本實用新型涉及生物實驗技術領域，具體為一種高中生用生物發酵實驗裝置。

背景技術：

高中生在生物學習時，一般都會接觸到不同種類的實驗裝置，在進行關于生物發酵的實驗時，一般要用到相關的生物發酵實驗裝置，在生物發酵的試驗中，過程補料是提高發酵水平的最為通用的方法，采用這種方法，由于工藝要求不同補料物和補充量，需要頻繁加料，這樣很容易使造成發酵罐中的物料產生極高的染菌幾率，同時一般的消毒裝置不能滿足完全殺毒的效果，會影響實驗的最后效果，同時高中生在使用時不同的裝置瓶會打爛毀壞，介于此，本實用新型提出一種高中生用生物發酵實驗裝置解決上述問題。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種高中生用生物發酵實驗裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種高中生用生物發酵實驗裝置，包括支架，所述支架上設有第一架板和第二架板，所述第一架板位于第二架板的上端，所述第一架板上設有第一通口，所述第一通口的內卡接有消毒瓶，所述消毒瓶上端設有進料管，所述消毒瓶兩側均設有轉動閥，兩個所述轉動閥均連接有轉動板，所述轉動板位于消毒瓶內腔中，所述第二架板上設有加熱箱，所述加熱箱兩側內壁中均設有加熱管，所述加熱箱內腔中設有一定量的水，所述加熱箱上端連接有進氣管，所述進氣管遠離加熱箱的一端貫穿消毒瓶且延伸至消毒瓶的內腔中，所述消毒瓶下端設有吸料管，所述吸料管遠離消毒瓶的一端連接吸料泵，所述第一架板上設有第二通口，所述吸料泵卡于第二通口的內壁上，所述吸料泵上設有排料管，所述排料管遠離吸料泵的一端連接發酵實驗罐，所述第二架板上設有第三通口，所述第三通口的內壁卡接有支撐板，所述發酵實驗罐下端卡于支撐板上，所述發酵實驗罐11上端貫穿第一卡板且向外延伸，所述發酵實驗罐上連接有出料管，所述出料管遠離發酵實驗罐的一端貫穿支架的側板且向外延伸。

優選的，所述加熱箱上設有輔助進氣管，所述輔助進氣管遠離加熱箱的一端伸于吸料管的內腔中，所述輔助進氣管位于吸料管內腔的一端內設有過濾層。

優選的，所述排料管和出料管上均設有隔膜閥。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：通過設輔助進氣管使在消毒瓶中消毒不充分或者在輸送中途中染菌的情況下進行二次消毒，提高物料反應的效果；通過將整個生物發酵反應裝置固定于支架上，避免因錯亂放置而導致的失誤或者損壞。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖。

圖中：1進料管、2支架、21第一架板、22第二架板、3進氣管、4消毒瓶、5轉動閥、6轉動板、7輔助進氣管、8吸料管、9吸料泵、10排料管、11發酵實驗罐、12加熱箱、13支撐板、14出料管。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1，本實用新型提供一種技術方案：一種高中生用生物發酵實驗裝置，包括支架2，支架2上設有第一架板21和第二架板22，第一架板21位于第二架板22的上端，第一架板21上設有第一通口，第一通口的內卡接有消毒瓶4，消毒瓶4上端設有進料管1，消毒瓶4兩側均設有轉動閥5，兩個轉動閥5均連接有轉動板6，轉動板6位于消毒瓶4內腔中，可以將消毒后的物料導入吸料管8內，第二架板22上設有加熱箱12，加熱箱12兩側內壁中均設有加熱管，加熱箱12內腔中設有一定量的水，加熱箱12上端連接有進氣管3，進氣管3遠離加熱箱12的一端貫穿消毒瓶4且延伸至消毒瓶4的內腔中，消毒瓶4下端設有吸料管8，加熱箱12上設有輔助進氣管7，輔助進氣管7遠離加熱箱12的一端伸于吸料管8的內腔中，輔助進氣管7位于吸料管8內腔的一端內設有過濾層，加強消毒效果，且設過濾層使吸料管8中的物料不會進入輔助進氣管7中，吸料管8遠離消毒瓶4的一端連接吸料泵9，第一架板21上設有第二通口，吸料泵9卡于第二通口的內壁上，吸料泵9上設有排料管10，排料管10遠離吸料泵9的一端連接發酵實驗罐11，第二架板22上設有第三通口，第三通口的內壁卡接有支撐板13，發酵實驗罐11下端卡于支撐板13上，發酵實驗罐11上端貫穿第一卡板21且向外延伸，發酵實驗罐11上連接有出料管14，出料管14遠離發酵實驗罐11的一端貫穿支架2的側板且向外延伸，排料管10和出料管14上均設有隔膜閥，設隔膜閥為控制物料流動。

工作原理：通過將物料從進料管1輸出消毒瓶4，開啟加熱箱12上的加熱管，使水蒸汽從進氣管3中進入消毒瓶4，到一定程度，轉動轉動閥5使轉動板6開啟，物料順著轉動板6導入吸料管8內，輔助進氣管7使吸料管8內的物料二次消毒，經吸料泵9作用物料由吸料管8從排料管10進入發酵實驗罐11經反應后從出料管輸出。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。