本實用新型涉及一種展示裝置，尤其是科技館展示電子沙盤。

背景技術：

科學技術館（簡稱科技館）是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構。主要通過常設和短期展覽，以參與、體驗、互動性的展品及輔助性展示手段，以激發科學興趣、啟迪科學觀念為目的，對公眾進行科普教育；也可舉辦其它科普教育、科技傳播和科學文化交流活動。

現提供一種科技觀電子沙盤，移動方便，制造成本低，且展示效果和教學效果突出，能夠達到對自然水流循環原理的普及效果。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供科技館展示電子沙盤，以解決上述背景技術中提出的問題。

本實用新型的目的是通過下述技術方案予以實現：科技館展示電子沙盤，包括萬向輪、底箱、支撐板、視頻播放器、播放器開關、內槽、防護板、支撐柱、流水通道、頂板、云狀噴頭、球形燈、水泵開關、球形燈開關、渲染燈開關、充電口、連接水管、水泵、蓄水箱，所述底箱頂部通過四根支撐柱與頂板連接并構成一體件，所述各相鄰支撐柱之間設有防護板，所述頂板底面設有均勻分布的渲染燈，且頂板下方分別懸掛連接球形燈和云狀噴頭，所述底箱正面右端設有一內槽，所述內槽內軸連接一視頻播放器，所述視頻播放器背面設有一卡槽，所述卡槽內對應設有一活動連接的支撐板，所述底箱左側面分別設有多個控制按鈕和充電口，所述底箱內設有電池、蓄水箱以及控制器，所述蓄水箱內設有水泵，所述水泵出水口通過連接水管與云狀噴頭連通，所述充電口與上所述電池連接，所述電池通過控制器分別與視頻播放器、水泵、球形燈以及渲染燈連接，所述控制器上設有多個上所述的控制按鈕。

進一步的，所述的視頻播放器的形狀大小與的內槽的形狀大小相對應。

進一步的，所述的防護板為透明玻璃或透明塑料制品。

進一步的，所述的底箱頂面設有沙盤模型，所述沙盤模型上設有流水通道，所述流水通道的左端與蓄水箱連通。

進一步的，所述的云狀噴頭的懸掛位置與流水通道右端位置相對應。

進一步的，所述的視頻播放器正面設有顯示屏，所述顯示屏上方設有一播放器開關。

進一步的，所述的支撐柱為空心柱，所述連接水管從空心的支撐柱穿過與云狀噴頭連接。

進一步的，所述的控制按鈕水量為三個，分別為水泵開關、球形燈開關、渲染燈開關。

進一步的，所述的底箱底部設有四個萬向輪。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是該新型科技館展示電子沙盤，設有視頻播放器，可以播放自然水流循環視頻，同時設有自然水流循環模擬沙盤模型，視覺效果直觀，趣味性強，適用于科技館的教學展示，教學效果突出。

附圖說明

圖1是本實用新型整體效果圖；

圖2是本實用新型原理系統圖；

圖3是本實用新型水循環結構圖；

圖中：1、萬向輪，2、底箱，3、支撐板，4、視頻播放器，5、播放器開關，6、內槽，7、防護板，8、支撐柱，9、流水通道，10、頂板，11、云狀噴頭，12、球形燈，13、水泵開關、14、球形燈開關、15、渲染燈開關，16、充電口，17、連接水管，18、水泵，19、蓄水箱。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

如圖1~3所示，本實用新型公開了科技館展示電子沙盤，包括萬向輪1、底箱2、支撐板3、視頻播放器4、播放器開關5、內槽6、防護板7、支撐柱8、流水通道9、頂板10、云狀噴頭11、球形燈12、水泵開關13、球形燈開關14、渲染燈開關15、充電口16、連接水管17、水泵18、蓄水箱19，所述底箱2頂部通過四根支撐柱8與頂板10連接并構成一體件，所述各相鄰支撐柱8之間設有防護板7，所述頂板10底面設有均勻分布的渲染燈，且頂板10下方分別懸掛連接球形燈12和云狀噴頭11，分別用于模擬大自然的太陽和云朵，所述底箱2正面右端設有一內槽6，所述內槽6內軸連接一視頻播放器4，所述視頻播放器4背面設有一卡槽，所述卡槽內對應設有一活動連接的支撐板3，所述底箱2左側面分別設有多個控制按鈕和充電口16，所述底箱2內設有電池、蓄水箱19以及控制器，所述蓄水箱19內設有水泵18，所述水泵18出水口通過連接水管17與云狀噴頭11連通，所述充電口16與上所述電池連接，所述電池通過控制器分別與視頻播放器4、水泵18、球形燈12以及渲染燈連接，所述控制器上設有多個上所述的控制按鈕；所述的視頻播放器4的形狀大小與的內槽6的形狀大小相對應；這樣視頻播放器4可以恰好放入內槽6內，使整體更加美觀，同時便于移動；所述的防護板7為透明玻璃或透明塑料制品，便于觀看，同時具有保護沙盤的作用；所述的底箱2頂面設有沙盤模型，所述沙盤模型上設有流水通道9，所述流水通道9的左端與蓄水箱19連通；所述的云狀噴頭11的懸掛位置與流水通道9右端位置相對應，通過水泵18的作用以及重力作用可以實現水循環流動，從而達到模擬自然水流循環的效果；所述的視頻播放器4正面設有顯示屏，所述顯示屏上方設有一播放器開關5，視頻播放器4內存儲自然水流循環視頻數據，開啟播放器開關5即可自動循環播放；所述的支撐柱8為空心柱，所述連接水管17從空心的支撐柱8穿過與云狀噴頭11連接，使整個裝置更加美觀；所述的控制按鈕水量為三個，分別為水泵開關13、球形燈開關14、渲染燈開關15，分別用于控制水泵18、球形燈12以及渲染燈的工作情況；所述的底箱2底部設有四個萬向輪1，方便移動；整個裝置設有視頻播放器，可以播放自然水流循環視頻，同時設有自然水流循環模擬沙盤模型，視覺效果直觀，趣味性強，適用于科技館的教學展示，教學效果突出。

對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。