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Plc教學一體裝置制造方法

文檔序號:2546815閱讀:309來源:國知局
Plc教學一體裝置制造方法
【專利摘要】本發明公開了一種PLC教學一體裝置,包括模擬控制裝置殼體,模擬控制裝置殼體底部設有絲杠,絲杠與模擬控制裝置殼體鉚接,絲杠內安裝有掛件,掛件可拆卸連接在絲杠上,絲杠底部連接一擋條,絲杠底部開有一滑槽,擋條滑動連接在絲杠內,模擬控制裝置殼體內設有撥碼器,撥碼器通過內置數據線連接模擬顯示區,模擬顯示區呈矩形結構,其外側環繞LED燈條,模擬顯示區通過內置數據線連接探頭控制裝置。本PLC教學一體裝置能夠有效培養學生的動手能力,能滿足理論與實踐一體化的教學,增強學生學習的積極性與主動性,且方便教學,在操作時也非常簡單,可靈活的對探頭進行控制操作,同時方便觀測。
【專利說明】PLC教學一體裝置
【技術領域】
[0001]本發明涉及一種教學一體裝置,特別涉及一種PLC教學一體裝置。
【背景技術】
[0002]PLC技術應用課程是一門職業性和技術性很強的課程,傳統的課堂教學方法存在很多顯而易見的缺點,教師在課堂上講得再生動,也不一定能達到理想的效果,且以學生的思維習慣和抽象思維能力,在有限的時間里也是很難對PLC技術應用等工控技術應用進行清楚的了解,如果采用自動化教學,相信更能事半功倍,而自動化教學,也需要更好的對機械手等設備進行更好的展示,同時還要方便學生進行操作,才能更好的激起學生的學習興趣,才能更好的幫助教學。

【發明內容】

[0003]本發明要解決的技術問題是:克服上述問題,提供一種能夠有效培養學生的動手能力,能滿足理論與實踐一體化的教學,增強學生學習的積極性與主動性,且方便教學的PLC教學一體裝置。
[0004]為了實現上述目的,本發明采用的技術方案是這樣的:本發明的PLC教學一體裝置,包括模擬控制裝置殼體,模擬控制裝置殼體底部設有絲杠,絲杠與模擬控制裝置殼體鉚接,絲杠內安裝有掛件,掛件可拆卸連接在絲杠上,絲杠底部連接一擋條,絲杠底部開有一滑槽,擋條滑動連接在絲杠內,模擬控制裝置殼體內設有撥碼器,撥碼器通過內置數據線連接模擬顯示區,模擬顯示區呈矩形結構,其外側環繞LED燈條,模擬顯示區通過內置數據線連接探頭控制裝置,探頭控制裝置內安裝有驅動裝置,驅動裝置用于驅動探頭控制裝置工作,探頭控制裝置一側設有探頭,探頭可拆卸連接在探頭控制裝置上,探頭采用可伸縮結構。
[0005]進一步的,作為一種具體的結構形式,本發明所述掛件包括搶答器、機械手及多種液體混合掛件組成。
[0006]進一步的,作為一種具體的結構形式,本發明所述探頭控制器為一示波器。
[0007]進一步的,作為一種具體的結構形式,本發明所述絲杠上設有限位開關,限位開關與模擬控制裝置殼體內的控制電路電性連接。
[0008]與現有技術相比,本發明的優點在于:本PLC教學一體裝置能夠有效培養學生的動手能力,能滿足理論與實踐一體化的教學,增強學生學習的積極性與主動性,且方便教學,在操作時也非常簡單,可靈活的對探頭進行控制操作,同時方便觀測。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0009]下面結合附圖和實施例對本發明進一步說明。
[0010]圖1為本發明的結構示意圖;
圖中:1.模擬控制裝置殼體;2.撥碼器;3.模擬顯示區;4.探頭控制裝置;5.驅動裝 置;6.探頭;7.絲杠;8.掛件;9.擋條。
【具體實施方式】
[0011]現在結合附圖對本發明作進一步詳細的說明。這些附圖均為簡化的示意圖,僅以示意方式說明本發明的基本結構,因此其僅顯示與本發明有關的構成。
[0012]如圖1所示的本發明PLC教學一體裝置的優選實施例,包括模擬控制裝置殼體1,模擬控制裝置殼體I底部設有絲杠7,絲杠7與模擬控制裝置殼體I鉚接,絲杠7內安裝有掛件8,掛件8可拆卸連接在絲杠7上,絲杠7底部連接一擋條9,絲杠7底部開有一滑槽,擋條9滑動連接在絲杠7內,模擬控制裝置殼體I內設有撥碼器2,撥碼器2通過內置數據線連接模擬顯示區3,模擬顯示區3呈矩形結構,其外側環繞LED燈條,模擬顯示區3通過內置數據線連接探頭控制裝置4,探頭控制裝置4內安裝有驅動裝置5,驅動裝置5用于驅動探頭控制裝置4工作,探頭控制裝置4 一側設有探頭6,探頭6可拆卸連接在探頭控制裝置4上,探頭6采用可伸縮結構,所述掛件8包括搶答器、機械手及多種液體混合掛件組成,所述探頭控制器4為一示波器,所述絲杠7上設有限位開關,限位開關與模擬控制裝置殼體I內的控制電路電性連接。
[0013]本發明的PLC教學一體裝置能夠有效培養學生的動手能力,能滿足理論與實踐一體化的教學,增強學生學習的積極性與主動性,且方便教學,在操作時也非常簡單,可靈活的對探頭6進行控制操作,同時方便觀測。
[0014]以上述依據本發明的理想實施例為啟示,通過上述的說明內容,相關工作人員完全可以在不偏離本項發明技術思想的范圍內,進行多樣的變更以及修改。本項發明的技術性范圍并不局限于說明書上的內容,必須要根據權利要求范圍來確定其技術性范圍。
【權利要求】
1.一種PLC教學一體裝置,包括模擬控制裝置殼體,其特征在于:模擬控制裝置殼體底部設有絲杠,絲杠與模擬控制裝置殼體鉚接,絲杠內安裝有掛件,掛件可拆卸連接在絲杠上,絲杠底部連接一擋條,絲杠底部開有一滑槽,擋條滑動連接在絲杠內,模擬控制裝置殼體內設有撥碼器,撥碼器通過內置數據線連接模擬顯示區,模擬顯示區呈矩形結構,其外側環繞LED燈條,模擬顯示區通過內置數據線連接探頭控制裝置,探頭控制裝置內安裝有驅動裝置,驅動裝置用于驅動探頭控制裝置工作,探頭控制裝置一側設有探頭,探頭可拆卸連接在探頭控制裝置上,探頭采用可伸縮結構。
2.根據權利要求1所述的PLC教學一體裝置,其特征在于:所述掛件包括搶答器、機械手及多種液體混合掛件組成。
3.根據權利要求1所述的PLC教學一體裝置,其特征在于:所述探頭控制器為一示波器。
4.根據權利要求1所述的PLC教學一體裝置,其特征在于:所述絲杠上設有限位開關,限位開關與模擬控制裝置殼體內的控制電路電性連接。
【文檔編號】G09B19/00GK103942998SQ201410096122
【公開日】2014年7月23日 申請日期:2014年3月17日 優先權日:2014年3月17日
【發明者】梁楓 申請人:成都綠迪科技有限公司
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