專利名稱：可滑動黑板的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種可重復使用的書寫或繪圖的板或小平板，具體說涉及一種黑板。
背景技術：
目前，教學用黑板都是固定在教室前方，當教師板書內容較多時，部分內容位于黑板下方，導致教室后排的學生無法看清楚，并且教師在黑板的頂部及底部板書時都不太方便。為克服上述問題，現在常用一種可滑動黑板，這種可滑動黑板包括底板和面板，底板兩側分別設有滑槽，面板分為上板體和下板體兩部分，上、下板體兩端分別設有滑輪，并且上、下板體兩端的滑輪均分別設置于底板兩側的滑槽內，拉或推上、下板體時，上、下板體均可相對滑槽向上或向下滑動，但是在拉動或推動上、下板體時，上、下板體經常因為受力不均而產生傾斜，從而使滑輪卡在滑槽內無法滑動，影響使用。

實用新型內容本實用新型的目的是提供一種可滑動黑板，其可保證黑板的板體在滑動過程中保持平衡，使用更方便。為了實現上述目的，本實用新型的技術解決方案為一種可滑動黑板，包括底板和面板，面板包括上、下板體，所述上、下板體下邊緣的中部分別設有一單手拉環。本實用新型可滑動黑板，其中，所述上、下板體下邊緣還分別設有上、下雙手拉環，上、下雙手拉環均包括兩個拉手，所述上雙手拉環的兩個拉手沿上板體長度方向的中心線相互對稱，所述下雙手拉環的兩個拉手沿下板體長度方向的中心線相互對稱。采用上述方案后，本實用新型可滑動黑板在上、下板體下邊緣分別設有單手拉環，因此在需要推或拉上、下板體時，可通過單手拉環來推拉，由于單手拉環設于上、下板體下邊緣的中部，因此保證在拉動過程中上、下板體保持平衡，防止上、下板體因傾斜而使滑輪無法滑動，使用更加方便。

圖I是本實用新型可滑動黑板的結構示意圖。
以下結合附圖具體說明本實用新型可滑動黑板。
具體實施方式
如圖I所示,本實用新型可滑動黑板包括底板I和面板2，底板I兩側分別設有左、右滑槽11、12，面板2包括上板體21、下板體22，上板體21、下板體22的左右兩端均分別設有滑輪，上板體21、下板體22兩端的滑輪均分別設置于左、右滑槽11、12內，上、下板體21、22下邊緣的中部分別設有單手拉環3、4，為使用更方便，上、下板體21、22下邊緣還分別設有上、下雙手拉環5、6，上雙手拉環5的兩個拉手沿上板體21長度方向的中心線相互對稱，下雙手拉環6的兩個拉手沿下板體22長度方向的中心線相互對稱。以上所述實施例僅僅是對本實用新型的優選實施方式進行描述，并非對本實用新型的范圍進行限定，在不脫離本實用新型設計精神的前提下，本領域普通工程技術人員對本實用新型的技術方案作出的各種變形和改進，均應落入本實用新型的權利要求書確定的保護范圍內。·
權利要求1.一種可滑動黑板，包括底板(I)和面板(2)，面板(2)包括上、下板體(21、22)，其特征在于所述上、下板體(21、22)下邊緣的中部分別設有一單手拉環(3、4)。
2.如權利要求I所述的可滑動黑板，其特征在于所述上、下板體(21、22)下邊緣還分別設有上、下雙手拉環(5、6)，上、下雙手拉環(5、6)均包括兩個拉手，所述上雙手拉環(5)的兩個拉手沿上板體(21)長度方向的中心線相互對稱，所述下雙手拉環(6)的兩個拉手沿下板體(22)長度方向的中心線相互對稱。
專利摘要一種可滑動黑板，包括底板和面板，面板包括上、下板體，所述上、下板體下邊緣的中部分別設有一單手拉環。采用上述方案后，本實用新型可滑動黑板可保證在推、拉過程中上、下板體保持平衡，防止上、下板體因傾斜而使滑輪無法滑動，使用更加方便。
文檔編號B43L1/04GK202685668SQ20122036695
公開日2013年1月23日 申請日期2012年7月26日 優先權日2012年7月26日
發明者余平 申請人:淮南聯合大學