本發明屬于汽車生產培訓技術領域，具體涉及一種汽車生產培訓展示系統。

背景技術：

目前，汽車生產制造員工往往需要進行一些培訓，以便他們能更好地掌握相關知識，改善其學習培訓效果，對此，需要采用合適的方式予以培訓改進，以便的培訓方式，無法滿足其要求，特別是有些培訓內容需要采用實物與之對照，從而需要采用合適的方式予以改進，更好地促進其培訓展示效果。

技術實現要素：

本發明的目的在于提供一種汽車生產培訓展示系統，以便更好地進行汽車生產培訓，改善了汽車生產培訓效果，使用方便。

為了實現上述目的，本發明的技術方案如下。

一種汽車生產培訓展示系統，包括底部支撐系統，底部支撐系統下部右側安裝有動力系統，動力系統上部設有主動傳動機構，底部支撐系統上部中間位置安裝有旋轉系統，旋轉系統下部設有從動傳動機構，從動傳動機構與主動傳動機構相嚙合；旋轉系統左右兩側下部分別設有左承載機構和右承載機構，左承載機構和右承載機構上部分別安裝有熱風機系統和吸塵系統，熱風機系統和吸塵系統上部安裝有左支撐系統和右支撐系統，左支撐系統和右支撐系統上部安裝有儲存系統，儲存系統上部安裝有頂板，頂板上部安裝有多個展示系統；左承載機構左側和左承載機構右側分別設有左信息發布機構和右信息發布機構，左信息發布機構左側和右信息發布機構右側分別設有多個左連接桿和右連接桿，左連接桿左側均設有左懸掛環，右連接桿右側均設有右懸掛環；熱風機系統和吸塵系統下部分別安裝有熱風機和吸塵器，熱風機右側設有供風機構，供風機構右側設有出風系統，出風系統左右兩側均設有多個出風機構，吸塵器左側設有進塵管系統，進塵管系統左側與出風系統右側下部相連接。

進一步地，底部支撐系統上部安裝有軸承，旋轉系統穿過軸承安裝。

進一步地，左承載機構和右承載機構下部分別安裝有左萬向傳動機構和右萬向傳動機構。

進一步地，底部支撐系統側面安裝有多個工具系統。

進一步地，底部支撐系統上部左右兩側分別安裝有左支撐塊和右支撐塊。

進一步地，供風機構和進塵管系統上均安裝有閥門開關。

進一步地，儲存系統中間位置安裝有隔板。

該系統中，儲存系統內儲存有汽車生產培訓用樣品，隔板將儲存系統分隔成多個空間，使儲存系統內能儲存更多的樣品。打開供風機構上的閥門開關，在熱風機的作用下，熱風從供風機構進入出風系統，熱風再從出風機構吹出，對左右兩側的樣品進行干燥。打開進塵管系統上的閥門開關，關閉供風機構上的閥門開關，樣品上的粉塵從出風機構被吸入出風系統，粉塵再從進塵管系統進入吸塵器進行收集，從而完成對樣品的除塵處理。工作人員將儲存系統內儲存的樣品取出后放入展示系統內進行展示，在動力系統的作用下，主動傳動機構帶動從動傳動機構轉動，利用旋轉系統帶動頂板轉動，從而使展示系統內的樣品得到旋轉展示，將樣品的全貌展示給工人。利用左信息發布機構和右信息發布機構對樣品的相關信息進行展示，使工人能更好地了解樣品，從而提高樣品的展示效果。左懸掛環和右懸掛環上懸掛有培訓內容相關的海報，工人需要時隨時可以拿取翻閱。站在左支撐塊和右支撐塊上，工人可以方便地存取高處的海報。工具系統內儲存有培訓器具，教師培訓需要時可以方便地取用。

該發明的有益效果在于：該發明系統能有效地針對汽車生產培訓，便于利用樣品培訓，樣品方便除塵，且便于旋轉樣品，并方便展示多種培訓信息，使用方便。

具體實施方式

下面結合實施例對本發明的具體實施方式進行描述，以便更好的理解本發明。

實施例

本發明實施例中的汽車生產培訓展示系統，包括底部支撐系統，底部支撐系統下部右側安裝有動力系統，動力系統上部設有主動傳動機構，底部支撐系統上部中間位置安裝有旋轉系統，旋轉系統下部設有從動傳動機構，從動傳動機構與主動傳動機構相嚙合；旋轉系統左右兩側下部分別設有左承載機構和右承載機構，左承載機構和右承載機構上部分別安裝有熱風機系統和吸塵系統，熱風機系統和吸塵系統上部安裝有左支撐系統和右支撐系統，左支撐系統和右支撐系統上部安裝有儲存系統，儲存系統上部安裝有頂板，頂板上部安裝有多個展示系統；左承載機構左側和左承載機構右側分別設有左信息發布機構和右信息發布機構，左信息發布機構左側和右信息發布機構右側分別設有多個左連接桿和右連接桿，左連接桿左側均設有左懸掛環，右連接桿右側均設有右懸掛環；熱風機系統和吸塵系統下部分別安裝有熱風機和吸塵器，熱風機右側設有供風機構，供風機構右側設有出風系統，出風系統左右兩側均設有多個出風機構，吸塵器左側設有進塵管系統，進塵管系統左側與出風系統右側下部相連接。底部支撐系統上部安裝有軸承，旋轉系統穿過軸承安裝。左承載機構和右承載機構下部分別安裝有左萬向傳動機構和右萬向傳動機構。底部支撐系統側面安裝有多個工具系統。底部支撐系統上部左右兩側分別安裝有左支撐塊和右支撐塊。供風機構和進塵管系統上均安裝有閥門開關。儲存系統中間位置安裝有隔板。

該系統在具體實施時，儲存系統內儲存有汽車生產培訓用樣品，隔板將儲存系統分隔成多個空間，使儲存系統內能儲存更多的樣品。打開供風機構上的閥門開關，在熱風機的作用下，熱風從供風機構進入出風系統，熱風再從出風機構吹出，對左右兩側的樣品進行干燥。打開進塵管系統上的閥門開關，關閉供風機構上的閥門開關，樣品上的粉塵從出風機構被吸入出風系統，粉塵再從進塵管系統進入吸塵器進行收集，從而完成對樣品的除塵處理。工作人員將儲存系統內儲存的樣品取出后放入展示系統內進行展示，在動力系統的作用下，主動傳動機構帶動從動傳動機構轉動，利用旋轉系統帶動頂板轉動，從而使展示系統內的樣品得到旋轉展示，將樣品的全貌展示給工人。利用左信息發布機構和右信息發布機構對樣品的相關信息進行展示，使工人能更好地了解樣品，從而提高樣品的展示效果。左懸掛環和右懸掛環上懸掛有培訓內容相關的海報，工人需要時隨時可以拿取翻閱。站在左支撐塊和右支撐塊上，工人可以方便地存取高處的海報。工具系統內儲存有培訓器具，教師培訓需要時可以方便地取用。

以上所述是本發明的優選實施方式，應當指出，對于本技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本發明原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也視為本發明的保護范圍。