本發明屬于教學用具技術領域，尤其涉及一種數學用概率與數理統計演示教具。

背景技術：

作為學生來說，課上學習是學習的主要方式，教師通過課堂教學方式將知識講授給學生。概率論與數理統計這門課程伴隨學生學習的各個階段，尤其到大學階段，概率論與數理統計所涉及的內容更豐富，知識點更多。教師的講解形式變為電子課件輔導教學，但是依然沒有脫離枯燥的講解知識點和大量做習題這些老套的過程。在教學過程中，尤其是一些變量的概率分布是無法用語言直觀的表達清楚的，這就需要一種演示裝置。

技術實現要素：

為克服上述技術問題，本發明提供了一種結構簡單、統計方便的概率與數理統計演示教具。

為實現上述目的，本發明是采用以下技術方案實現的：

一種概率與數理統計演示教具，包括殼體、小球，其特征在于：所述殼體上下分別設有凸起一和凸起二，所述凸起一設有縱向貫穿所述凸起一的漏斗狀演示槽，所述演示槽的底部設有演示孔，所述凸起二設有若干個相互獨立的盛球槽，所述盛球槽的底部設有振動傳感器，所述振動傳感器連接于電路板，在所述凸起一以下和所述凸起二以上的所述殼體上設置有若干個分隔柱，若干個所述分隔柱等間距設置且垂直于所述殼體。

若干個所述分隔柱構成等邊三角形。

所述分隔柱為T字形結構。

所述演示孔的直徑等于所述小球的直徑。

所述電路板連接于蓄電池，所述電路板上還設有AD轉換器、數據存儲器、顯示器、指示燈及電源開關。

所述演示槽、若干所述分隔柱、所述盛球槽以對稱面左右對稱。

本發明具有以下積極效果：

本發明利用安裝在殼體上的分隔柱和小球制成概率發生裝置，并在盛球槽內安裝記錄數據發生的裝置，概率原理演示開始時，一組小球從演示孔下落，T型分隔柱能夠保證小球不會脫離分隔柱而最后落入盛球槽內，盛球槽內的振動傳感器會產生小球落下時振動的模擬信號，模擬信號經轉換后的數據被存儲，并通過顯示屏顯示每個盛球槽內的小球數量，直觀、方便，教師和學生不用費時費力的查數小球的數量，提高實驗效率。

附圖說明

圖1為本發明的概率與數理統計演示教具的主視結構示意圖。

圖2為本發明的概率與數理統計演示教具的A-A截面結構示意圖。

1、殼體，2、演示槽，3、演示孔，4、分隔柱，5、盛球槽，6、AD轉換器，7、數據存儲器，8、顯示器，9、振動傳感器，10、凸起一，11、凸起二，12、蓄電池，13、小球。

具體實施方式

參看附圖1、2，一種概率與數理統計演示教具，包括殼體1、小球13，

所述殼體1上下分別設有凸起一10和凸起二11，所述凸起一10設有縱向貫穿所述凸起一10的漏斗狀演示槽2，所述演示槽2的底部設有演示孔3，所述演示孔3的直徑等于所述小球13的直徑，所述凸起二11設有若干個相互獨立的盛球槽5，所述盛球槽5的底部設有振動傳感器9，所述振動傳感器9連接于電路板，在所述凸起一10以下和所述凸起二11以上的所述殼體1上設置有若干個T字型分隔柱4，若干個所述分隔柱4等間距設置構成等邊三角形且垂直于所述殼體1，所述電路板連接于蓄電池12，所述電路板上還設有AD轉換器6、數據存儲器7、顯示器8、指示燈及電源開關，所述演示槽2、若干所述分隔柱4、所述盛球槽5以對稱面左右對稱。

本發明的工作原理如下：

將本發明產品安裝調試好，打開電源開關，將一定數量的小球放入演示槽，小球從演示孔下落，經過分隔柱的阻擋作用，小球往左或者往右運動，經過若干次阻擋，小球掉落到盛球槽內，由于掉落時的振動，設置在盛球槽內的振動傳感器產生模擬信號，該模擬信號通過AD轉換器轉換為數據，并由數據存儲器存儲，最終將各個盛球槽內的小球數量顯示在顯示器上，進行記錄、分析后關閉電源，將本發明產品拆卸裝好。