本實用新型涉及一種教育系統，更具體地說，它涉及一種可視化互動教育系統。

背景技術：

隨著教育行業(yè)的發(fā)展，在線教育已經成為了一種趨勢。目前，普遍使用的在線教育系統，只是進行簡單的在電腦屏幕上進行視頻對話，進而完成教學。然而，對于一些年紀比較小的學員來說，特別是10周歲以下，很難要求他們能夠規(guī)規(guī)矩矩的坐在電腦面前，完成整個學習過程。

技術實現要素：

針對現有技術存在的不足，本實用新型的目的在于提供一種可視化互動教育系統，具有教學過程靈活方便的特點。

為實現上述目的，本實用新型提供了如下技術方案：

一種可視化互動教育系統，包括：

VR眼鏡，用于接收并展示從數據管理終端接收視頻數據；

音視頻采集終端，用于采集視頻信息，并將音視頻信息發(fā)送至數據管理終端；

數據管理終端，用于將從音視頻采集終端接收到的音視頻信息發(fā)送至網絡服務器，以及用于將從服務器接收的音視頻數據發(fā)送至VR眼鏡；

網絡服務器，用于將從數據管理終端接收的音視頻信息發(fā)送至智能終端，以及用于將從智能終端接收的音視頻數據發(fā)送至數據管理終端；

以及智能終端，用于采集音視頻數據，并發(fā)送至網絡服務器，以及用于接收并展示從網絡服務器接收的音視頻信息。

進一步地，所述VR眼鏡包括顯示模塊、語音模塊、處理模塊以及數據通信模塊；所述顯示模塊、語音模塊以及數據通信模塊與處理模塊連接。

進一步地，所述音視頻采集終端包括攝像頭和拾音器；所述拾音器與攝像頭連接；所述攝像頭與數據管理終端連接。

進一步地，所述網絡服務器包括：

數據接收模塊，用于分別從數據管理終端和智能終端接收數據；

數據處理模塊，用于對數據接收模塊接收到的數據進行分析處理后，傳輸至數據發(fā)送模塊；

以及數據發(fā)送模塊，用于分別向數據管理終端和智能終端接收數據。

進一步地，所述網絡服務器還包括資源數據模塊，所述資源數據模塊用于存儲教學數據，并根據智能終端的請求，向數據管理終端發(fā)送教學數據；數據管理終端將接收到的教學數據發(fā)送至VR眼鏡。

進一步地，所述數據管理終端為計算機。

進一步地，所述智能終端為手機、筆記本電腦或平板電腦。

與現有技術相比，本實用新型的優(yōu)點是：

1、教學過程靈活方便，學員配戴VR眼鏡后，可根據自己的喜好，隨意活動，不受任何局限；教師也可根據自身情況，調整辦公地點；

2、視覺效果好，利用VR眼鏡，達到身臨其境的效果；

3、教學資源豐富， 教師可利用智能終端，從網絡服務器中選擇任意的教學數據，發(fā)送給學員所配戴的VR眼鏡。

附圖說明

圖1為本實用新型中可視化互動教育系統的系統示意圖；

圖2為本實用新型中VR眼鏡的模塊原理圖；

圖3為本實用新型中網絡服務器的模塊原理圖。

具體實施方式

下面結合實施例及附圖，對本實用新型作進一步的詳細說明，但本實用新型的實施方式不僅限于此。

參照圖1，一種可視化互動教育系統，包括：

VR眼鏡，用于接收并展示從數據管理終端接收視頻數據；

音視頻采集終端，用于采集視頻信息，并將音視頻信息發(fā)送至數據管理終端；本實施例中，音視頻采集終端包括攝像頭和拾音器；拾音器與攝像頭連接；攝像頭與數據管理終端連接。

數據管理終端，例如計算機，用于將從音視頻采集終端接收到的音視頻信息發(fā)送至網絡服務器，以及用于將從服務器接收的音視頻數據發(fā)送至VR眼鏡；

以及智能終端，例如手機、筆記本電腦或平板電腦，用于采集音視頻數據，并發(fā)送至網絡服務器，以及用于接收并展示從網絡服務器接收的音視頻信息。

參照圖2，VR眼鏡包括顯示模塊、語音模塊、處理模塊以及數據通信模塊；顯示模塊、語音模塊以及數據通信模塊與處理模塊連接。數據通信模塊與數據管理終端建立通信連接，以能夠從數據管理終端獲取音視頻數據，并傳輸至處理模塊；處理模塊對音視頻數據進行處理后，解析出音頻數據和視頻數據，并分別發(fā)送至語音模塊和顯示模塊。

本實施例中，該數據通信模塊可采用有線模式，例如USB，也可以采用無線模式，例如藍牙、WiFi；當采用無線模式時，需要額外配置獨立可充電電源，并且數據管理終端也應當具有無線功能，例如筆記本電腦；若采用臺式機，則需要在臺式機上擴展無線網上或者連接無線路由器。

參照圖3，網絡服務器包括：

數據接收模塊，用于分別從數據管理終端和智能終端接收數據；

數據處理模塊，用于對數據接收模塊接收到的數據進行分析處理后，具體包括地址發(fā)送地址的分析、數據的打包以及協議的轉換等；之后再傳輸至數據發(fā)送模塊；

以及數據發(fā)送模塊，用于分別向數據管理終端和智能終端接收數據。

另外，網絡服務器還包括資源數據模塊，資源數據模塊用于存儲教學數據，并根據智能終端的請求，向數據管理終端發(fā)送教學數據；數據管理終端將接收到的教學數據發(fā)送至VR眼鏡。因此，教師可利用智能終端，從網絡服務器中選擇任意的教學數據，發(fā)送給學員所配戴的VR眼鏡。