專利名稱：一種受限空間作業實訓裝置的制作方法
技術領域：
本發明涉及一種教學用的受限空間作業實訓裝置，用于進入受限空間作業的教學和實訓。
背景技術：
受限空間作業涉及的領域廣、行業多，作業環境復雜，危險有害因素多，容易發生安全事故，造成嚴重后果；作業人員遇險時施救難度大，盲目施救或救援方法不當，又容易造成傷亡擴大。部分受限空間作業單位和作業人員由于安全意識差、安全知識不足，沒有制定受限空間安全作業制度或制度不完善、不嚴格執行，安全措施和監護措施不到位、不落實，實施受限空間作業前未做危害辨識，未制訂有針對性的應急處置預案，缺少必要的安全設施和應急救援器材、裝備，或是雖然制訂了應急預案但未進行培訓和演練，作業和監護人員缺乏基本的應急常識和自救互救能力，導致事故狀態下不能實施科學有效救援，使傷亡進一步擴大。因此，必須要廣泛開展受限空間作業安全宣傳和教育。而目前國內還沒有相應的培訓裝置，在教學過程中只能理論講解，而不能進行操作，影響了學生對受限空間作業危險性的認識和感知，生產操作也難以實現“零距離”對接。為了實現高職教育的化工類專業職業化人才培養目標，適應相應化工崗位的工作要求，“工學結合”教學模式成為當今高等職業教育的必然要求，其最有效的途徑是將真實的生產情境“移植”到教學實踐中來，力求采用某真實反應器裝置提供教學時的“教”和“學”，實現“教學做” 一體化的目的。
發明內容
本發明所要解決的技術問題是提供一種受限空間作業的教學設備，能夠展示某反應器基本結構，能夠進入反應器內部進行相關的檢修和操作，培養學生掌握受限空間作業的基本程序，采用真實反應器裝置提供教學時的“教”和“學”，實現“教學做”一體化的目的。為了達到上述技術目的，本發明采用的技術方案為
一種受限空間作業實訓裝置，包括反應器，所述反應器設有用于人進出反應器內部的人孔；
所述反應器為封閉空間，反應器與外部管道通過法蘭、封頭連接；
所述反應器包括筒體、進料口、出料口和攪拌器，所述出料口設置在筒體的底部，所述攪拌器從筒體頂部正中心伸至筒體內部，所述進料口設置在筒體的斜上側；
所述攪拌器固定連接于用于驅動攪拌器轉動的電機；
所述攪拌器為螺旋狀。本發明由反應器筒體與相應法蘭、封頭相連，內置攪拌器，另配置有進料口、出料口及電機，對反應物料進行攪拌反應，采用了一種工業過程的反應器設備作為實訓教學裝置，其與工業生產過程中使用的設備具有相同的尺寸和比例，且該裝置可通過人孔進入內部進而觀察其內部結構，方便學生理解和實際操作，具有教學方便性和真實性；所述裝置具有高仿真性，達到教學與崗位操作技能相結合的目的。本發明的有益效果本發明的特點在于可進行與工廠實際運行同樣的操作，且通過人孔進入裝置內進行相關操作和外部應急救援操作，便于教學時學生對教學內容的理解和進行實訓演練操作；可根據工廠實際生產情況，針對該反應器內部受限空間作業及其應急救援進行實訓教學，培養學生對受限空間作業及其應急救援的能力，使學生能掌握正確的受限空間作業方法及其應急救援措施。
附圖I為本發明的結構示意圖。其中1人孔；2電機；3進料口 ；4出料口 ；5攪拌器。
具體實施例方式下面結合附圖及具體實例對本發明作進一步的說明。如圖I所示，一種受限空間作業實訓裝置，包括反應器，所述反應器設有用于人進出反應器內部的人孔1，所述反應器為封閉空間，反應器與外部管道通過法蘭、封頭連接，所述反應器包括筒體、進料口 3、出料口 4和攪拌器5，所述出料口 4設置在筒體的底部，所述攪拌器5從筒體頂部正中心伸至筒體內部，所述進料口 3設置在筒體的斜上側，攪拌器固定連接有用于驅動攪拌器5轉動的電機2。裝置采用466X2200X8做反應器筒體，與相應 500法蘭、500 X 8封頭相連，進料口為Φ 40 X 3.0，出料口為Φ 45 X 3.0，人孔為Φ 65 X 3.0， 攪拌器為螺旋狀，便于反應物料的攪拌均勻。以上已以較佳實施例公開了本發明，然其并非用以限制本發明，凡采用等同替換或者等效變換方式所獲得的技術方案，均落在本發明的保護范圍之內。
權利要求
1.一種受限空間作業實訓裝置，包括反應器，其特征在于所述反應器設有用于人進出反應器內部的人孔。
2.根據權利要求I所述的一種受限空間作業實訓裝置，其特征在于所述反應器為封閉空間，反應器與外部管道通過法蘭、封頭連接。
3.根據權利要求I所述的一種受限空間作業實訓裝置，其特征是所述反應器包括筒體、進料口、出料口和攪拌器，所述出料口設置在筒體的底部，所述攪拌器從筒體頂部正中心伸至筒體內部，所述進料口設置在筒體的斜上側。
4.根據權利要求3所述的一種受限空間作業實訓裝置，其特征是所述攪拌器固定連接于用于驅動攪拌器轉動的電機。
5.根據權利要求3或4所述的一種受限空間作業實訓裝置，其特征是所述攪拌器為螺旋狀。
全文摘要
本發明公開了一種受限空間作業實訓裝置，包括反應器，所述反應器設有用于人進出反應器內部的人孔。本發明提供的一種受限空間作業實訓裝置，為受限空間作業的教學設備，能夠展示某反應器基本結構，能夠進入反應器內部進行相關的檢修和操作，培養學生掌握受限空間作業的基本程序，采用真實反應器裝置提供教學時的“教”和“學”，實現“教學做”一體化的目的。
文檔編號G09B9/00GK102610134SQ20121006989
公開日2012年7月25日 申請日期2012年3月16日 優先權日2012年3月16日
發明者曹洪印, 許寧, 陸春榮 申請人:南京化工職業技術學院