一種室內設計教學用多功能繪圖桌的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種室內設計教學用多功能繪圖桌，包括底座、升降機構、桌體、桌面和活動繪圖板，所述底座底部安裝有行走輪，底座頂部安裝有升降機構，所述升降機構包括套管和活動管，且活動管底端活動穿插在套管內部，活動管頂端通過緊固件與桌體底部連接，所述桌體內部活動穿插有抽屜，桌體頂部安裝有桌面，所述活動繪圖板前端通過鉸鏈與桌面鉸接，活動繪圖板背部通過一條向右傾斜的伸縮桿與桌面連接，活動繪圖板前表面上部安裝有兩個照明燈。本實用新型，通過在底座頂部安裝有的升降機構，高度調節方便，滿足不同身高的教師教學使用需求，而且移動方便，可以將繪圖工具分類存放，取拿方便，功能多樣，實用性強。
【專利說明】
一種室內設計教學用多功能繪圖桌
技術領域
[0001]本實用新型涉及繪圖桌技術領域，具體為一種室內設計教學用多功能繪圖桌。
【背景技術】
[0002]現今進行室內設計教學時，教師沒有專屬的教學用繪圖桌，需借用學生的繪圖桌，而學生的繪圖桌大多為普通的繪圖桌，移動時需要至少兩人同時搬運，費時費力，室內設計教學時需要使用大量的繪圖工具和教學書籍，現有的繪圖桌沒有足夠的放置空間，在教學時，教師一般都會散亂地將繪圖工具和教學書籍放置在桌面上，而且現有的繪圖桌沒有配備照明設備，學生們要圍觀在教師周圍，此時后面的同學視線不佳，無法掌握授課內容，此夕卜，現有繪圖桌的高度不可調節，不能適應不同身高的教師的使用需求，而且教學過程中產生的廢紙得不到統一的處理，導致室內教學環境不整潔。

【發明內容】

[0003]本實用新型的目的在于提供一種室內設計教學用多功能繪圖桌，以解決上述【背景技術】中提出的問題。
[0004]為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案:一種室內設計教學用多功能繪圖桌，包括底座、升降機構、桌體、桌面和活動繪圖板，所述底座底部安裝有行走輪，底座頂部安裝有升降機構，所述升降機構包括套管和活動管，且套管底端通過連接件與底座頂部連接，套管與活動管之間安裝有第一調節手柄，活動管底端活動穿插在套管內部，活動管頂端通過緊固件與桌體底部連接，所述桌體內部活動穿插有抽屜，桌體頂部安裝有桌面，所述桌面后側安裝有支撐板，且支撐板上安裝有置物板，所述活動繪圖板前端通過鉸鏈與桌面鉸接，活動繪圖板背部通過一條向右傾斜的伸縮桿與桌面連接，活動繪圖板前表面上部安裝有兩個照明燈，且兩個照明燈呈左右對稱布置，所述伸縮桿上安裝有第二調節手柄。
[0005]優選的，所述桌面頂部安裝有筆筒，且筆筒位于活動繪圖板右側。
[0006]優選的，所述桌體右側安裝有支撐桿，且支撐桿右端安裝有紙簍。
[0007]優選的，所述抽屜設有兩個，且每個抽屜上均安裝有條形把手。
[0008]優選的，所述活動繪圖板前表面安裝有兩個夾紙裝置，且兩個夾紙裝置呈上下對稱布置。
[0009]優選的，所述行走輪設有三個，且每個萬向輪上均安裝有制動裝置。
[0010]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型通過在底座底部安裝有的行走輪，搬運和移動使用方便，通過在行走輪上安裝有的制動裝置，可以將行走輪鎖住，防止使用過程中由于行走輪移動而給教師繪畫教學造成音響，通過在底座頂部安裝有的升降機構和在升降機構上安裝有的第一調節手柄的配合使用，高度調節方便，滿足不同身高的教師教學使用需求，通過在桌體內部活動穿插有的兩個抽屜，不僅可以儲存大量的繪圖工具，還可對其進行分類放置，通過在桌面頂部右側安裝有的筆筒，可以將各種繪畫筆存放到筆筒內，取拿使用方便，而且桌面前端通過鉸鏈與活動繪畫板鉸接，活動繪畫板背部通過一條向右傾斜的伸縮桿與桌面連接，教師可以根據需要調整活動繪圖板的傾斜角度，通過在活動繪圖板前表面安裝有的照明燈，具有照明的功能，使后面的同學也能看到授課內容，增加了教學效果，通過在支撐板上安裝有的置物板，可以將教學所需要用到的書籍和資料存放在置物板上，方便教師授課使用，在支撐桿右端安裝有的紙簍，可以將教學過程中用過的廢紙扔到紙簍內，方便統一處理，保持了室內教學環境的整潔性。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型一種室內設計教學用多功能繪圖桌的結構示意圖；
[0012]圖2為本實用新型一種室內設計教學用多功能繪圖桌活動繪圖板與桌面連接處示意圖。
[0013]圖中:1-桌體;2-桌面;3_支撐板;4_活動繪圖板;5_置物板;6_夾紙裝置;7_照明燈;8-抽屜;9-條形把手；10-活動管；11-套管；12-底座；13-第一調節手柄；14-行走輪；15-制動裝置；16-支撐桿；17-紙簍；18-筆筒；19-鉸鏈;20-伸縮桿;21-第二調節手柄;22-升降機構。
【具體實施方式】
[0014]下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├?，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0015]請參閱圖1-2，本實用新型提供的一種實施例:一種室內設計教學用多功能繪圖桌，包括底座12、升降機構22、桌體1、桌面2和活動繪圖板4，底座12底部安裝有行走輪14，底座12頂部安裝有升降機構22，升降機構22包括套管11和活動管10，且套管11底端通過連接件與底座12頂部連接，套管11與活動管10之間安裝有第一調節手柄13，活動管10底端活動穿插在套管11內部，活動管10頂端通過緊固件與桌體I底部連接，桌體I內部活動穿插有抽屜8，桌體I頂部安裝有桌面2，桌面2后側安裝有支撐板3，且支撐板3上安裝有置物板5，活動繪圖板4前端通過鉸鏈19與桌面2鉸接，活動繪圖板4背部通過一條向右傾斜的伸縮桿20與桌面2連接，活動繪圖板4前表面上部安裝有兩個照明燈7，且兩個照明燈7呈左右對稱布置，伸縮桿20上安裝有第二調節手柄21，桌面2頂部安裝有筆筒18，且筆筒18位于活動繪圖板4右側，桌體I右側安裝有支撐桿16，且支撐桿16右端安裝有紙簍17，抽屜8設有兩個，且每個抽屜8上均安裝有條形把手9，活動繪圖板4前表面安裝有兩個夾紙裝置6，且兩個夾紙裝置6呈上下對稱布置，行走輪14設有三個，且每個萬向輪上均安裝有制動裝置15。
[0016]具體使用方式:本實用新型使用時，首先教師通過第一調節手柄13調節活動管10插入套管11的深度，使活動繪圖板4的高度適合自身的繪圖需要，然后將繪圖紙通過夾紙裝置6固定在活動繪圖板4上，然后通過第二調節手柄21將伸縮桿20拉伸一定的長度，從而使活動繪圖板4的傾斜的角度滿足自己的繪圖需要，然后從筆筒18內拿出相應的繪圖筆在繪圖紙上繪畫，當繪畫授課結束后，通過第二調節手柄21將伸縮桿20縮到最短處即可，而且，可以將教學過程中產生的廢紙扔到紙簍17里，方便集中處理，保持了室內教學的整潔性，另夕卜，可以通過照明燈7增加燈光效果，使后面的同學也能看到授課內容，提高了授課效率。
[0017]對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。
【主權項】
1.一種室內設計教學用多功能繪圖桌，包括底座(12)、升降機構(22)、桌體(I)、桌面(2)和活動繪圖板(4)，其特征在于:所述底座(12)底部安裝有行走輪(14)，底座(12)頂部安裝有升降機構(22)，所述升降機構(22)包括套管(11)和活動管(10)，且套管(11)底端通過連接件與底座(12)頂部連接，套管(11)與活動管(10)之間安裝有第一調節手柄(13)，活動管(10)底端活動穿插在套管(11)內部，活動管(10)頂端通過緊固件與桌體(I)底部連接，所述桌體(I)內部活動穿插有抽屜(8)，桌體(I)頂部安裝有桌面(2)，所述桌面(2)后側安裝有支撐板(3)，且支撐板(3)上安裝有置物板(5)，所述活動繪圖板(4)前端通過鉸鏈(19)與桌面(2)鉸接，活動繪圖板(4)背部通過一條向右傾斜的伸縮桿(20)與桌面(2)連接，活動繪圖板(4)前表面上部安裝有兩個照明燈(7)，且兩個照明燈(7)呈左右對稱布置，所述伸縮桿(20)上安裝有第二調節手柄(21)。2.根據權利要求1所述的一種室內設計教學用多功能繪圖桌，其特征在于:所述桌面(2)頂部安裝有筆筒(18)，且筆筒(18)位于活動繪圖板(4)右側。3.根據權利要求1所述的一種室內設計教學用多功能繪圖桌，其特征在于:所述桌體(I)右側安裝有支撐桿(16)，且支撐桿(16)右端安裝有紙簍(17)。4.根據權利要求1所述的一種室內設計教學用多功能繪圖桌，其特征在于:所述抽屜(8)設有兩個，且每個抽屜(8)上均安裝有條形把手(9)。5.根據權利要求1所述的一種室內設計教學用多功能繪圖桌，其特征在于:所述活動繪圖板(4)前表面安裝有兩個夾紙裝置(6)，且兩個夾紙裝置(6)呈上下對稱布置。6.根據權利要求1所述的一種室內設計教學用多功能繪圖桌，其特征在于:所述行走輪(14)設有三個，且每個萬向輪上均安裝有制動裝置(15)。
【文檔編號】A47B27/14GK205682781SQ201620416715
【公開日】2016年11月16日
【申請日】2016年5月10日 公開號201620416715.X, CN 201620416715, CN 205682781 U, CN 205682781U, CN-U-205682781, CN201620416715, CN201620416715.X, CN205682781 U, CN205682781U
【發明人】陳卓昊, 徐崇, 鄭麗霞
【申請人】陳卓昊, 徐崇, 鄭麗霞