本發明創造屬于電子教學設備技術領域，尤其是涉及一種基于云的學生職能管理設備支架。

背景技術：

隨著現代科學技術的發展，以及大數據時代的降臨，云技術已經越來越融入進日常工作中。

云技術是基于云計算商業模式應用的網絡技術、信息技術、整合技術、管理平臺技術、應用技術等的總稱，可以組成資源池，按需所用，靈活便利。云計算技術將變成重要的支撐。技術網絡系統的后臺服務需要大量的計算、存儲資源。伴隨著物聯網行業的高度發展和應用，將來每個物品都可能存在自己的識別標志，都需要傳輸到后臺系統進行邏輯處理，不同程度級別的數據將會分開處理，各類行業數據皆需要強大的后盾支撐，只能通過云計算來實現。

學生職能管理對于學校的管理者來說至關重要，學生職能管理是高校非常重視的一項數據資源，是一個教育單位不可缺少的一部分。特別是近年來，隨著國家政策的調整，我國高校大規模擴招，為高等院校數據系統管理提出更高的要求?；趯W生職能管理涉及的數據量大，涉及人員面廣，需要及時進行數據更新等實際需求，現有的學生職能管理方式難以滿足。

現有的電子設備架固定方式單一，固定效果差，難以調節，并且難以根據不同規格的電子教學設備進行調整，適用范圍小，通用性差。

技術實現要素：

本發明創造要解決的問題是旨在克服上述現有技術中存在的缺陷，提出一種基于云的學生職能管理設備支架。

為解決上述技術問題，本發明創造的技術方案是這樣實現的：

一種基于云的學生職能管理設備支架，包括底座、底座上的支撐架體、以及支撐架體頂端可上下調節的夾板；所述支撐架體包括并排傾斜設置在底座上的至少兩根支撐桿，所述支撐桿表面設有螺紋，在支撐桿上螺紋連接有連接套，在連接套上安裝有斜向設置的用于保持支撐架體平衡的斜撐桿；所述底座底端可拆卸的設有吸盤；所述支撐桿朝向承載電子設備的一側設有數個托板，所述托板均通過調整件安裝在支撐桿上。

進一步，所述吸盤為真空吸盤。

進一步，所述調整件為垂直穿過并螺紋連接在支撐桿上的調整螺釘。

進一步，所述托板的表面設有毛氈墊。

進一步，所述夾板整體呈l型結構，其一邊與所述支撐桿平行，另一邊朝向承載電子設備的一側。

進一步，所述夾板朝向承載電子設備一側的表面設有橡膠墊。

進一步，所述連接套外側沿其圓周方向設有t型槽，所述斜撐桿與連接套連接的一端設有與t型槽匹配的t型連接部。

進一步，所述支撐桿插裝在所述夾板的插孔內，在支撐桿頂端與夾板之間設有彈簧。

本發明創造具有的優點和積極效果是：

本支架結構設計合理，可以根據不同大小規格、以及不同形狀的電子設備，通過調整托板以及斜撐桿，使電子設備與本支架更好的貼合，確保電子設備安放穩定可靠，通用性非常好。

附圖說明

圖1是本發明創造的結構示意圖；

圖2是本發明創造中斜撐桿與連接套連接部分的結構示意圖；

圖3是本發明創造中支撐桿與夾板連接部分的結構示意圖。

圖中：1-底座；2-支撐架體；3-夾板；4-支撐桿；5-螺紋；6-連接套；7-斜撐桿；8-吸盤；9-托板；10-調整件；11-毛氈墊；12-橡膠墊；13-t型槽；14-t型連接部；15-擋板；16-彈簧。

具體實施方式

需要說明的是，在不相沖突的情況下，本發明創造中的實施例及實施例中的特征可以相互組合。

下面結合附圖對本發明創造的具體實施例做詳細說明。

一種基于云的學生職能管理設備支架，如圖1至圖3所示，包括底座1、底座1上的支撐架體2、以及支撐架體頂端可上下調節的夾板3；所述支撐架體包括并排傾斜設置在底座上的至少兩根支撐桿4，所述支撐桿4表面設有螺紋5，在支撐桿上螺紋連接有連接套6，連接套大致處于支撐桿的中部，在連接套6上安裝有斜向設置的用于保持支撐架體平衡的斜撐桿7；所述底座1底端可拆卸的設有吸盤8；所述支撐桿7朝向承載電子設備的一側設有數個托板9，所述托板均通過調整件10安裝在支撐桿7上。

上述吸盤8為真空吸盤，通過底座下端的吸盤，可以牢固的將本支架固定，避免使用過程中移位，穩定性好。

上述調整件10為垂直穿過并螺紋連接在支撐桿4上的調整螺釘，通過旋擰調整螺釘，可以改變托板相對于支撐桿4的間距，保證托板與支架上安放的電子設備貼合，使電子設備固定牢靠，適用各種不同厚度、不同形狀的電子設備。另外，調整件上的托板可以設置成角度可調的結構，具體的，調整件前端通過鉸軸與托板連接，可以根據不同外型的電子設備調整托板角度，使托板盡量貼合電子設備背面，保持其穩定性。

上述托板9的表面設有毛氈墊11，對電子設備形成有效的緩沖和減震作用，避免震動對電子設備造成影響，并且，毛氈墊可以起到防滑的作用，保證平板等電子教學設備支撐穩固。

上述夾板3整體呈l型結構，其一邊與所述支撐桿4平行，另一邊朝向承載電子設備的一側。上述夾板3朝向承載電子設備一側的表面設有橡膠墊12。通過夾板，夾持住電子設備的頂端，保證電子設備固定牢靠。

在一個可選的實施例中，上述支撐桿4插裝在夾板的插孔內，在支撐桿4頂端與夾板之間設有彈簧16，可以方便的固定在不同規格大小的電子設備，通用性非常好。具體的，彈簧可以安放在插孔內，其壓縮方向與插孔的軸向一致，該彈簧一端與支撐桿頂端連接，另一端與插孔內部連接，保證支撐桿與夾板不會脫離，并且，可以根據電子設備的尺寸不同，向上撐開夾板，使彈簧拉伸，增大夾板與底座的間距，方便安放更大尺寸的電子設備。

需要說明的是，在底座上設有擋板15，用于保持電子設備下端固定在底座上，不會從底座滑脫。

上述連接套6外側沿其圓周方向設有t型槽13，所述斜撐桿7與連接套連接的一端設有與t型槽13匹配的t型連接部14。通過旋擰連接套，可以改變連接套在支撐桿上的位置，通過調整連接套所處高度，改變斜撐桿用于支撐支撐桿的支點，根據不同重心的電子設備，可以方便的調整支點位置，保證安放有電子設備的支架整體穩定性。

本支架結構設計合理，可以根據不同大小規格、以及不同形狀的電子設備，通過調整托板以及斜撐桿，使電子設備與本支架更好的貼合，確保電子設備安放穩定可靠，通用性非常好。

對于本領域技術人員而言，顯然本發明創造不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本發明創造的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本發明創造。

因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發明創造的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本發明創造內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。