本發(fā)明涉及一種互聯(lián)網(wǎng)裝置，具體的說是一種互聯(lián)網(wǎng)多媒體互動(dòng)教學(xué)裝置。

背景技術(shù)：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，現(xiàn)在中小學(xué)都增加了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)課程，在互聯(lián)網(wǎng)的講解學(xué)習(xí)課程中，會(huì)使用到多媒體教學(xué)裝置，現(xiàn)有的多媒體教學(xué)裝置為了設(shè)置幕布通常體積設(shè)置較大，占用面積也大，而且功能比較單一，不能互動(dòng)學(xué)習(xí)。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，提供一種互聯(lián)網(wǎng)多媒體互動(dòng)教學(xué)裝置。

技術(shù)方案：本發(fā)明解決問題所采用的技術(shù)方案如下：

一種互聯(lián)網(wǎng)多媒體互動(dòng)教學(xué)裝置，包括底座，所述的底座上安裝有升降支架，所述的升降支架上安裝有教學(xué)面板，所述的教學(xué)面板；所述的教學(xué)面板的上端設(shè)置有一塊安裝板；所述的安裝板的左右端各設(shè)置一個(gè)開口向上的卡槽；所述的安裝板的上方設(shè)置有一個(gè)卷筒支架，所述卷筒支架上水平安裝有一卷筒，所述的卷筒內(nèi)卷有幕布；且卷筒支架上還設(shè)置有卡塊；所述的升降支架上還橫向安裝有固定桿；所述的幕布上設(shè)置有夾頭。

進(jìn)一步地，所述的幕布上的夾頭共設(shè)置有兩個(gè)，且兩個(gè)夾頭對稱設(shè)置，并可以夾在固定桿上；在將幕布拉開安裝的時(shí)候，可以將夾頭固定在固定桿上。

進(jìn)一步地，為了盡可能多的放置一些物品，所述的底座上還設(shè)置有儲物抽屜；儲物抽屜內(nèi)可以放置書本，粉筆等物品。

進(jìn)一步地，為了方便本裝置的移動(dòng)，所述的底座上還安裝有滾輪；滾輪上還可以設(shè)置制動(dòng)裝置。

有益效果：本發(fā)明具有以下有益效果：

(1)本發(fā)明教學(xué)面板的上端設(shè)置安裝板，安裝板上通過卡槽和卡塊的設(shè)置安裝有卷筒支架和卷筒，在使用的時(shí)候卷筒內(nèi)的幕布可以拉開，向下方拉開后通過夾頭的設(shè)置可以夾在固定桿上，從而將教學(xué)面板遮擋住，作為多媒體的投影幕布使用，而不用的時(shí)候，可以將幕布拿開，又可以作為教學(xué)板使用，而且卷筒支架可以直接拆走，兩者可以分開使用；

(2)本發(fā)明中的固定桿是設(shè)置在升降支架上的，升降支架可以調(diào)節(jié)高度，通過調(diào)節(jié)升降支架，也可以調(diào)節(jié)固定桿和卷筒的距離，這樣就可以調(diào)節(jié)幕布的放映高度，適應(yīng)不同的放映要求，使用方便。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖和具體實(shí)施例，進(jìn)一步闡明本發(fā)明，本實(shí)施例在以本發(fā)明技術(shù)方案為前提下進(jìn)行實(shí)施，應(yīng)理解這些實(shí)施例僅用于說明本發(fā)明而不用于限制本發(fā)明的范圍。

如圖1所示，一種互聯(lián)網(wǎng)多媒體互動(dòng)教學(xué)裝置，包括底座1，所述的底座1上安裝有升降支架2，所述的升降支架2上安裝有教學(xué)面板3，所述的教學(xué)面板3；所述的教學(xué)面板3的上端設(shè)置有一塊安裝板4；所述的安裝板4的左右端各設(shè)置一個(gè)開口向上的卡槽5；所述的安裝板4的上方設(shè)置有一個(gè)卷筒支架6，所述卷筒支架6上水平安裝有一卷筒7，所述的卷筒7內(nèi)卷有幕布8；且卷筒支架6上還設(shè)置有卡塊9；所述的升降支架2上還橫向安裝有固定桿10；所述的幕布8上設(shè)置有夾頭11。

幕布8上的夾頭11共設(shè)置有兩個(gè)，且兩個(gè)夾頭對稱設(shè)置，并可以夾在固定桿10上；在將幕布8拉開安裝的時(shí)候，可以將夾頭11固定在固定桿上。

為了盡可能多的放置一些物品，所述的底座1上還設(shè)置有儲物抽屜12；儲物抽屜12內(nèi)可以放置書本，粉筆等物品。

為了方便本裝置的移動(dòng)，所述的底座1上還安裝有滾輪13；滾輪13上還可以設(shè)置制動(dòng)裝置。

本發(fā)明教學(xué)面板的上端設(shè)置安裝板，安裝板上通過卡槽和卡塊的設(shè)置安裝有卷筒支架和卷筒，在使用的時(shí)候卷筒內(nèi)的幕布可以拉開，向下方拉開后通過夾頭的設(shè)置可以夾在固定桿上，從而將教學(xué)面板遮擋住，作為多媒體的投影幕布使用，而不用的時(shí)候，可以將幕布拿開，又可以作為教學(xué)板使用，而且卷筒支架可以直接拆走，兩者可以分開使用。

本發(fā)明中的固定桿是設(shè)置在升降支架上的，升降支架可以調(diào)節(jié)高度，通過調(diào)節(jié)升降支架，也可以調(diào)節(jié)固定桿和卷筒的距離，這樣就可以調(diào)節(jié)幕布的放映高度，適應(yīng)不同的放映要求，使用方便。

以上所述僅是本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤飾，這些改進(jìn)和潤飾也應(yīng)視為本發(fā)明的保護(hù)范圍。