本實用新型主要涉及教學用具領域，具體是一種新型信息技術教學用的操作臺。

背景技術：

信息技術對社會的發展越來越重要，信息技術的學習成為現代不可缺少的學科，信息技術的學習包括科學、技術、工程以及管理學等學科，需要學習的相關知識種類繁多，在教學中需要進行大規模的課程演示來幫助學生學習，然而現有的信息教學用的操作臺功能太單一，現有的教學臺散熱性能較差，主機產生的熱不容易被散掉，老師只能通過主機、顯示器和投影布分開放置，使用起來十分不方便，投影布一般位于教室的左前方或右前方且不方便老師調節投影布高度，一部分學生由于角度問題，看不清投影布上的內容，影響學習效果，另外，老師板書剩下的粉筆頭經常隨意丟在教學臺的臺面上，造成教學臺的臟、亂、差，給同學們打掃衛生帶來很大的不便。

技術實現要素：

為解決現有技術中的不足，本實用新型提供一種新型信息技術教學用的操作臺，將主機、顯示器和投影布合理放置，方便調節投影布的懸掛高度，投影布可以與主機一起放在教室中間，方便學生清楚的觀察投影布，活動板可以提高機柜的散熱性能。

本實用新型為實現上述目的，通過以下技術方案實現：

一種新型信息技術教學用的操作臺，包括底板，所述底板上豎直設置支撐板，所述支撐板的前側設置儲物格和機柜，所述機柜內設置主機放置槽，所述主機放置槽內設置主機，所述主機遠離儲物格的一側設置散熱板，所述機柜設置與主機相配合的活動板，所述活動板通過轉軸與機柜鉸連接，所述活動板上設置防塵裝置，所述防塵裝置包括與主機形狀、大小相適應的密封墊，所述密封墊的左右兩側設置擋板，所述活動板上設置限位凸起，所述機柜上設置與限位凸起相配合的限位槽，當活動板旋轉至水平狀態時限位凸起可以卡入限位槽內，所述儲物格的頂端設置鍵盤槽、鼠標槽和顯示器槽，所述支撐板上設置安裝槽，所述安裝槽內設置抽拉板，所述抽拉板的底端設置第一滾輪，所述抽拉板的頂端設置安裝座，所述安裝座上設置旋轉軸，所述旋轉軸上設置投影布，所述支撐板上設置用于懸掛投影布的伸縮桿。

所述儲物格和機柜之間設置收納槽。

所述支撐板上設置用于放置伸縮桿的儲槽，所述儲槽的頂端設置限位擋塊，所述伸縮桿的底端設置與限位擋塊相配合的凸塊，所述限位擋塊、凸塊設置相互配合的螺紋，所述限位擋塊的頂端設置與凸塊相配合的防脫塊。

所述底板上設置第二滾輪。

所述顯示器槽上設置可拆卸的蓋板。

對比與現有技術，本實用新型有益效果在于：

1、本實用新型將主機、顯示器和投影布合理放置，方便調節投影布的懸掛高度，投影布可以與主機一起放在教室中間，方便學生清楚的觀察投影布，活動板可以提高機柜的散熱性能。

2、本實用新型儲物格和機柜之間設置收納槽，用于收納老師板書過程中剩下的粉筆頭，既方便回收粉筆頭，防止污染環境，又能夠保持教學臺的臺面清潔，還方便學生打掃衛生。

3、本實用新型支撐板上設置用于放置伸縮桿的儲槽，所述儲槽的頂端設置限位擋塊，所述伸縮桿的底端設置與限位擋塊相配合的凸塊，所述限位擋塊、凸塊設置相互配合的螺紋，所述限位擋塊的頂端設置與凸塊相配合的防脫塊，需要懸掛投影布時將凸塊與限位擋塊螺紋連接，防脫塊可以防止凸塊由儲槽內脫落。

4、本實用新型底板上設置第二滾輪，方便移動。

5、本實用新型顯示器槽上設置可拆卸的蓋板，既能夠防止灰塵覆蓋顯示器影響老師觀看屏幕，也能夠防止異物砸在顯示器上，導致顯示器的損壞。

附圖說明

附圖1是本實用新型的結構示意圖；

附圖2是本實用新型的后視圖；

附圖3是抽拉板的結構示意圖；

附圖4是活動板的結構示意圖；

附圖5是抽拉板的內部結構示意圖；

附圖6是附圖1的A處放大圖。

附圖中所示標號：1、底板；11、第二滾輪；2、支撐板；3、儲物格；31、鍵盤槽；32、鼠標槽；33、顯示器槽；34、蓋板；4、機柜；41、主機放置槽；5、主機；51、散熱板；52、活動板；53、密封墊；54、擋板；55、限位槽；6、抽拉板；61、第一滾輪；62、安裝座；63、旋轉軸；7、投影布；71、伸縮桿；72、限位擋塊；73、凸塊；8、收納槽。

具體實施方式

結合附圖和具體實施例，對本實用新型作進一步說明。應理解，這些實施例僅用于說明本實用新型而不用于限制本實用新型的范圍。此外應理解，在閱讀了本實用新型講授的內容之后，本領域技術人員可以對本實用新型作各種改動或修改，這些等價形式同樣落于本申請所限定的范圍。

一種新型信息技術教學用的操作臺，包括底板1，所述底板1上豎直設置支撐板2，所述支撐板2的前側設置儲物格3和機柜4，所述機柜4內設置主機放置槽41，所述主機放置槽41內設置主機5，所述主機5遠離儲物格3的一側設置散熱板51，優選在放置槽上設置與散熱孔相配合的散熱扇，加快散熱速度；所述機柜4設置與主機5相配合的活動板52，所述活動板52通過轉軸與機柜4鉸連接，所述活動板52上設置防塵裝置，所述防塵裝置包括與主機5形狀、大小相適應的密封墊53，所述密封墊53的左右兩側設置擋板54，所述活動板52上設置限位凸起，所述機柜4上設置與限位凸起相配合的限位槽55，當活動板52旋轉至水平狀態時限位凸起可以卡入限位槽55內，上課時將活動板52旋轉至水平狀態，密封墊53將散熱孔讓開，使主機5產生的熱量由散熱孔散出，安裝散熱扇時，也可以啟動散熱扇，不上課時，密封墊53將散熱孔密封，防止灰塵、雜物或小動物進入主機5。所述儲物格3的頂端設置鍵盤槽31、鼠標槽32和顯示器槽33，所述支撐板2上設置安裝槽，所述安裝槽內設置抽拉板6，所述抽拉板6的底端設置第一滾輪61，優選在抽拉板6上設置防脫擋塊，防止抽拉板6由安裝槽內滑出。所述抽拉板6的頂端設置安裝座62，所述安裝座62上設置旋轉軸63，所述旋轉軸63上設置投影布7，所述支撐板2上設置用于懸掛投影布7的伸縮桿71，將主機5、顯示器和投影布7合理放置，投影布7可以與主機5一起放在教室中間，方便學生清楚的觀察投影布7，簡單實用，便于老師的教學；伸縮桿71方便調節投影布7的懸掛高度。

優選的，所述儲物格3和機柜4之間設置收納槽8，用于收納老師板書過程中剩下的粉筆頭，既方便回收粉筆頭，防止污染環境，又能夠保持教學臺的臺面清潔，還方便學生打掃衛生。

優選的，所述支撐板2上設置用于放置伸縮桿71的儲槽，所述儲槽的頂端設置限位擋塊72，所述伸縮桿71的底端設置與限位擋塊72相配合的凸塊73，所述限位擋塊72、凸塊73設置相互配合的螺紋，所述限位擋塊72的頂端設置與凸塊73相配合的防脫塊，防脫塊可以防止凸塊73由儲槽內脫落。

優選的，所述底板1上設置第二滾輪11，方便移動。

優選的，所述顯示器槽33上設置可拆卸的蓋板34，既能夠防止灰塵覆蓋顯示器影響老師觀看屏幕，也能夠防止異物砸在顯示器上，導致顯示器的損壞。實施例：

一種新型信息技術教學用的操作臺，包括底板1，所述底板1上豎直設置支撐板2，所述支撐板2的前側設置儲物格3和機柜4，所述儲物格3和機柜4之間設置收納槽8。

所述機柜4內設置主機放置槽41，所述主機放置槽41內設置主機5，所述主機5遠離儲物格3的一側設置散熱板51，優選在放置槽上設置與散熱孔相配合的散熱扇，加快散熱速度；所述機柜4設置與主機5相配合的活動板52，所述活動板52通過轉軸與機柜4鉸連接，所述活動板52上設置防塵裝置，所述防塵裝置包括與主機5形狀、大小相適應的密封墊53，所述密封墊53的左右兩側設置擋板54，所述活動板52上設置限位凸起，所述機柜4上設置與限位凸起相配合的限位槽55，當活動板52旋轉至水平狀態時限位凸起可以卡入限位槽55內，上課時將活動板52旋轉至水平狀態，密封墊53將散熱孔讓開，使主機5產生的熱量由散熱孔散出，安裝散熱扇時，也可以啟動散熱扇，不上課時，密封墊53將散熱孔密封，防止灰塵、雜物或小動物進入主機5。所述儲物格3的頂端設置鍵盤槽31、鼠標槽32和顯示器槽33，所述顯示器槽33上設置可拆卸的蓋板34。所述支撐板2上設置安裝槽，所述安裝槽內設置抽拉板6，所述抽拉板6的底端設置第一滾輪61，所述底板1上設置第二滾輪11；所述抽拉板6的頂端設置安裝座62，所述安裝座62上設置旋轉軸63，所述旋轉軸63上設置投影布7，所述支撐板2上設置用于懸掛投影布7的伸縮桿71，所述支撐板2上設置用于放置伸縮桿71的儲槽，所述儲槽的頂端設置限位擋塊72，所述伸縮桿71的底端設置與限位擋塊72相配合的凸塊73，所述限位擋塊72、凸塊73設置相互配合的螺紋，所述限位擋塊72的頂端設置與凸塊73相配合的防脫塊。本實施例的有益效果在于：收納槽8用于收納老師板書過程中剩下的粉筆頭，既方便回收粉筆頭，防止污染環境，又能夠保持教學臺的臺面清潔，還方便學生打掃衛生；所述限位擋塊72的頂端設置與凸塊73相配合的防脫塊，需要懸掛投影布7時將凸塊73與限位擋塊72螺紋連接，防脫塊可以防止凸塊73由儲槽內脫落。第一滾輪61方便移動抽拉板6；第二滾輪11，方便移動底板1；蓋板34既能夠防止灰塵覆蓋顯示器影響老師觀看屏幕，也能夠防止異物砸在顯示器上，導致顯示器的損壞。