本實用新型涉及教學用具技術領域，特別是一種英語教具放置架。

背景技術：

目前，隨著社會的發展，對于語言學習的重要性日益凸顯，其中比較重要的語言科目為英語。由于英語學習的重要性，英語老師的工作量也越來越大。

英語教案對于教師來說是非常重要的，需要的知識范圍比較廣，涉及到各國的文化、經濟、軍事、政治和科學等各科的知識，而且英語中的科目比較多，如聽力、閱讀等，對于英語教師來說，平常上課時，由于沒有專門的放置裝置，老師經常會把教案、粉筆、文具、衣服等全部擺放在桌子上，不僅非常雜亂，而且不衛生，凌亂不堪，使用和查找起來也極不方便。

技術實現要素：

針對上述現有技術存在的問題，本實用新型提供了一種英語教具放置架，結構簡單，體積小，功能多樣，可以用于英語老師日常工作時，放置粉筆、文具、黑板擦、教案等物品，同時還設有固定槽，用于懸掛衣服或放置教桿，使用方便，實用性較強。

為了實現上述目的，本實用新型采用的技術方案是：一種英語教具放置架，包括固定架，固定架通過掛耳固定到墻板上，固定架內設有收納盒，固定架的兩側設有固定槽I，固定架下部設有筆筒，筆筒的一側設有固定套圈，固定套圈的一側設有廢品回收盒，廢品回收盒上設有密封蓋，廢品回收盒的另一側設有放置板，所述固定架下部還設有固定槽II。

優選的是，所述收納盒上設有拉手。

上述任一方案優選的是，所述固定槽I和固定槽II的形狀均為弧形，固定槽I的數量為兩個且對稱設置。

上述任一方案優選的是，所述密封蓋通過合頁連接件連接在廢品回收盒上。

上述任一方案優選的是，所述放置板鉸接在固定架的下部，所述放置板用于放置黑板擦。

上述任一方案優選的是，所述固定槽I和固定槽II均固定連接在固定架上。

上述任一方案優選的是，所述筆筒、固定套圈、廢品回收盒、放置板依次設置且相鄰之間的間距為5cm以上。

上述任一方案優選的是，所述固定架和收納盒均采用木質材質制作而成。

本實用新型的有益效果是：固定架通過掛耳固定到墻板上，固定架內設有收納盒，固定架的兩側設有固定槽I，固定架下部設有筆筒，筆筒的一側設有固定套圈，固定套圈的一側設有廢品回收盒，廢品回收盒上設有密封蓋，廢品回收盒的另一側設有放置板，所述固定架下部還設有固定槽II，提供了一種英語教具放置架，結構簡單，體積小，功能多樣，可以用于英語老師日常工作時，放置粉筆、文具、黑板擦、教案等物品，同時還設有固定槽，用于懸掛衣服或放置教桿，使用方便，實用性較強。

附圖說明

圖1為本實用新型的整體結構示意圖；

圖2為圖1的使用狀態示意圖。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作進一步說明。

如圖1-圖2所示，一種英語教具放置架，包括固定架1，固定架1通過掛耳2固定到墻板上，固定架1內設有收納盒3，固定架1的兩側設有固定槽I4，固定架1下部設有筆筒5，筆筒5的一側設有固定套圈6，固定套圈6的一側設有廢品回收盒7，廢品回收盒7上設有密封蓋8，廢品回收盒7的另一側設有放置板9，所述固定架1下部還設有固定槽II10。

本實用新型進一步優化的技術方案，所述收納盒3上設有拉手31。所述固定槽I4和固定槽II10的形狀均為弧形，固定槽I4的數量為兩個且對稱設置。密封蓋8通過合頁連接件連接在廢品回收盒7上。放置板9鉸接在固定架1的下部，所述放置板9用于放置黑板擦。 固定槽I4和固定槽II10均固定連接在固定架1上。

廢品回收盒7用于盛放快要用盡的粉筆頭等雜物，便于收集起來集中處理，同時廢品回收盒7上設有相互匹配的密封蓋8，防止異味的擴散傳播等。筆筒5、固定套圈6、廢品回收盒7、放置板9依次設置且相鄰之間的間距為5cm以上。固定套圈6的口徑較小，固定套圈6為中空、無底固定圈，話筒或擴音器可以直接通過固定套圈6口徑處卡扣住。固定槽I4和固定槽II10用于懸掛衣服，另外，由于固定槽I4的數量為兩個且對稱設置，因此教桿可以通過兩個固定槽I4固定住，為了在放置教桿的同時，不影響收納盒3的正常使用，因此，選擇將固定槽I4的位置設置在固定架1的偏上端。

本實用新型進一步優化的技術方案，所述固定架1和收納盒3均采用木質材質制作而成，環保耐用，不存在潛在的空氣污染等問題。

需要說明的是，以上各實施例僅用以說明本實用新型的技術方案，而非對其限制；盡管參照前述各實施例對本實用新型進行了詳細的說明，本領域的普通技術人員應當理解：其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分或者全部技術特征進行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應技術方案的本質脫離本實用新型各實施例技術方案的范圍。