本實用新型涉及當代文學教學技術領域領域，更具體地說涉及一種當代文學展示教具。

背景技術：

文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言童話等，是文化的重要表現形式，以不同的形式稱作體裁表現內心情感再現一定時期和一定地域的社會生活。作為學科門類理解的文學包括中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學。

在文學的教學學習中，存在大量的文學資料需要展示學習，然而目前將文學資料粘貼在展示板上進行展示學習，現有的展示板形式固定，不能夠調節，使用存在限制。

技術實現要素：

本實用新型主要解決的技術問題是：提供一種當代文學展示教具，當代文學展示教具能夠進行多方位的調節，宣傳展示效果好，便于學習者進行觀察學習，提高當代文學的教學質量。

為解決上述技術問題，本實用新型涉及當代文學教學技術領域領域，更具體地說是一種當代文學展示教具，包括底座、平行四邊形升降架、千斤頂、頂部支撐板、套筒、伸縮桿、支撐架、固定圈、擺動桿、連接桿和展示裝置，當代文學展示教具能夠進行多方位的調節，宣傳展示效果好，便于學習者進行觀察學習，提高當代文學的教學質量。

底座右側的前后兩內壁上設置有下滑槽，頂部支撐板左側的前后兩外壁上設置有上滑槽。展示裝置包括安裝殼、電機、轉軸和展示布，轉軸的兩端與安裝殼活動連接，并且轉軸的末端穿過安裝殼與電機的輸出軸相連接，電機固定連接在安裝殼的側壁上，展示布纏繞在轉軸上。

平行四邊形升降架下端的左側與底座鉸接連接，平行四邊形升降架下端的右側與底座上的下滑槽活動連接，千斤頂的底端鉸接連接在底座的右端，千斤頂的輸出軸與平行四邊形升降架的右端活動連接，平行四邊形升降架上端的左側與頂部支撐板上的上滑槽活動連接，平行四邊形升降架上端的右側與頂部支撐板活動連接，套筒固定連接在頂部支撐板的頂端，伸縮桿插裝在套筒的內部，支撐架的下端固定連接在伸縮桿的前端，擺動桿的一端與支撐架活動連接，擺動桿的另一端鉸接連接有連接桿，展示裝置的安裝殼固定連接在連接桿上。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種當代文學展示教具所述的頂部支撐板的頂端設置有蓄電池。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種當代文學展示教具所述的平行四邊形升降架的右端能夠在底座上的下滑槽中滑動。

作為本技術方案的進一步優化，本實用新型一種當代文學展示教具所述的平行四邊形升降架的左端能夠在頂部支撐板上的上滑槽中滑動。

本實用新型一種當代文學展示教具的有益效果為：

本實用新型一種當代文學展示教具，當代文學展示教具能夠進行多方位的調節，宣傳展示效果好，便于學習者進行觀察學習，提高當代文學的教學質量。

附圖說明

下面結合附圖和具體實施方法對本實用新型做進一步詳細的說明。

圖1為本實用新型一種當代文學展示教具的結構示意圖。

圖2為本實用新型一種當代文學展示教具的展示裝置11的結構示意圖。

圖中：底座1；下滑槽1-1；平行四邊形升降架2；千斤頂3；頂部支撐板4；上滑槽4-1；套筒5；伸縮桿6；支撐架7；固定圈8；擺動桿9；連接桿10；展示裝置11；安裝殼11-1；電機11-2；轉軸11-3；展示布11-4。

具體實施方式

具體實施方式一：

下面結合圖1、2說明本實施方式，本實用新型涉及當代文學教學技術領域領域，更具體地說是一種當代文學展示教具，包括：底座1、平行四邊形升降架2、千斤頂3、頂部支撐板4、套筒5、伸縮桿6、支撐架7、固定圈8、擺動桿9、連接桿10和展示裝置11，當代文學展示教具能夠進行多方位的調節，宣傳展示效果好，便于學習者進行觀察學習，提高當代文學的教學質量。

底座1右側的前后兩內壁上設置有下滑槽1-1，頂部支撐板4左側的前后兩外壁上設置有上滑槽4-1；展示裝置11包括安裝殼11-1、電機11-2、轉軸11-3和展示布11-4，轉軸11-3的兩端與安裝殼11-1活動連接，并且轉軸11-3的末端穿過安裝殼11-1與電機11-2的輸出軸相連接，電機11-2固定連接在安裝殼11-1的側壁上，展示布11-4纏繞在轉軸11-3上。

平行四邊形升降架2下端的左側與底座1鉸接連接，平行四邊形升降架2下端的右側與底座1上的下滑槽1-1活動連接，千斤頂3的底端鉸接連接在底座1的右端，千斤頂3的輸出軸與平行四邊形升降架2的右端活動連接，平行四邊形升降架2上端的左側與頂部支撐板4上的上滑槽4-1活動連接，平行四邊形升降架2上端的右側與頂部支撐板4活動連接，套筒5固定連接在頂部支撐板4的頂端，伸縮桿6插裝在套筒5的內部，支撐架7的下端固定連接在伸縮桿6的前端，擺動桿9的一端與支撐架7活動連接，擺動桿9的另一端鉸接連接有連接桿10，展示裝置11的安裝殼11-1固定連接在連接桿10上。

本實用新型一種當代文學展示教具的工作原理：

通過千斤頂3的伸縮帶動平行四邊形升降架2進行升降，從而當代文學展示教具的高度得到調節，擺動桿9的一端與支撐架7活動連接，擺動桿9的另一端鉸接連接有連接桿10，從而使得連接桿10能夠擺動調節，最終使得展示裝置11在左右方向得到調節，通過調節伸縮桿6插入到套筒5中的深度使得展示裝置11在前后方向得到調節，需要進行宣傳展示時，通過電機11-2帶動轉軸11-3轉動，從而展示布11-4將放下，以便進行展示講解，便于學習者進行觀察學習，提高當代文學的教學質量，當代文學展示教具能夠進行多方位的調節，宣傳展示效果好。

具體實施方式二：

下面結合圖1、2說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的頂部支撐板4的頂端設置有蓄電池。

具體實施方式三：

下面結合圖1、2說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的平行四邊形升降架2的右端能夠在底座1上的下滑槽1-1中滑動。

具體實施方式四：

下面結合圖1、2說明本實施方式，本實施方式對實施方式一作進一步說明，所述的平行四邊形升降架2的左端能夠在頂部支撐板4上的上滑槽4-1中滑動。

當然，上述說明并非對本實用新型的限制，本實用新型也不僅限于上述舉例，本技術領域的普通技術人員在本實用新型的實質范圍內所做出的變化、改型、添加或替換，也屬于本實用新型的保護范圍。