專(zhuān)利名稱(chēng)：一種三角板圓規(guī)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種老師給同學(xué)們上課使用的教具，具體地說(shuō)是ー種三角板圓規(guī)。
背景技術(shù)：
數(shù)學(xué)老師上課的時(shí)候一般都會(huì)用到三角板和圓規(guī)，三角板和圓規(guī)交替使用，不但使用的時(shí)候麻煩，攜帯的時(shí)候也不方便。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供ー種三角板圓規(guī)，該三角板圓規(guī)將三角板和圓規(guī)集成·在一起，方便數(shù)學(xué)老師在上課的時(shí)候使用。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采取的技術(shù)方案是ー種三角板圓規(guī)，其結(jié)構(gòu)包括三角板本體，所述的三角板本體的一側(cè)邊設(shè)置有一滑道，所述的滑道一端設(shè)置有一固定針，在滑道內(nèi)滑動(dòng)設(shè)置有一粉筆夾，所述的粉筆夾與滑道通過(guò)手?jǐn)Q螺絲固定。本實(shí)用新型的有益效果是該三角板圓規(guī)既可以當(dāng)三角板使用，又可以做圓規(guī)使用，減少老師上課需要攜帯多種教學(xué)用具的繁瑣，使用方便，提高教學(xué)效率。

圖I為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中I三角板本體，2固定針，3手?jǐn)Q螺絲，4滑道，5粉筆夾。
具體實(shí)施方式
如圖I所示。ー種三角板圓規(guī)，其結(jié)構(gòu)包括三角板本體I,所述的三角板本體I的一側(cè)邊設(shè)置有一滑道4，所述的滑道4 一端設(shè)置有一固定針2，固定針2可通過(guò)手?jǐn)Q螺絲3與三角板本體I活動(dòng)連接，在不使用時(shí)可拆卸，防止傷人；在滑道4內(nèi)滑動(dòng)設(shè)置有一粉筆夾5，所述的粉筆夾5與滑道4通過(guò)手?jǐn)Q螺絲3固定。當(dāng)使用圓規(guī)時(shí)，通過(guò)手?jǐn)Q螺絲3調(diào)節(jié)粉筆夾5到所需位置，擰緊手?jǐn)Q螺絲3便可以當(dāng)圓規(guī)使用了 ；使用完畢后，將固定針2和粉筆夾5的手?jǐn)Q螺絲3松開(kāi)，將固定針2和粉筆夾5拆卸并擰緊手?jǐn)Q螺絲3便可以當(dāng)三角板I使用了。該三角板圓規(guī)既可以當(dāng)三角板使用，又可以做圓規(guī)使用，減少老師上課需要攜帯多種教學(xué)用具的繁瑣，使用方便，提高教學(xué)效率。
權(quán)利要求1.ー種三角板圓規(guī)，包括三角板本體，其特征是，所述的三角板本體的一側(cè)邊設(shè)置有一滑道，所述的滑道一端設(shè)置有一固定針，在滑道內(nèi)滑動(dòng)設(shè)置有一粉筆夾，所述的粉筆夾與滑道通過(guò)手?jǐn)Q螺絲固定。
專(zhuān)利摘要一種三角板圓規(guī)，屬于教學(xué)工具，其結(jié)構(gòu)包括三角板本體，所述的三角板本體的一側(cè)邊設(shè)置有一滑道，所述的滑道一端設(shè)置有一固定針，在滑道內(nèi)滑動(dòng)設(shè)置有一粉筆夾，所述的粉筆夾與滑道通過(guò)手?jǐn)Q螺絲固定。該三角板圓規(guī)既可以當(dāng)三角板使用，又可以做圓規(guī)使用，減少老師上課需要攜帶多種教學(xué)用具的繁瑣，使用方便，提高教學(xué)效率。
文檔編號(hào)B43L13/00GK202528691SQ20122014360
公開(kāi)日2012年11月14日 申請(qǐng)日期2012年4月7日 優(yōu)先權(quán)日2012年4月7日
發(fā)明者孫強(qiáng) 申請(qǐng)人:孫強(qiáng)