本實用新型涉及物理電學技術領域，具體為一種多功能中學物理電學電表改裝實驗裝置。

背景技術：

在進行中學物理教學時，需要講解電學電表的工作原理，因此，為了達到更好的教學目的，需要學生們進行電學電表改裝實驗。

現有的電學電表改裝實驗裝置大多功能單一，只能進行電學電表改裝實驗，不能完成其他實驗項目，較為浪費資源，而且不能在完成實驗后使得實驗裝置作為一種測量電表對其他電路進行測量，使用范圍小。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種多功能中學物理電學電表改裝實驗裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種多功能中學物理電學電表改裝實驗裝置，包括實驗箱，所述實驗箱的內部一側設有連接板，所述連接板上設有連接孔，所述連接板內設有電路板，且電路板與連接孔連接，所述連接板上設有固定板，所述固定板上設有電流計，且電流計與連接孔連接，所述實驗箱的內部另一側設有放置板，所述放置板上設有元器件放置槽，所述元器件放置槽的下方設有設有導線放置槽，且元器件放置槽和導線放置槽遠離連接板的一側設有探頭放置槽，所述探頭放置槽的內壁上設有防護裝置，所述導線放置槽和探頭放置槽均位于放置板上。

優選的，所述實驗箱、連接板和放置板之間設有緩沖裝置。

優選的，所述放置板內設有防水層，且元器件放置槽和導線放置槽的內壁上均設有防護層。

優選的，所述實驗箱上設有電源接口，且固定板上設有電源按鈕，所述電源接口、電源按鈕和電路板依次連接。

優選的，所述電流計的一側設有顯示器，且電流計的另一側設有揚聲器，所述顯示器和揚聲器均位于固定板上，且顯示器和揚聲器均通過連接孔與電路板連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該多功能中學物理電學電表改裝實驗裝置通過連接孔、電流計、元器件放置槽內的元器件和導線放置槽內的導線既能夠完成電學電表改裝實驗，又能夠進行其他電學實驗，使用范圍廣，通過探頭放置槽內的探頭能夠將完成實驗后的實驗裝置作為電表對其他電路進行測量，本實用新型既能夠進行電學電表改裝實驗，又能夠進行其他電學實驗，更能夠對元器件提高保護，結構簡單，使用方便，成本低。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖中：1、實驗箱，2、連接板，3、連接孔，4、固定板，5、電流計，6、放置板，7、元器件放置槽，8、導線放置槽，9、探頭放置槽，10、防護裝置。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型提供一種技術方案：一種多功能中學物理電學電表改裝實驗裝置，包括實驗箱1，實驗箱1的內部一側設有連接板2，連接板2上設有連接孔3，連接板2內設有電路板，且電路板與連接孔3連接，連接板2上設有固定板4，固定板4上設有電流計5，且電流計5與連接孔3連接，實驗箱1的內部另一側設有放置板6，放置板6上設有元器件放置槽7，元器件放置槽7的下方設有設有導線放置槽8，且元器件放置槽7和導線放置槽8遠離連接板2的一側設有探頭放置槽9，探頭放置槽9的內壁上設有防護裝置10，導線放置槽8和探頭放置槽9均位于放置板6上，實驗箱1、連接板2和放置板6之間設有緩沖裝置，放置板6內設有防水層，且元器件放置槽7和導線放置槽8的內壁上均設有防護層，實驗箱1上設有電源接口，且固定板4上設有電源按鈕，電源接口、電源按鈕和電路板依次連接，電流計5的一側設有顯示器，且電流計5的另一側設有揚聲器，顯示器和揚聲器均位于固定板4上，且顯示器和揚聲器均通過連接孔3與電路板連接。

工作原理：根據要完成的實驗，選擇合適的元器件，然后將元器件根據連接關系依次插入連接孔3內，完成實驗組裝，接著接通電源，查看實驗結構，進行驗證分析，完成實驗。

以上所述，僅為本實用新型較佳的具體實施方式，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本技術領域的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，根據本實用新型的技術方案及其改進構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍內。