本實用新型涉及一種英語教學用掛圖架。

背景技術：

在英語教學課中，有時會需要懸掛圖紙來輔助教學，通常的方法是將圖紙用膠帶粘貼在黑板上，這樣圖紙擺放較為繁瑣，圖紙的擺放位置也較為固定，取下時也較為麻煩。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種英語教學用掛圖架，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種英語教學用掛圖架，包括立桿、第一連接塊、第二連接塊、彈簧、黑板、第一固定塊、第二固定塊、掛桿、固定螺桿、行走輪、擋片，所述第一連接塊一端與立桿一端之間軸連接，第一連接塊另一端與第一固定塊側面之間熱熔焊接連接，所述第二連接塊一端與立桿另一端之間軸連接，第二連接塊另一端與第二固定塊側面之間熱熔焊接連接，所述彈簧一端嵌套固定在立桿內，彈簧另一端分別嵌套固定在第一連接塊和第二連接塊內，所述第一固定塊和第二固定塊底部均安裝有行走輪，行走輪底側與黑板外側之間滑動連接，所述掛桿一端通過固定螺桿與立桿連接，立桿上開設有通孔并且固定螺桿穿過掛桿、通孔和立桿將兩者固定連接在一起，掛桿另一端熱熔焊接有擋片。

優選的，所述掛桿為伸縮桿，立桿上等間距設置固定螺桿，掛桿收縮后的長度值等于相鄰固定螺桿之間的距離。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本英語教學用掛圖架通過固定塊可以直接固定在黑板上，通過行走輪可以自由移動，使用方便；調節掛桿后可以實現兩側同時掛圖，提高了教學的效率；通過松動彈簧可以拆卸下來，便于安裝和攜帶。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖。

圖2為本實用新型連接塊與立桿連接示意圖。

圖中：1-黑板，2-立桿，3-固定螺桿，4-掛桿，5-第一固定塊，6-第一連接塊，7-行走輪，8-擋片，9-第二連接塊，10-彈簧，11-第二固定塊。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述。

請參閱圖1-2，本實用新型提供的一種實施例：一種英語教學用掛圖架，包括立桿2、第一連接塊6、第二連接塊9、彈簧10、黑板1、第一固定塊5、第二固定塊11、掛桿4、固定螺桿3、行走輪7、擋片8，所述第一連接塊6一端與立桿2一端之間軸連接，第一連接塊6另一端與第一固定塊5側面之間熱熔焊接連接，所述第二連接塊9一端與立桿2另一端之間軸連接，第二連接塊9另一端與第二固定塊11側面之間熱熔焊接連接，所述彈簧10一端嵌套固定在立桿2內，彈簧10另一端分別嵌套固定在第一連接塊6和第二連接塊9內，所述第一固定塊5和第二固定塊11底部均安裝有行走輪7，行走輪7底側與黑板1外側之間滑動連接，所述掛桿4一端通過固定螺桿3與立桿2連接，立桿2上開設有通孔并且固定螺桿3穿過掛桿4、通孔和立桿2將兩者固定連接在一起，掛桿4另一端熱熔焊接有擋片8，掛桿4為伸縮桿，立桿2上等間距設置固定螺桿3，掛桿4收縮后的長度值等于相鄰固定螺桿3之間的距離。

具體使用方式：本實用新型中，通過立桿2、第一連接塊6、第二連接塊9、彈簧10、黑板1、第一固定塊5、第二固定塊11、掛桿4、固定螺桿3、行走輪7、擋片8構成了本裝置，將第一固定塊5和第二固定塊11與黑板1外側接觸連接，在彈簧10的作用下，第一連接塊6和第二連接塊9會對應的拉緊第一固定塊5和第二固定塊11使固定塊穩穩固定在黑板1上，當想要移動位置時通過行走輪7在黑板1側面上滑動，將英語教學用圖紙用燕尾夾夾在掛桿4上面，然后通過擰緊固定螺桿3將掛桿4鎖緊固定在立桿2上面，設置的擋片8會有效的避免燕尾夾滑落，立桿2兩側均可以通過掛桿4懸掛圖紙，使用靈活方便。

顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例?；诒緦嵱眯滦椭械膶嵤├绢I域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。