專利名稱：一種鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種機械結構技術領域，尤其涉及一種用于課堂教學的鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀。
背景技術：
鉸鏈四桿機構由四個連桿通過鉸鏈連接而成的傳動機構；簡稱“四桿機構”。是《機械設計基礎》、《機構學》或《機械原理》中一個最基本的機械結構，如圖1所示，各組成構件機架d、連桿b、兩個連架桿a，C的設置情況；在鉸鏈四桿機構運動時，其連桿b上的每一點都描繪出一條曲線，曲線形狀各異， 有各自的特性，如有的有交叉點，有的有尖點，這些特性在傳送、沖壓和進給工藝過程廣泛應用。這一曲線形狀各異的特性在學習中很難理解，教師在教學中，講解鉸鏈四桿機構的內容時一般只能通過理論的描述，無法進行相應的演示。

實用新型內容本實用新型的目的是提供一種鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀，簡單實用，操作方便，可以在教學中演示鉸鏈四桿機構曲線繪制。本實用新型的目的是通過以下技術方案實現的—種鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀，包括首尾依次鉸接的機架1、第一連架桿 2、第二連架桿3與連桿4 ；連桿4桿體的長度方向設有滑槽11 ；滑槽11處設有沿滑槽11滑動的筆架5 ；筆架5上固定筆。所述的筆架5包括彈性夾頭6與螺母7 ；彈性夾頭6 —端分為三個以上的彈性夾爪8，另一端為螺紋軸9穿過滑槽11通過螺母7固定于連桿4上；彈性夾爪8夾住筆。所述的筆架5還包括卡圈10，卡圈10套于彈性夾頭6外的彈性夾爪8處。所述的機架1、第一連架桿2、第二連架桿3與連桿4均可調節(jié)長度。所述的機架1、第一連架桿2、第二連架桿3與連桿4上設有刻度。由上述本實用新型提供的技術方案可以看出，本實用新型實施例提供的一種鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀，簡單實用，操作方便，可以在教學中演示鉸鏈四桿機構曲線繪制。

為了更清楚地說明本實用新型實施例的技術方案，下面將對實施例描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域的普通技術人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他附圖。圖1為鉸鏈四桿機構原理示意圖；圖2為本實用新型實施例提供的鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀的結構示意圖3為本實用新型實施例提供的鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀的結構示意
具體實施方式下面結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型的保護范圍。下面將結合附圖對本實用新型實施例作進一步地詳細描述。如圖2與圖3所示，一種鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀，包括首尾依次通過銷軸12鉸接的機架1、第一連架桿2、第二連架桿3與連桿4 ；連桿4桿體的長度方向設有滑槽11 ；滑槽11處設有沿滑槽11滑動的筆架5 ；筆架5上固定筆。實際教學中一般用粉筆， 可直接在黑板上畫出連桿曲線。如需在紙上畫線，也可以固定其它的筆，如簽字筆、記號筆、 白板筆或鉛筆等。所述的筆架5包括彈性夾頭6與螺母7 ；彈性夾頭6 —端分為三個以上的彈性夾爪8，彈性夾爪8夾住筆。通常彈性夾爪8為三個，當然好可以是四個或更多。彈性夾頭6 只是一夾持機構，只要能夾住筆就行了，均是本實用新型的保護范圍。彈性夾頭6另一端為螺紋軸9，中部還設有凸臺，螺紋軸9穿過滑槽11通過螺母7 固定于連桿4上；需調整位置時松開螺母7，將筆架5移至合適位置后旋緊螺母7。另外，本例中所述的筆架5還包括卡圈10，卡圈10套于彈性夾頭6外的彈性夾爪 8處，輔助的彈性夾爪8夾住筆。同時，為了實現不同鉸鏈四桿機構形式的連桿曲線繪制；所述的機架1、第一連架桿2、第二連架桿3與連桿4均可調節(jié)長度。如圖3所示，本例中采用了在各桿上多設銷孔的方式，當然也可以采用其它方式，如伸縮桿、滑道等。同時為了計算桿長方便在所述的機架1、第一連架桿2、第二連架桿3與連桿4上設有刻度。刻度的零點位于鉸接點的銷軸12的中心。使用時，將筆安裝好，就可以在黑板或紙上繪制鉸鏈四桿機構的連桿曲線；且可以通過改變筆架5的位置來獲得連桿的不同位置的連桿曲線。以上所述，僅為本實用新型較佳的具體實施方式
，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，可輕易想到的變化或替換，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。因此，本實用新型的保護范圍應該以權利要求書的保護范圍為準。
CN 202058361 U
說明書2/2頁
圖一；圖二。
權利要求1.一種鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀，其特征在于，包括首尾依次鉸接的機架 (1)、第一連架桿( 、第二連架桿C3)與連桿；連桿(4)桿體的長度方向設有滑槽(11)； 滑槽(11)處設有沿滑槽(11)滑動的筆架(5)；筆架( 上固定筆。
2.根據權利要求1所述的鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀，其特征在于，所述的筆架( 包括彈性夾頭(6)與螺母(7)；彈性夾頭(6) —端分為三個以上的彈性夾爪(8)，另一端為螺紋軸(9)穿過滑槽(11)通過螺母(7)固定于連桿(4)上；彈性夾爪(8)夾住筆。
3.根據權利要求2所述的鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀，其特征在于，所述的筆架(5)還包括卡圈(10)，卡圈(10)套于彈性夾頭(6)外的彈性夾爪(8)處。
4.根據權利要求1、2或3所述的鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀，其特征在于，所述的機架(1)、第一連架桿O)、第二連架桿(3)與連桿(4)均可調節(jié)長度。
5.根據權利要求1、2或3所述的鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀，其特征在于，所述的機架(1)、第一連架桿O)、第二連架桿(3)與連桿(4)上設有刻度。
專利摘要本實用新型實施例提供的一種鉸鏈四桿機構連桿曲線繪制教學儀，包括首尾依次鉸接的機架(1)、第一連架桿(2)、第二連架桿(3)與連桿(4)；連桿(4)桿體的長度方向設有滑槽(11)；滑槽(11)處設有沿滑槽(11)滑動的筆架(5)；筆架(5)上固定筆。簡單實用，操作方便，可以在教學中演示鉸鏈四桿機構曲線繪制。
文檔編號G09B25/02GK202058361SQ20112014726
公開日2011年11月30日 申請日期2011年5月10日 優(yōu)先權日2011年5月10日
發(fā)明者李開騰, 楊俊凱, 陳建清 申請人:湖州師范學院