一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，具體是一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺，包括箱體(1)、電控箱(2)、底座(3)；所述的箱體(1)，其上部設(shè)置試驗(yàn)臺，底部設(shè)置底座(3)，且所述的試驗(yàn)臺的一側(cè)設(shè)置出液孔(11)；所述的箱體(1)，具體為空腔結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部分別設(shè)置儲物柜(5)和抽屜(6)；所述的試驗(yàn)臺的上部分別設(shè)置加熱部分、試管夾持部分、稱重部分、試管架(4)，其中所述的試驗(yàn)臺的一端配合設(shè)置電控箱(2)，另一端固定設(shè)置試管架(4)，本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用方便，解決了在化學(xué)角學(xué)過程中，其操作臺雜亂，操作步驟繁瑣，在實(shí)驗(yàn)過程中容易不小心打翻實(shí)驗(yàn)用具，存在安全隱患，造成溶液到處流動，影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的問題。
【專利說明】
一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及一種教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，具體是一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺?！颈尘凹夹g(shù)】
[0002]化學(xué)是自然科學(xué)的一種，在分子、原子層次上研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律;創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)。世界由物質(zhì)組成，化學(xué)則是人類用以認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科，它的成就是社會文明的重要標(biāo)志，化學(xué)中存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式。
[0003]化學(xué)課中的實(shí)驗(yàn)演示是很好的學(xué)習(xí)化學(xué)知識的重要途徑，但是在化學(xué)課上進(jìn)行演示時(shí)，需要跟所演示實(shí)驗(yàn)相關(guān)的用具，一般教師都是將實(shí)驗(yàn)需要的用具根據(jù)需要做做實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行準(zhǔn)備，并拿到教室，以講臺為操作臺進(jìn)行演示，但是在演示過程中，由于實(shí)驗(yàn)用具較多，使得桌面雜亂，且在實(shí)驗(yàn)過程中容易使得容易外溢在桌面上，不僅影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，也容易造成講桌桌面遭到溶液的腐蝕，且在實(shí)驗(yàn)操作過程中，有時(shí)教師為了更好的提高教學(xué)效率，通常會讓學(xué)生上去演示，在實(shí)驗(yàn)過程中，容易不小心打翻試管等實(shí)驗(yàn)用具，造成實(shí)驗(yàn)用具的損壞，但是在化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中一些氣體和化學(xué)物質(zhì)是有害并具有破壞性的危險(xiǎn)的，容易在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生危險(xiǎn)，并且每做一個(gè)實(shí)驗(yàn)就要教師準(zhǔn)備一套實(shí)驗(yàn)用具，使用后，在有教師拿到進(jìn)行整理擺放，造成每次實(shí)驗(yàn)前后的工序增加，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，使用不便。
【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]針對上述問題，本實(shí)用新型提供了一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺，解決了在化學(xué)角學(xué)過程中，其操作臺雜亂，操作步驟繁瑣，在實(shí)驗(yàn)過程中容易不小心打翻實(shí)驗(yàn)用具，存在安全隱患，造成溶液到處流動，影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的問題。
[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案具體如下:
[0006]—種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺，包括箱體1、電控箱2、底座3;其特征在于:所述的箱體1， 其上部設(shè)置試驗(yàn)臺，底部設(shè)置底座3,且所述的試驗(yàn)臺的一側(cè)設(shè)置出液孔11;所述的箱體1， 具體為空腔結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部分別設(shè)置儲物柜5和抽屜6;
[0007]所述的試驗(yàn)臺的上部分別設(shè)置加熱部分、試管夾持部分、稱重部分、試管架4,其中所述的試驗(yàn)臺的一端配合設(shè)置電控箱2,另一端固定設(shè)置試管架4,所述的試管夾持部分設(shè)置于所述的試驗(yàn)臺的中間位置，所述的加熱部分和稱重部分分別處于所述的試管夾持部分的兩側(cè)；
[0008]所述的加熱部分包括電磁加熱爐16、試管孔槽17，其中所述的電磁加熱爐16上設(shè)置試管孔槽17;[0009 ]所述的試管夾持部分包括卷揚(yáng)機(jī)8、電機(jī)9、滑槽14、拉繩15、滑竿7、套筒10、試管夾孔12,其中所述的卷揚(yáng)機(jī)8、電機(jī)9分別配合安裝于所述的滑槽14的兩端，所述的電機(jī)9的主軸與所述的卷揚(yáng)機(jī)8的輸入軸連接，所述的滑竿7的一端兩側(cè)固定設(shè)置拉繩15,且配合安裝于所述的滑槽14內(nèi)，所述的拉繩15分別與設(shè)置在所述滑槽14兩端的卷揚(yáng)機(jī)8連接，所述的滑竿7的另一端配合設(shè)置套筒10,所述的套筒10上配合設(shè)置試管夾孔12;
[0010]所述的稱重部分包括電子秤18,所述的電子秤18上設(shè)置顯示器19。
[0011]其中一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺，所述的電控箱2上配合設(shè)置有控制面板13。
[0012]其中一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺，所述的儲物柜5上還配合設(shè)置有柜門，所述的柜門和抽屜6上均設(shè)置有把手。
[0013]本實(shí)用新型的有益效果是:
[0014]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用便捷，操作方便，解決了在化學(xué)角學(xué)過程中，其操作臺雜亂，操作步驟繁瑣，在實(shí)驗(yàn)過程中容易不小心打翻實(shí)驗(yàn)用具，存在安全隱患，造成溶液到處流動，影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的問題，有利于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作臺的整齊，方便教師直接進(jìn)行使用，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程種的稱重、加熱、夾持試管等操作一條龍操作步驟，儲物柜5和抽屜6的設(shè)置，有利于存放實(shí)驗(yàn)用工具等，儲存空間大，減少了操作臺面的堆放，出液孔11的設(shè)置，有利于實(shí)驗(yàn)時(shí)產(chǎn)生的溶液排出電控箱2上的試驗(yàn)臺臺面，提高實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，使用方便，操作簡單，實(shí)用可A+-.與巨O【附圖說明】
[0〇15]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)不意圖。
[0016]圖2為本實(shí)用新型的俯視圖。
[0017]其中，箱體1、電控箱2、底座3、試管架4、儲物柜5、抽屜6、滑竿7、卷揚(yáng)機(jī)8、電機(jī)9、套筒10、出液孔11、試管夾孔12、控制面板13、滑槽14、拉繩15、電磁加熱爐16、試管孔槽17、電子砰18、顯不器19。【具體實(shí)施方式】
[0018]下面結(jié)合說明書附圖和【具體實(shí)施方式】對本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步說明:
[0019]—種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺，包括箱體1、電控箱2、底座3;其特征在于:所述的箱體1， 其上部設(shè)置試驗(yàn)臺，底部設(shè)置底座3,且所述的試驗(yàn)臺的一側(cè)設(shè)置出液孔11;所述的箱體1， 具體為空腔結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部分別設(shè)置儲物柜5和抽屜6;
[0020]所述的試驗(yàn)臺的上部分別設(shè)置加熱部分、試管夾持部分、稱重部分、試管架4,其中所述的試驗(yàn)臺的一端配合設(shè)置電控箱2,另一端固定設(shè)置試管架4,所述的試管夾持部分設(shè)置于所述的試驗(yàn)臺的中間位置，所述的加熱部分和稱重部分分別處于所述的試管夾持部分的兩側(cè)；[0021 ]所述的加熱部分包括電磁加熱爐16、試管孔槽17，其中所述的電磁加熱爐16上設(shè)置試管孔槽17;[0022 ]所述的試管夾持部分包括卷揚(yáng)機(jī)8、電機(jī)9、滑槽14、拉繩15、滑竿7、套筒10、試管夾孔12,其中所述的卷揚(yáng)機(jī)8、電機(jī)9分別配合安裝于所述的滑槽14的兩端，所述的電機(jī)9的主軸與所述的卷揚(yáng)機(jī)8的輸入軸連接，所述的滑竿7的一端兩側(cè)固定設(shè)置拉繩15,且配合安裝于所述的滑槽14內(nèi)，所述的拉繩15分別與設(shè)置在所述滑槽14兩端的卷揚(yáng)機(jī)8連接，所述的滑竿7的另一端配合設(shè)置套筒10,所述的套筒10上配合設(shè)置試管夾孔12;[〇〇23] 所述的稱重部分包括電子秤18,所述的電子秤18上設(shè)置顯示器19。
[0024]其中一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺，所述的電控箱2上配合設(shè)置有控制面板13。
[0025]其中一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺，所述的儲物柜5上還配合設(shè)置有柜門，所述的柜門和抽屜6上均設(shè)置有把手。
[0026]本實(shí)用新型在使用時(shí)，通過儲物柜5和抽屜6放置或取用實(shí)驗(yàn)用器具，通過試管架4 擺放實(shí)驗(yàn)用試管，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要對化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行稱重時(shí)，則使用電子秤18,同時(shí)顯示器19 上顯示重量，當(dāng)需要對試管進(jìn)行加熱時(shí)，則通過使用電磁加熱爐16加熱，將需要加熱的試管放置于試管夾孔12內(nèi)，然后通過操作電控箱2上的控制面板13,使得卷揚(yáng)機(jī)8、電機(jī)9工作，并帶動拉繩15，使得滑竿7在拉繩15的拉動下在滑槽14內(nèi)滑動，使得套管10上試管夾孔12內(nèi)的試管處于電磁加熱爐16上試管孔槽17的位置，通過電磁加熱爐16進(jìn)行加熱，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的溶液則通過箱體1上試驗(yàn)臺一側(cè)的出液孔11排出即可，使用方便，提高了實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。
[0027]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡單，使用便捷，操作方便，解決了在化學(xué)角學(xué)過程中，其操作臺雜亂，操作步驟繁瑣，在實(shí)驗(yàn)過程中容易不小心打翻實(shí)驗(yàn)用具，存在安全隱患，造成溶液到處流動，影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)程的問題，有利于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作臺的整齊，方便教師直接進(jìn)行使用，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程種的稱重、加熱、夾持試管等操作一條龍操作步驟，有利于存放實(shí)驗(yàn)用工具等， 儲存空間大，減少了操作臺面的堆放，提高實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，使用方便，操作簡單，實(shí)用可靠。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺，包括箱體(1)、電控箱(2)、底座(3);其特征在于:所述的箱 體(1)，其上部設(shè)置試驗(yàn)臺，底部設(shè)置底座(3)，且所述的試驗(yàn)臺的一側(cè)設(shè)置出液孔(11);所 述的箱體(1)，具體為空腔結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部分別設(shè)置儲物柜(5)和抽屜(6);所述的試驗(yàn)臺的上部分別設(shè)置加熱部分、試管夾持部分、稱重部分、試管架(4)，其中所 述的試驗(yàn)臺的一端配合設(shè)置電控箱(2)，另一端固定設(shè)置試管架(4)，所述的試管夾持部分 設(shè)置于所述的試驗(yàn)臺的中間位置，所述的加熱部分和稱重部分分別處于所述的試管夾持部 分的兩側(cè)；所述的加熱部分包括電磁加熱爐(16 )、試管孔槽(17 )，其中所述的電磁加熱爐(16)上 設(shè)置試管孔槽(17);所述的試管夾持部分包括卷揚(yáng)機(jī)(8)、電機(jī)(9)、滑槽(14)、拉繩(15)、滑竿(7)、套筒 (10)、試管夾孔(12)，其中所述的卷揚(yáng)機(jī)(8)、電機(jī)(9)分別配合安裝于所述的滑槽(14)的兩 端，所述的電機(jī)(9)的主軸與所述的卷揚(yáng)機(jī)(8)的輸入軸連接，所述的滑竿(7)的一端兩側(cè)固 定設(shè)置拉繩(15)，且配合安裝于所述的滑槽(14)內(nèi)，所述的拉繩(15)分別與設(shè)置在所述滑 槽(14)兩端的卷揚(yáng)機(jī)(8)連接，所述的滑竿(7)的另一端配合設(shè)置套筒(10)，所述的套筒 (10)上配合設(shè)置試管夾孔(12);所述的稱重部分包括電子秤(18)，所述的電子秤(18)上設(shè)置顯示器(19)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺，其特征在于:所述的電控箱(2)上配合 設(shè)置有控制面板(13)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種化學(xué)教學(xué)用鐵架臺，其特征在于:所述的儲物柜(5)上還配 合設(shè)置有柜門，所述的柜門和抽屜(6)上均設(shè)置有把手。
【文檔編號】B01L9/02GK205700639SQ201620609844
【公開日】2016年11月23日
【申請日】2016年6月21日
【發(fā)明人】劉壯
【申請人】劉壯