英語時態教學輔助教具的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種英語時態教學輔助教具。現有英語教學設備為多媒體，只具有播錄功能，對于時態相關知識點還依靠教師口述講解。一種英語時態教學輔助教具，其組成包括：底座(1)上安裝箱體(2)，箱體內具有兩根卷柱(3)，兩根卷柱外套有教學印刷頁(4)，卷柱兩端安裝于箱體的上頂面和下底面，卷柱上部分別固定安裝水平向齒輪(6)，水平向齒輪通過水平齒輪二(7)與傳送帶(8)下半部嚙合，傳送帶內部穿有三個齒輪柱(9)；箱體頂部具有時鐘(11)和滑動孔(12)；時鐘的調時軸(13)延伸出外部，副傳送帶(14)的上下端分別套于調時軸和所述的中間的軸桿上；滑動孔內插裝支架(15)。本實用新型應用于英語教學教具。
【專利說明】
英語時態教學輔助教具
【技術領域】
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[0001]本實用新型涉及一種英語時態教學輔助教具。
【背景技術】
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[0002]現有英語教學設備主要為多媒體，但教師只能利用多媒體教學設備實現播錄功能，對于伴隨各個英語教學過程涉及的時態相關知識點來說，沒有一種時態演示教具，教師只能依靠口述進行講解，導致學生學習效率低，時態句型和變換規則難以掌握。需要教師對英語時態教學進行輔助的設備。
【發明內容】
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[0003]本實用新型的目的是提供一種英語時態教學輔助教具。
[0004]上述的目的通過以下的技術方案實現:
[0005]一種英語時態教學輔助教具，其組成包括:底座上部安裝的箱體，所述的箱體內具有兩根豎直且平行設置的卷柱，兩根所述的卷柱外套有教學印刷頁，所述的卷柱兩端分別通過轉軸安裝于所述的箱體的上頂面和下底面，所述的卷柱上部分別固定安裝水平向齒輪，所述的水平向齒輪分別通過水平齒輪二與傳送帶下半部側面的輪齒嚙合，所述的傳送帶形成的空腔內部穿有三個齒輪柱，所述的齒輪柱分別通過其中部穿有的軸桿固定于所述的箱體的前后內壁；所述的箱體前側為透明玻璃，所述的箱體頂部具有時鐘和滑動孔；所述的時鐘的調時軸延伸出外部，副傳送帶的上下端分別套于所述的調時軸和所述的中間的軸桿上；所述的滑動孔內插裝支架，所述的支架底部固定于所述的傳送帶的上半部的外表面，所述的支架上部安裝掛板，所述的掛板頂部安裝一組彈性夾子。
[0006]所述的英語時態教學輔助教具，所述的卷柱由內部的支撐軸和外部包裹的橡膠層組成。
[0007]所述的英語時態教學輔助教具，所述的箱體后部還具有開門。
[0008]所述的英語時態教學輔助教具，兩端的所述的齒輪柱支撐所述的傳送帶，且所述的傳送帶形成的空腔的豎直截面呈橢圓形。
[0009]所述的英語時態教學輔助教具，所述的傳送帶的內表面具有與所述的齒輪柱嚙合的齒條。
[0010]本實用新型的有益效果:
[0011]本實用新型設計的英語時態教學教具，具有時態演示功能，教師講授動詞時，先將副傳送帶頂部從時鐘的調時軸摘下，再根據當前授課時間通過調時軸調整時鐘上的時針、分針的準確時間，然后將副傳送帶頂部套在時鐘的調時軸上，再手動向左或向右移動支架，演示支架上夾持的動詞的時態變化。具體演示方法是由于本實用新型是按逆時針順序依次印刷過去、現在和將來時態于教學印刷頁上，教師站在箱體前側向左移動支架時，傳動帶逆時針旋轉而傳送帶下半部向右移動，這時與傳送帶下半部嚙合的水平向齒輪二由上看是順時針旋轉、傳送帶中部的齒輪柱逆時針轉動。所以與水平向齒輪二嚙合水平齒輪，而與水平齒輪固定安裝的卷柱逆時針轉動，所以教學印刷頁與箱體前側的透明玻璃之間發生相對移動，實現當前時態向過去時態的轉變；與中部的齒輪柱通過副傳送帶連接的調時軸也逆時針轉動，所以時鐘的指針實現時間后退的演示。當教師站在箱體前側向由移動支架時，同理能夠實現時態向將來的轉變過程。本裝置的演示操作簡單，幫助教師向學生方便的展示動詞由現在向過去、將來的時態轉變演示，通過時鐘時針常識性轉動輔助學生對動詞由于時間性變化而帶來的變化。整個裝置結構清晰，能夠輔助教師將理論知識通過實際教具演示的過程，改變以往枯燥的教學過程。
【專利附圖】
【附圖說明】
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[0012]附圖1是本實用新型的整體結構示意圖。
[0013]附圖2是附圖1內部的時態演示系統結構示意圖。
[0014]附圖3是本實用新型涉及的卷柱的局部剖開時的結構示意圖。
【具體實施方式】
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[0015]實施例1:
[0016]一種英語時態教學輔助教具，其組成包括:底座I上部安裝的箱體2，所述的箱體內具有兩根豎直且平行設置的卷柱3，兩根所述的卷柱外套有教學印刷頁4，所述的卷柱兩端分別通過轉軸5安裝于所述的箱體的上頂面和下底面，所述的卷柱上部分別固定安裝水平向齒輪6，所述的水平向齒輪分別通過水平齒輪二(圖中件號為7)與傳送帶8下半部側面的輪齒嚙合，所述的傳送帶形成的空腔內部穿有三個齒輪柱9，所述的齒輪柱分別通過其中部穿有的軸桿10固定于所述的箱體的前后內壁；所述的箱體前側為透明玻璃，所述的箱體頂部具有時鐘11和滑動孔12 ;所述的時鐘的調時軸13延伸出外部，副傳送帶14的上下端分別套于所述的調時軸和所述的中間的軸桿上；所述的滑動孔內插裝支架15，所述的支架底部固定于所述的傳送帶的上半部的外表面，所述的支架上部安裝掛板16，所述的掛板頂部安裝一組彈性夾子17。
[0017]所述的教學印刷頁為筒形，其外表面平均分成三個區域，按逆時針順序依次印刷英語的過去、現在和將來時態的各種詳細時態句型，和動詞對應的變換規則。
[0018]所述的水平齒輪二通過轉桿連接轉軸二(圖中件號為18)，所述的轉軸二安裝于所述的箱體頂部內壁。
[0019]實施例2:
[0020]根據實施例1所述的英語時態教學輔助教具，所述的卷柱由內部的支撐軸19和外部包裹的橡膠層20組成。
[0021]實施例3:
[0022]根據實施例1或2所述的英語時態教學輔助教具，所述的箱體后部還具有開門21。
[0023]實施例4:
[0024]根據實施例1或2所述的英語時態教學輔助教具，兩端的所述的齒輪柱支撐所述的傳送帶，且所述的傳送帶形成的空腔的豎直截面呈橢圓形。
[0025]實施例5:
[0026]根據實施例1或2所述的英語時態教學輔助教具，所述的傳送帶的內表面具有與所述的齒輪柱嚙合的齒條。
【權利要求】
1.一種英語時態教學輔助教具，其組成包括:底座上部安裝的箱體，其特征是:所述的箱體內具有兩根豎直且平行設置的卷柱，兩根所述的卷柱外套有教學印刷頁，所述的卷柱兩端分別通過轉軸安裝于所述的箱體的上頂面和下底面，所述的卷柱上部分別固定安裝水平向齒輪，所述的水平向齒輪分別通過水平齒輪二與傳送帶下半部側面的輪齒嚙合，所述的傳送帶形成的空腔內部穿有三個齒輪柱，所述的齒輪柱分別通過其中部穿有的軸桿固定于所述的箱體的前后內壁；所述的箱體前側為透明玻璃，所述的箱體頂部具有時鐘和滑動孔；所述的時鐘的調時軸延伸出外部，副傳送帶的上下端分別套于所述的調時軸和所述的中間的軸桿上；所述的滑動孔內插裝支架，所述的支架底部固定于所述的傳送帶的上半部的外表面，所述的支架上部安裝掛板，所述的掛板頂部安裝一組彈性夾子。
2.根據權利要求1所述的英語時態教學輔助教具，其特征是:所述的卷柱由內部的支撐軸和外部包裹的橡膠層組成。
3.根據權利要求1或2所述的英語時態教學輔助教具，其特征是:所述的箱體后部還具有開門。
4.根據權利要求1或2所述的英語時態教學輔助教具，其特征是:兩端的所述的齒輪柱支撐所述的傳送帶，且所述的傳送帶形成的空腔的豎直截面呈橢圓形。
5.根據權利要求1或2所述的英語時態教學輔助教具，其特征是:所述的傳送帶的內表面具有與所述的齒輪柱嚙合的齒條。
【文檔編號】G09B19/06GK203931259SQ201420264704
【公開日】2014年11月5日 申請日期:2014年5月21日 優先權日:2014年5月21日
【發明者】趙喆, 韓嘯 申請人:沈陽工學院