專利名稱：帶圓規(guī)的直尺的制作方法
技術領域：
本發(fā)明涉及一種學生繪圖尺，具體地說是一種可以作圓周線的直尺。
背景技術：
現(xiàn)有的學生用繪圖用直尺，只能作能直線用，不能作圓周線，在需要作圓時還得用圓規(guī)，不但麻煩，而且還得多帶圓規(guī)。

發(fā)明內容

發(fā)明內容
為了彌補學生用直尺不能作圓周線的不足，本發(fā)明提供一種能劃圓的直尺，該直尺不但能作直線用，而且還能替代圓規(guī)，一尺兩用。本發(fā)明解決其技術問題所采取的技術措施是，在直尺正面一端零刻度線的位置圓柱形凸臺，凸臺中心開螺孔，該螺孔穿透尺面，螺孔中旋入一螺柱，螺柱的下端活動連接一頂針，頂針能旋轉，在螺柱的上端連接手輪，順時針擰動手輪，頂針能伸出尺底平面，逆時針旋動手輪頂針可縮進螺孔中；在直尺的上平面中心線附近開兩排錐形小孔，每排錐形小孔之間的間隔距離為2毫米，兩排錐形小孔按照尺面刻線開孔，一排錐形小孔開在尺寸刻度線的奇數(shù)位上，另一排開在尺寸刻度線的偶數(shù)位上，這樣在作圖時可調整的距離為1毫米， 一般能附合學生作圖的精度要求。使用時，順時針擰動手輪，使頂針伸出尺底面，將頂針固定在繪圖紙的圓心點上，再用筆插入劃圓半徑值所對應的錐形小孔中，作為劃線用，并繞圓心點在繪圖紙上帶動直尺劃圓周線，就能繪出標準的圓來，從而達到直尺能作圓周線的目的。本發(fā)明的有益效果是，使學生用的直尺一尺兩用，結構簡單。


下面結合附圖對本發(fā)明作進一步說明。附圖是帶圓規(guī)的直尺的結構示意圖。圖中，1.尺體，2.凸臺，3.螺孔，4.螺柱，5.頂針，6.手玩，7.錐形小孔。
具體實施例方式圖中，尺體正面一端零刻度線的位置圓柱形凸臺2，凸臺中心開螺孔3，該螺孔穿透尺面，螺孔中旋入一螺柱4，螺柱的下端活動連接一頂針5，頂針能旋轉，在螺柱的上端連接手輪6，順時針擰動手輪，頂針能伸出尺底平面，逆時針旋動手輪頂針可縮進螺孔中；尺體2的上平面中心線附近開兩排錐形小孔7，每排錐形小孔之間的間隔距離為2毫米，兩排錐形小孔按照尺面刻線開孔，一排錐形小孔開在尺寸刻度線的奇數(shù)位上，另一排開在尺寸刻度線的偶數(shù)位上，這樣在作圖時可調整的距離為1毫米，一般能附合學生作圖的精度要求。使用時，順時針擰動手輪6，使頂針5伸出尺底面，將頂針固定在繪圖紙的圓心點上，再用筆插入劃圓半徑值所對應的錐形小孔中7，并繞圓心點在繪圖紙上帶動直尺劃圓周線，就能繪出標準的圓來，從而達到直尺能作圓周線的目的。
權利要求
1.帶圓規(guī)的直尺，其特征是在尺體正面一端零刻度線的位置圓柱形凸臺，凸臺中心開螺孔，螺孔中旋入一螺柱，螺柱的下端活動連接一頂針，頂針能旋轉，在螺柱的上端連接手輪，順時針擰動手輪，頂針能伸出尺底平面，逆時針旋動手輪頂針可縮進螺孔中；在直尺的上平面中心線附近開兩排錐形小孔，每排錐形小孔之間的間隔距離為2毫米，兩排錐形小孔按照尺面刻線開孔，一排錐形小孔開在尺寸刻度線的奇數(shù)位上，另一排開在尺寸刻度線的偶數(shù)位上，這樣在作圖時可調整的距離為1毫米。
2.根據(jù)權利要求1所述帶圓規(guī)的直尺，其特征是所述該螺孔穿透尺體。
3.根據(jù)權利要求1所述帶圓規(guī)的直尺，其特征是順時針擰動所述手輪，使頂針伸出尺底面，將頂針固定在繪圖紙的圓心點上，再用筆插入劃圓半徑值所對應的錐形小孔中，并繞圓心點在繪圖紙上帶動直尺劃圓周線，就能繪出標準的圓來。
全文摘要
帶圓規(guī)的直尺，在直尺正面一端零刻度線的位置圓柱形凸臺，凸臺中心開螺孔，螺孔中旋入一帶頂針的螺柱，在螺柱的上端連接手輪；在直尺的上平面中心線附近開兩排錐形小孔。使用時，順時針擰動手輪，使頂針伸出尺底面，將頂針固定在繪圖紙的圓心點上，再用筆插入劃圓半徑值所對應的錐形小孔中，并繞圓心點在繪圖紙上帶動直尺劃圓周線，就能繪出標準的圓來，從而達到直尺能作圓周線的目的。
文檔編號B43L7/08GK102529523SQ20121006644
公開日2012年7月4日 申請日期2012年3月14日 優(yōu)先權日2012年3月14日
發(fā)明者陳際軍 申請人:寧波市鎮(zhèn)海西門專利技術開發(fā)有限公司