體100底部外側設置有定位孔(圖中未示意出),而所述旋轉底座200內側設置有與所述定位孔對應配合的定位凸起。從而使得旋轉底座200在相對杯體100轉動的過程中,定位凸起可卡進定位孔中,將旋轉底座200和杯體100卡接緊使二者固定住,從而可將第一把手110和第二把手210固定在某一位置處,如將第一把手110和第二把手210固定在杯體100兩側對稱位置處。這樣,杯子看起來更美觀,使用也更方便。或者,可以在所述杯體100底部外側設置定位凸起,而所述旋轉底座200內側設置有與所述定位凸起對應配合的定位孔,同樣可將旋轉底座200和杯體100卡緊固定在某一位置處。通過用力轉動旋轉底座200,可使定位凸起和定位孔脫離連接,方便繼續轉動調整第二把手210的位置。

此外,所述多功能兒童杯還包括蓋設于所述杯體100頂部的杯蓋300,所述杯蓋300中部向上突出設置有魚尾狀的提手310。通過設置杯蓋300可將杯體100蓋住,防止落入灰塵雜物。而通過在杯蓋300上設置提手310,便于將杯蓋300從杯體100上提起來。而將提手310設置為魚尾狀,使杯蓋300外形可愛漂亮,更受兒童歡迎。而且,所述杯蓋300側邊向外突出形成鯨魚頭形狀的蓋沿320。從而將杯蓋300設置為鯨魚的形狀,外觀顯得可愛漂亮。

本實用新型提供的多功能兒童杯,對傳統杯子的把手功能進行改進,設置具有旋轉結構的單雙把手結構,通過轉動旋轉結構可以實現雙把手的結構,能讓年齡小的兒童兩只手拿杯子使用,不易摔壞杯子;通過轉動旋轉結構還可以將雙把手重合,實現單把手的結構,大人也可以使用。從而通過轉動杯子底部的旋轉結構,使杯子適用于不同年齡段的人。

以上所述實施例僅表達了本實用新型的具體實施方式,其描述較為具體和詳細,但并不能因此而理解為對本實用新型專利范圍的限制。應當指出的是,對于本領域的普通技術人員來說,在不脫離本實用新型構思的前提下,還可以做出若干變形和改進,這些都屬于本實用新型的保護范圍。

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