一種可開合教具的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種教具，尤其涉及一種可開合教具。本實用新型要解決的技術問題是提供一種結構完備、功能齊全且直觀性強的可開合教具。為了解決上述技術問題，本實用新型提供了這樣一種可開合教具，包括有底座、教具、左旋轉電機、右旋轉電機、左轉軸、右轉軸、電動推桿Ⅰ、電動推桿Ⅱ、控制器和控制面板，底座上方設有教具，底座的左端設有左旋轉電機，底座右端設有右旋轉電機，左旋轉電機上連接有左轉軸，右旋轉電機上連接有右旋轉軸，左旋轉軸上設有電動推桿Ⅰ，右旋轉軸上設有電動推桿Ⅱ。本實用新型解決了現有的可開合教具存在結構簡單、功能單一、不夠直觀的缺點，本實用新型達到了結構完備、功能齊全且直觀性強的效果。
【專利說明】
一種可開合教具
技術領域
[0001]本實用新型涉及一種教具，尤其涉及一種可開合教具。
【背景技術】
[0002]教具是以傳播科技、教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是青少年科技活動中不可缺少的器材。科技活動中用的教具有實物教具和復制品教具。具體有來自自然界的標本或樣品:如用于科技教育活動中的生物標本、礦物標本、化石、巖石及珍稀動物樣品等，還有標本的仿制品和模型:有些標本十分珍貴，不宜到處傳播，于是人們制作了各種仿制品以及模型，用以傳播科技信息。又如人體解剖模型、航、海、車三模所用的模型等。教具還可以分成演示用和實習操作用兩種。
[0003]現有的可開合教具存在結構簡單，功能單一，不夠直觀的缺點，因此亟需研發一種結構完備，功能齊全且直觀性強的可開合教具。
【實用新型內容】
[0004](I)要解決的技術問題
[0005]本實用新型為了克服現有的可開合教具存在結構簡單、功能單一、不夠直觀的缺點，本實用新型要解決的技術問題是提供一種結構完備、功能齊全且直觀性強的可開合教具。
[0006](2)技術方案
[0007]為了解決上述技術問題，本實用新型提供了這樣一種可開合教具，包括有底座、教具、左旋轉電機、右旋轉電機、左轉軸、右轉軸、電動推桿1、電動推桿Π、控制器和控制面板，底座上方設有教具，底座的左端設有左旋轉電機，底座右端設有右旋轉電機，左旋轉電機上連接有左轉軸，右旋轉電機上連接有右旋轉軸，左旋轉軸上設有電動推桿I，右旋轉軸上設有電動推桿π，電動推桿I和電動推桿Π都與教具連接，底座的右側設有控制器和控制面板，控制面板位于控制器的下方，左旋轉電機、右旋轉電機、電動推桿1、電動推桿π和控制面板都分別與控制器連接。
[0008]優選地，還包括有旋轉桿、紅外發射器和紅外接收器，左轉軸右側和右轉軸左側均連接有旋轉桿，旋轉桿上設有紅外接收器，在教具閉合狀態下，紅外接收器的正下方設有紅外發射器，紅外發射器位于底座上，紅外發射器和紅外接收器都與控制器連接。
[0009]工作原理:本裝置工作時，按動控制面板上的按鈕，控制器控制電動推桿I帶動教具向左移動，控制器控制電動推桿Π帶動教具向右移動，此時將教具拉開，然后再按動控制面板上的按鈕，控制器控制左旋轉電機和右旋轉電機轉動，左旋轉電機帶動左轉軸轉動，進而左轉軸帶動電動推桿I和教具轉動，右旋轉電機帶動右轉軸轉動，進而右轉軸帶動電動推桿Π和教具轉動，這時就是對教具的展示。當教具展示完畢后，按動控制面板上的按鈕，控制器控制左旋轉電機和右旋轉電機轉動恢復原始位置，再按動控制面板上的按鈕，控制器控制電動推桿I帶動教具向右移動，控制器控制電動推桿π帶動教具向左移動，這時可完成教具的閉合。
[0010]因為有旋轉桿、紅外發射器和紅外接收器，左轉軸右側和右轉軸左側均連接有旋轉桿，旋轉桿上設有紅外接收器，在教具閉合狀態下，紅外接收器的正下方設有紅外發射器，紅外發射器位于底座上，紅外發射器和紅外接收器都與控制器連接。只有當紅外發射器和紅外接收器正相對時，電動推桿I和電動推桿π才可帶動教具移動。控制器控制紅外發射器發出信號，紅外接收器將接收的信號反饋給控制器，按動控制面板上的按鈕，控制器控制電動推桿I和電動推桿Π移動，教具可以閉合。若紅外接收器沒有信號反饋給控制器，按動控制面板上的按鈕，電動推桿無法移動，教具不能閉合，這以便保護教具，防止教具被損壞。
[0011](3)有益效果
[0012]本實用新型解決了現有的可開合教具存在結構簡單、功能單一、不夠直觀的缺點，本實用新型達到了結構完備、功能齊全且直觀性強的效果。
【附圖說明】
[0013]圖1為本實用新型的主視圖結構不意圖。
[0014]圖2為本實用新型的主視圖結構示意圖。
[0015]附圖中的標記為:1-底座，2-教具，3-左旋轉電機，4-右旋轉電機，5-左轉軸，6_右轉軸，7-電動推桿I，8-電動推桿Π，9-控制器，10-控制面板，11-旋轉桿，12-紅外接收器，13-紅外發射器。
【具體實施方式】
[0016]下面結合附圖和實施例對本實用新型作進一步的說明。
[0017]實施例1
[0018]一種可開合教具，如圖1-2所示，包括有底座1、教具2、左旋轉電機3、右旋轉電機4、左轉軸5、右轉軸6、電動推桿17、電動推桿Π 8、控制器9和控制面板10，底座I上方設有教具2，底座I的左端設有左旋轉電機3，底座I右端設有右旋轉電機4，左旋轉電機3上連接有左轉軸5，右旋轉電機4上連接有右旋轉軸，左旋轉軸上設有電動推桿17，右旋轉軸上設有電動推桿Π 8，電動推桿17和電動推桿Π 8都與教具2連接，底座I的右側設有控制器9和控制面板1，控制面板1位于控制器9的下方，左旋轉電機3、右旋轉電機4、電動推桿17、電動推桿Π 8和控制面板10都分別與控制器9連接。
[0019]還包括有旋轉桿11、紅外發射器13和紅外接收器12，左轉軸5右側和右轉軸6左側均連接有旋轉桿11，旋轉桿11上設有紅外接收器12，在教具2閉合狀態下，紅外接收器12的正下方設有紅外發射器13，紅外發射器13位于底座I上，紅外發射器13和紅外接收器12都與控制器9連接。
[0020]工作原理:本裝置工作時，按動控制面板10上的按鈕，控制器9控制電動推桿17帶動教具2向左移動，控制器9控制電動推桿Π 8帶動教具2向右移動，此時將教具2拉開，然后再按動控制面板10上的按鈕，控制器9控制左旋轉電機3和右旋轉電機4轉動，左旋轉電機3帶動左轉軸5轉動，進而左轉軸5帶動電動推桿17和教具2轉動，右旋轉電機4帶動右轉軸6轉動，進而右轉軸6帶動電動推桿Π 8和教具2轉動，這時就是對教具2的展示。當教具2展示完畢后，按動控制面板10上的按鈕，控制器9控制左旋轉電機3和右旋轉電機4轉動恢復原始位置，再按動控制面板10上的按鈕，控制器9控制電動推桿17帶動教具2向右移動，控制器9控制電動推桿Π 8帶動教具2向左移動，這時可完成教具2的閉合。
[0021]因為有旋轉桿11、紅外發射器13和紅外接收器12，左轉軸5右側和右轉軸6左側均連接有旋轉桿11，旋轉桿11上設有紅外接收器12，在教具2閉合狀態下，紅外接收器12的正下方設有紅外發射器13，紅外發射器13位于底座I上，紅外發射器13和紅外接收器12都與控制器9連接。只有當紅外發射器13和紅外接收器12正相對時，電動推桿17和電動推桿Π 8才可帶動教具2移動。控制器9控制紅外發射器13發出信號，紅外接收器12將接收的信號反饋給控制器9，按動控制面板10上的按鈕，控制器9控制電動推桿17和電動推桿Π 8移動，教具2可以閉合。若紅外接收器12沒有信號反饋給控制器9，按動控制面板10上的按鈕，電動推桿無法移動，教具2不能閉合，這以便保護教具2，防止教具2被損壞。
[0022]以上所述實施例僅表達了本實用新型的優選實施方式，其描述較為具體和詳細，但并不能因此而理解為對本實用新型專利范圍的限制。應當指出的是，對于本領域的普通技術人員來說，在不脫離本發明構思的前提下，還可以做出若干變形、改進及替代，這些都屬于本實用新型的保護范圍。因此，本實用新型專利的保護范圍應以所附權利要求為準。
【主權項】
1.一種可開合教具，其特征在于，包括有底座(I)、教具(2)、左旋轉電機(3)、右旋轉電機(4)、左轉軸(5)、右轉軸(6)、電動推桿1(7)、電動推桿Π (8)、控制器(9)和控制面板(10)，底座(I)上方設有教具(2)，底座(I)的左端設有左旋轉電機(3)，底座(I)右端設有右旋轉電機(4)，左旋轉電機(3)上連接有左轉軸(5)，右旋轉電機(4)上連接有右旋轉軸，左旋轉軸上設有電動推桿I (7)，右旋轉軸上設有電動推桿Π (8)，電動推桿I (7)和電動推桿Π (8)都與教具(2)連接，底座(I)的右側設有控制器(9)和控制面板(10)，控制面板(10)位于控制器(9)的下方，左旋轉電機(3)、右旋轉電機(4)、電動推桿I (7 )、電動推桿Π (8)和控制面板(10)都分別與控制器(9)連接。2.根據權利要求1所述的一種可開合教具，其特征在于，還包括有旋轉桿(11)、紅外發射器(13 )和紅外接收器(12)，左轉軸(5 )右側和右轉軸(6 )左側均連接有旋轉桿(11)，旋轉桿(11)上設有紅外接收器(12)，在教具(2)閉合狀態下，紅外接收器(12)的正下方設有紅外發射器(13)，紅外發射器(13)位于底座(I)上，紅外發射器(13)和紅外接收器(12)都與控制器(9)連接。
【文檔編號】G09B25/00GK205428348SQ201521006415
【公開日】2016年8月3日
【申請日】2015年12月8日
【發明人】肖云翔
【申請人】肖云翔