專利名稱：多位數讀寫滑動板的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種多位數讀寫滑動板。
背景技術：
小學生在初步接觸多位數時，因為孩子們的思維有限，往往很難正確讀寫，目前沒有很直觀的可供孩子們觀看的圖形，給小學的教學工作帶來一定難度。

實用新型內容本實用新型解決的技術問題提供一種多位數讀寫滑動板，活動板可以在底板上的滑槽內上下、左右任意滑動，讓學生在短時間內準確地讀、寫出各種不同類型的多位數， 而且不易出現差錯。本實用新型采用的技術方案多位數讀寫滑動板，具有底板，所述底板兩側設有滑槽，其中間設有多行由多個數字排列的多位數，活動板可沿滑槽左右和上下滑動。所述活動板下方設有多位數數字顯示窗，所述數字顯示窗上方設有數字位段，所述數字位段上方設有三個位段窗。所述數字位段從左向右，依次為個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、 千萬位、億位、十億位、百億位和千億位。所述位段窗從左至右，依次為個段、萬段和億段。本實用新型與現有技術相比可以讓學生在短時間內準確地讀、寫出各種不同類型的多位數，而且不易出現差錯，便于學生很快掌握讀寫規律，也適合于小學各個年級在數學課堂上使用。

圖1為本實用新型結構主視圖；圖2為本實用新型結構側視圖。
具體實施方式
以下結合附圖1、2描述本實用新型的一種實施例。多位數讀寫滑動板，由兩部分組成，具有底板1，底板1是一個長40cm、寬30cm的木板，底板1兩側設有滑槽5，底板1中間設有幾種不同類型的十二位數，其中各個多位數分別設有末尾有0的、中間有0的、中間末尾都有0的，底板1最上面還設有讀、寫訓練的多位數，而且是前五次全國人口普查數，讓學生了解我國人口數變化情況。另外一部分是一塊長 40cm、寬25cm的活動滑板，活動板2可沿滑槽5左右和上下滑動，活動板2下方設有多位數數字顯示窗4，數字顯示窗4上方設有數字位段6，數字位段6從左向右，依次為個位、十位、 百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億位、百億位和千億位。數字位段6上方設有三個位段窗3，位段窗3從左至右，依次為個段、萬段和億段。活動板2沿滑槽5上下、左右任意滑動，讓學生在短時間內準確地讀、寫出各種不同類型的多位數，而且不易出現差錯，便于學生很快掌握讀寫規律，也適合于小學各個年級在數學課堂上使用。 以上所述僅是本實用新型的較佳實施方式，故凡依本實用新型專利申請范圍所述的構造、特征及原理所做的等效變化或修飾，均包括于本實用新型專利申請范圍內。
權利要求1.多位數讀寫滑動板，具有底板(1)，其特征在于所述底板(1)兩側設有滑槽(5)，活動板( 可沿滑槽( 左右和上下滑動。
2.根據權利要求1所述的多位數讀寫滑動板，其特征在于所述活動板( 下方設有多位數數字顯示窗(4)。
專利摘要提供一種多位數讀寫滑動板，具有底板，所述底板兩側設有滑槽，其中間設有多行由多個數字排列的多位數，活動板可沿滑槽左右和上下滑動。本實用新型的活動板可以在底板上的滑槽內上下、左右任意滑動，讓學生在短時間內準確地讀、寫出各種不同類型的多位數，而且不易出現差錯。
文檔編號G09B23/02GK202042086SQ201120042729
公開日2011年11月16日 申請日期2011年2月21日 優先權日2011年2月21日
發明者馬錄懷 申請人:馬錄懷