智能應答器的制造方法
【專利摘要】智能應答器按鈕分兩部分，上部分為按鈕，下部分為接觸裝置，其形狀見附圖（1）在和下面的接觸按鈕之間裝有彈簧，防止按鈕和下面的接觸部分長時間連接。接觸裝置下面也安裝一個小彈簧，以緩沖按鈕按下時的力量，不易造成設備的損傷，按鈕和接觸裝置均安裝于桌子的右上角。按下按鈕，按鈕觸動接觸裝置，信息傳到講臺上的顯示器。顯示器上顯示提問同學的座位號，姓名。當有同學按下應答器時，該同學的座位號呈紅色，（其他同學的顏色為淡灰色）為了避免應答器同時按下時多處呈現應答狀況軟件控制只有一名同學優先亮燈。圖1是按鈕上部剖示圖　圖中所示1是按鈕圖中所示2是彈簧圖中所示3　觸點圖中所示4擋桿圖中所示5按鈕外部構造。
【專利說明】智能應答器
【技術領域】:
[0001]本專利屬于教育教學領域中的智能教室里的智能應答器【背景技術】:
[0002]在實際的教學中，教師們在組織教學的時候會遇到這樣那樣的問題，其中有一個問題比較普遍。那就是在提問的時候，很多同學本來是可以回答老師提出的問題的，但是懶于舉手，習以為常的便常常是呆坐于座位上，還有的同學經常舉手，但是老師的偏見常常提問班里幾個成績較好的同學，其他同學也慢慢的變得懶惰起來。這樣的后果不僅是使同學舉手變得懶惰起來，同時還讓學生的思維也停滯下來，影響教學效果。隨著科技的進步，智能教室逐漸走進現代教育。受電視節目里搶答器的啟發，我們研發了 一種教學專用應答器。

【發明內容】
:
[0003]應答器分應答按鈕，輸送線纜，顯示器及控制軟件幾部分。應答按鈕分兩部分，上部分為按鈕，下部分為接觸裝置，其形狀見附圖(I)在和下面的接觸按鈕之間裝有彈簧，防止按鈕和下面的接觸部分長時間連接。接觸裝置下面也安裝一個小彈簧，以緩沖按鈕按下時的力量，不易造成設備的損傷，按鈕和接觸裝置均安裝于桌子的右上角。
[0004]顯示器安放在教室講臺的中間，正面呈30度角對著授課者，顯示器的內容有學生的座次表(座次表可調)，顯示器和按鈕有線纜相連。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0005]圖1是按鈕圖圖中所示I按鈕圖中所示2按鈕內部構造防按鈕脫出擋圖中所示3卡桌子的位置圖中所示4鈕內部構造
[0006]圖2是按鈕上部剖示圖圖1是按鈕圖中所示2是彈簧圖中所示3觸點圖中所示4擋桿圖中所示5按鈕外部構造
[0007]圖3按鈕下部剖示圖圖中所示I觸點圖中所示2上部彈簧擋片圖中所示3彈簧圖中所示4下部觸點的外部構造圖中所示5可旋動的帶內絲的外殼圖中所示6是插孔
[0008]圖4是顯示器顯示內容剖示圖圖中所示I學生姓名圖中所示2顯示上課的科目
[0009]工作原理，按下按鈕。按鈕觸動接觸裝置，信息傳到講臺上的顯示器。顯示器置于講臺的臺面上，顯示器的作用是顯示提問同學的座位號，姓名。
[0010]控制軟件:軟件編程的內容有顯示器上的班級座位分布，每個框里顯示學生的名字(學生的姓名手寫輸入，且可以隨時更換，因為學后的座位是不固定的)。當有同學按下應答器時，該同學的座位號呈紅色，(其他同學的顏色為淡灰色)為了避免應答器同時按下時多處呈現應答狀況軟件控制只有一名同學優先亮燈。
[0011]
【權利要求】
1.應答按鈕分兩部分，上部分為按鈕，下部分為接觸裝置，接觸裝置下面也安裝一個小彈簧，在和下面的接觸按鈕之間裝有彈簧。
2.控制軟件:軟件編程的內容有顯示器上的班級座位分布，每個框里顯示學生的名字(學生的姓名手寫輸入，且可以隨時更換，因為學后的座位是不固定的)。
【文檔編號】G09B7/02GK103810914SQ201210458666
【公開日】2014年5月21日 申請日期:2012年11月15日 優先權日:2012年11月15日
【發明者】孫照 申請人:徐州市華易軟件科技有限公司