本發明屬于教學用品領域，涉及一種黑板，特別涉及到一種雙使用面的自動清洗拼裝黑板。

背景技術：

黑板是一種經典的教學用品，教師可在其上面寫字供學生觀看學習。目前學校中百分之九十的黑板使用的涂寫工具為粉筆，其余大部分使用水性筆。就粉筆而言，教師在涂擦黑板時，極易引起揚灰，而對于經常需要處在該揚灰范圍內工作的教師，會對身體健康造成很大影響。就一些無塵粉筆或水性筆而言，即便沒有揚灰的問題，但也會占用教師較多的時間去清理整塊黑板，特別是在大學，通常黑板為上下兩塊交替使用，涂擦工作量更大。

因此，有必要提供改進的技術方案，以解決現有技術中存在的技術問題。

技術實現要素：

本發明的目的在于，提供一種能夠同時清洗和使用的拼裝黑板，具有結構簡單，使用方便的優點。

為了達到上述目的，本發明提供了一種雙使用面的自動清洗拼裝黑板，包括：

主體板面，包括多條板條，所述各板條之間平行，相鄰的所述平行板條之間無縫碰觸；其中所述板條包括使用面，板條的正反兩面均設置有所述使用面；

驅動裝置，包括傳動桿、驅動手柄以及與所述板條數量相等的連接桿；所述連接桿包括驅動齒輪和連接所述驅動齒輪與對應板條的旋轉桿；所述各驅動齒輪均與所述傳動桿咬合，所述驅動手柄與傳動桿咬合連接；

外框體，包括操作室和涂擦室，所述驅動手柄、傳動桿以及驅動齒輪設置于所述操作室內；所述涂擦室一面開設有板面安裝窗口，所述主體板面固定安裝在所述板面安裝窗口上，位于所述涂擦室內部還設置有清洗噴頭，所述清洗噴頭朝向板面安裝窗口頂部。

使用時，用戶可在朝向外側的使用面上進行畫寫動作，當需要進行涂擦時，可以轉動驅動手柄，驅動手柄帶動傳動桿，由于傳動桿與各驅動齒輪咬合，傳動桿的運動便會帶動驅動齒輪轉動，驅動齒輪從而帶動與其自身固定的旋轉桿轉動，而旋轉桿與板條相固定，此時該使用面翻轉進入涂擦室內部，而原本位于涂擦室內部的使用面轉出，再次共使用者進行畫寫動作。

當需要清洗的使用面旋轉進入涂擦室內部時，開啟清洗噴頭，清洗噴頭將潔凈水體噴灑在板條使用面上部，并隨時間的延長，潔凈水體自上而下流經各板條，從而達到清洗整個主體板面使用面的目的。

優選地，所述各板條的形狀大小均相同。更為優選地，所述板條的數量為10條，寬度為20厘米。同樣更為優選地，所述板條的數量為20條，寬度為10厘米。黑板的整體高度為2米較為合適，過寬或過扁都容易影響使用者和觀看者的不適。

優選地，所述板條的一端固定安裝有所述旋轉桿，另一端固定安裝有定位搭桿，位于所述板面安裝窗口邊緣設置有用于所述定位搭桿搭接的固定卡槽。上述方案為了保證板條長期使用不會發生旋轉軸偏移的情況。位于板條的兩端均設置有承力點，其中的一端由旋轉桿承力，另一端由定位搭桿與固定卡槽配合承力。安裝時，定位搭桿深入固定卡槽內部以獲得定位，由于固定卡槽不會對定位搭桿施加夾力，因此不影響板條的正常旋轉使用。

優選地，所述旋轉桿長度長于板條，所述板條固定于旋轉桿的中部，位于所述板面安裝窗口邊緣設置有用于所述旋轉桿搭接的固定卡槽。本方案的設計理念是為板條包括兩端在內的整體提供承力點。板條較長，通常在2～5米之間，因此單側固定容易引起板條旋轉軸偏移或板條彎曲，使板條整體固定在旋轉桿上可以使各點受力相等，不會發生中部坍塌的現象。

優選地，所述清洗噴頭的數量為2～10個，均設置于所述涂擦室頂部。由于主體板面較長，較少的清洗噴頭不易進行全面清洗。同時清洗噴頭安裝于涂擦室頂部，可以有效通過重力增大水體壓力。

優選地，所述板條包括長正面、長反面、第一長側面和第二長側面，所述使用面分別設置在所述長正面和長反面上，位于所述第一長側面和第二長側面上設置有彈性密封條。當位于涂擦室內部的使用面清洗時，水體容易在板條與板條之間的縫隙滲漏，當采用上述方案時，可以保證外部使用面的正常使用，使內外兩側相對隔離，互不影響。

與現有技術相比，本發明的有益效果在于：

能夠代替人工涂擦黑板，完成黑板的自動清洗動作；裝置簡單，可通過現有黑板進行改裝獲得；清洗和使用可以同時進行，不影響使用者的正常使用。

附圖說明

圖1為本發明的雙使用面的自動清洗拼裝黑板的立體結構示意圖；

圖2為雙使用面的自動清洗拼裝黑板的正面結構示意圖；

圖3為雙使用面的自動清洗拼裝黑板的左面結構示意圖。

圖4為配備有驅動齒輪和旋轉桿的板條的立體結構示意圖。

圖5為配備有驅動齒輪和旋轉桿的板條的正面結構示意圖。

其中：1、板條；2、傳動桿；3、驅動手柄；4、驅動齒輪；5、旋轉桿；6、操作室；7、涂擦室；8、板面安裝窗口；9、清洗噴頭；10、定位搭桿；11、固定卡槽；12、使用面；13、彈性密封條；14、長正面；15、長反面；16、第一長側面；17、第二長側面。

具體實施方式

為了能夠更好的理解本發明，例舉以下幾種具體的實施方案以供分析與理解，但應明白，本發明并不局限于此，根據提供的實施方案做出的一系列變形與等效替換也應理解為被囊括在本發明的精神內。

實施例1

參照圖1、圖2和圖3，本實施例提供的教學用的橫切式拼裝黑板，包括：主體板面，驅動裝置和外框體。其中主體板面，包括多條板條1，各板條1之間平行，相鄰的平行板條1之間無縫碰觸，板條1的長度寬度均相等，可以看做所有的板條1拼裝成一體，板條1統一為長度4米、寬度10厘米，總體數量為20個，拼裝的方式為寬面與寬面無縫碰觸，兩端沿一直線對齊，整體形成長方形結構，其中所述板條包括使用面12，板條的正反兩面均設置有所述使用面12。

驅動裝置，包括傳動桿2、驅動手柄3以及與連接桿，連接桿的數量為20個，與板條1一一對應，連接桿包括驅動齒輪4和連接驅動齒輪4與對應板條1的旋轉桿5，各驅動齒輪4均與傳動桿2咬合，驅動手柄3與傳動桿2咬合連接。當使用者運動驅動手柄3，驅動手柄3帶動傳動桿2運動，傳動桿2與每個驅動齒輪4咬合，當驅動齒輪4跟著轉動時一并帶動旋轉桿5旋轉，同時由于旋轉桿5連接板條1，因此最終的效果為板條1的旋轉，完成板條1使用面的朝向轉換。

外框體，包括操作室6和涂擦室7，驅動手柄3、傳動桿2以及驅動齒輪4設置于操作室6內；涂擦室7一面開設有板面安裝窗口8，主體板面固定安裝在板面安裝窗口8上，位于涂擦室7內部還設置有清洗噴頭9，清洗噴頭9朝向板面安裝窗口8頂部；操作室6與涂擦室7需要相對隔離，因為位于涂擦室7內的清洗噴頭在工作時會噴出水體，若水體進入操作室6內，容易引起其他設備失靈。清洗噴頭9的數量為2個，分別設置在板面安裝窗口8頂部的兩側，當工作時，水體從主體板面的上方兩角對整體進行沖洗。

實施例2

參照圖1、圖2和圖3，本實施例提供的教學用的橫切式拼裝黑板與實施例1中的教學用的橫切式拼裝黑板稍有不同，包括：主體板面，驅動裝置和外框體。其中主體板面，包括多條板條1，各板條1之間平行，相鄰的平行板條1之間無縫碰觸，板條1的長度寬度均相等，可以看做所有的板條1拼裝成一體，板條1統一為長度5米、寬度20厘米，總體數量為10個，拼裝的方式為寬面與寬面無縫碰觸，兩端沿一直線對齊，整體形成長方形結構，其中所述板條包括使用面12，板條的正反兩面均設置有所述使用面12。

驅動裝置，包括傳動桿2、驅動手柄3以及與連接桿，連接桿的數量為10個，與板條1一一對應，連接桿包括驅動齒輪4和連接驅動齒輪4與對應板條1的旋轉桿5，各驅動齒輪4均與傳動桿2咬合，驅動手柄3與傳動桿2咬合連接。當使用者運動驅動手柄3，驅動手柄3帶動傳動桿2運動，傳動桿2與每個驅動齒輪4咬合，當驅動齒輪4跟著轉動時一并帶動旋轉桿5旋轉，同時由于旋轉桿5連接板條1，因此最終的效果為板條1的旋轉，完成板條1使用面的朝向轉換。

外框體，包括操作室6和涂擦室7，驅動手柄3、傳動桿2以及驅動齒輪4設置于操作室6內；涂擦室7一面開設有板面安裝窗口8，主體板面固定安裝在板面安裝窗口8上，位于涂擦室7內部還設置有清洗噴頭9，清洗噴頭9朝向板面安裝窗口8頂部；操作室6與涂擦室7需要相對隔離，因為位于涂擦室7內的清洗噴頭在工作時會噴出水體，若水體進入操作室6內，容易引起其他設備失靈。清洗噴頭9的數量為10個，根據板條1的寬度等間距的設置在板面安裝窗口8頂部。

實施例3

參照圖1、圖2和圖3，在本實施例中的教學用的橫切式拼裝黑板，主要對板條1的相關結構加以改進，以解決長期使用時，板條1容易發生變形的問題。具體的，教學用的橫切式拼裝黑板包括：主體板面，驅動裝置和外框體。其中主體板面，包括多條板條1，各板條1之間平行，相鄰的平行板條1之間無縫碰觸，板條1的長度寬度均相等，可以看做所有的板條1拼裝成一體，板條1統一為長度4米、寬度10厘米，總體數量為20個，拼裝的方式為寬面與寬面無縫碰觸，兩端沿一直線對齊，整體形成長方形結構，其中所述板條包括使用面12，板條的正反兩面均設置有所述使用面12。

驅動裝置，包括傳動桿2、驅動手柄3以及與連接桿，連接桿的數量為20個，與板條1一一對應，連接桿包括驅動齒輪4和連接驅動齒輪4與對應板條1的旋轉桿5，各驅動齒輪4均與傳動桿2咬合，驅動手柄3與傳動桿2咬合連接。

外框體，包括操作室6和涂擦室7，驅動手柄3、傳動桿2以及驅動齒輪4設置于操作室6內；涂擦室7一面開設有板面安裝窗口8，主體板面固定安裝在板面安裝窗口8上，位于涂擦室7內部還設置有清洗噴頭9，清洗噴頭9朝向板面安裝窗口8頂部。

板條1的一端固定安裝有旋轉桿5，另一端固定安裝有定位搭桿10，位于板面安裝窗口8邊緣設置有用于定位搭桿10搭接的固定卡槽11。

實施例4

參照圖1、圖2和圖3，在本實施例與實施例3基于同樣的設計理念，亦是對板條1的相關結構加以改進，以解決長期使用時，板條1容易發生變形的問題。具體的，教學用的橫切式拼裝黑板包括：主體板面，驅動裝置和外框體。其中主體板面，包括多條板條1，各板條1之間平行，相鄰的平行板條1之間無縫碰觸，板條1的長度寬度均相等，可以看做所有的板條1拼裝成一體，板條1統一為長度5米、寬度20厘米，總體數量為10個，拼裝的方式為寬面與寬面無縫碰觸，兩端沿一直線對齊，整體形成長方形結構，其中所述板條包括使用面12，板條的正反兩面均設置有所述使用面12。

驅動裝置，包括傳動桿2、驅動手柄3以及與連接桿，連接桿的數量為10個，與板條1一一對應，連接桿包括驅動齒輪4和連接驅動齒輪4與對應板條1的旋轉桿5，各驅動齒輪4均與傳動桿2咬合，驅動手柄3與傳動桿2咬合連接。

外框體，包括操作室6和涂擦室7，驅動手柄3、傳動桿2以及驅動齒輪4設置于操作室6內；涂擦室7一面開設有板面安裝窗口8，主體板面固定安裝在板面安裝窗口8上，位于涂擦室7內部還設置有清洗噴頭9，清洗噴頭9朝向板面安裝窗口8頂部。

旋轉桿5長度長于板條1，板條1固定于旋轉桿5的中部，位于板面安裝窗口8邊緣設置有用于旋轉桿5搭接的固定卡槽11。

實施例5

參照圖4，本實施例與實施例1大致相同，不同點在于對板條1的改進。板條1呈長條板型，包括長正面14、反正面15、第一長側面16和第二長側面17，其中長正面14和反正面15上均設置有使用面12，在第一長側面16和第二長側面17上貼裝有彈性密封條13。