本申請(qǐng)涉及智能電視，尤其涉及一種視聽設(shè)備的控制方法、裝置、計(jì)算機(jī)設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)。

背景技術(shù)：

1、隨著數(shù)字電視技術(shù)的發(fā)展，數(shù)字電視機(jī)已經(jīng)越來越普及，幾乎成為現(xiàn)代家庭的必備，電視節(jié)目也越來越豐富，尤其深受兒童的喜愛。

2、考慮到大部分家長(zhǎng)擔(dān)心兒童每天沉迷于觀看電視節(jié)目，容易影響視力和學(xué)習(xí)，基于此，市面上出現(xiàn)了一些具有家長(zhǎng)控制能力的電視機(jī)產(chǎn)品，能夠控制兒童的觀看時(shí)長(zhǎng)。

3、現(xiàn)有的具有家長(zhǎng)控制能力的電視機(jī)產(chǎn)品雖然能夠避免兒童長(zhǎng)時(shí)間觀看電視，進(jìn)而改善兒童的視力和學(xué)習(xí)情況，但是這些功能往往會(huì)影響其他家庭成員的正常使用，導(dǎo)致用戶的體驗(yàn)感不好。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)思路

1、本申請(qǐng)實(shí)施例提供了一種視聽設(shè)備的控制方法、裝置、計(jì)算機(jī)設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)，旨在解決現(xiàn)有的電視機(jī)產(chǎn)品因只關(guān)注改善兒童的視力和學(xué)習(xí)情況而影響其他家庭成員正常使用的問題。

2、第一方面，本申請(qǐng)實(shí)施例提供了一種視聽設(shè)備的控制方法，其中，視聽設(shè)備設(shè)有正常使用狀態(tài)和限制使用狀態(tài)，方法包括：

3、獲取目標(biāo)用戶的兒童年齡以及預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)信息；

4、基于用戶的兒童年齡以及預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)信息確定多個(gè)使用時(shí)間段，其中，多個(gè)使用時(shí)間段包括在校時(shí)間段和校外允許收看時(shí)間段；

5、當(dāng)處于在校時(shí)間段時(shí)，則控制視聽設(shè)備為正常使用狀態(tài)；

6、當(dāng)處于校外允許收看時(shí)間段時(shí)，則控制視聽設(shè)備為限制使用狀態(tài)，其中，控制視聽設(shè)備為限制使用狀態(tài)時(shí)，控制視聽設(shè)備僅能播放預(yù)設(shè)兒童節(jié)目單上的任一節(jié)目。

7、在一些實(shí)施方式中，推薦時(shí)間計(jì)劃單還包括其他時(shí)間段；方法還包括：

8、當(dāng)處于其他時(shí)間段時(shí)，則控制視聽設(shè)備處于禁止使用狀態(tài)。

9、在一些實(shí)施方式中，方法還包括：

10、當(dāng)從校外允許收看時(shí)間段進(jìn)入在校時(shí)間段時(shí)，則控制視聽設(shè)備延續(xù)前一刻的工作狀態(tài)；

11、當(dāng)從其他時(shí)間段進(jìn)入在校時(shí)間段時(shí)，控制視聽設(shè)備自動(dòng)解除原先的禁止使用狀態(tài)，進(jìn)入正常使用狀態(tài)。

12、在一些實(shí)施方式中，方法還包括：

13、當(dāng)從其他時(shí)間段進(jìn)入校外允許收看時(shí)間段時(shí)，控制視聽設(shè)備退出禁止使用狀態(tài)，進(jìn)入預(yù)設(shè)的推薦節(jié)目單界面，以使所述控制視聽設(shè)備僅能播放預(yù)設(shè)兒童節(jié)目單上的任一節(jié)目；

14、當(dāng)從在校時(shí)間段進(jìn)入校外允許收看時(shí)間段時(shí)，控制視聽設(shè)備退出當(dāng)前業(yè)務(wù)工作狀態(tài)，進(jìn)入預(yù)設(shè)的推薦節(jié)目單界面，以使所述控制視聽設(shè)備僅能播放預(yù)設(shè)兒童節(jié)目單上的任一節(jié)目。

15、在一些實(shí)施方式中，方法還包括：

16、當(dāng)從在校時(shí)間段或者校外允許收看時(shí)間段進(jìn)入其他時(shí)間段時(shí)，視聽設(shè)備停止當(dāng)前進(jìn)行的交互類業(yè)務(wù)，進(jìn)入禁止使用狀態(tài)。

17、在一些實(shí)施方式中，控制視聽設(shè)備處于禁止使用狀態(tài)之后，方法還包括：

18、若接收到目標(biāo)用戶的解鎖指令，則將視聽設(shè)備的禁止使用狀態(tài)調(diào)整為正常使用狀態(tài)。

19、在一些實(shí)施方式中，方法還包括：

20、將生成的多個(gè)使用時(shí)間段和預(yù)設(shè)兒童節(jié)目單發(fā)送至預(yù)設(shè)的終端設(shè)備進(jìn)行用戶審核確認(rèn)或調(diào)整。

21、第二方面，本申請(qǐng)實(shí)施例還提供了一種視聽設(shè)備的控制裝置，其包括用于執(zhí)行上述方法的單元。

22、第三方面，本申請(qǐng)實(shí)施例還提供了一種計(jì)算機(jī)設(shè)備，其包括存儲(chǔ)器及處理器，存儲(chǔ)器上存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序，處理器執(zhí)行計(jì)算機(jī)程序時(shí)實(shí)現(xiàn)上述方法。

23、第四方面，本申請(qǐng)實(shí)施例還提供了一種計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)，存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序，計(jì)算機(jī)程序當(dāng)被處理器執(zhí)行時(shí)可實(shí)現(xiàn)上述方法。

24、本申請(qǐng)實(shí)施例提供了一種視聽設(shè)備的控制方法、裝置、計(jì)算機(jī)設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)。其中，方法包括：獲取目標(biāo)用戶的兒童年齡以及預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)信息；基于用戶的兒童年齡以及預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)信息確定多個(gè)使用時(shí)間段，其中，多個(gè)使用時(shí)間段包括在校時(shí)間段和校外允許收看時(shí)間段；當(dāng)處于在校時(shí)間段時(shí)，則控制視聽設(shè)備為正常使用狀態(tài)；當(dāng)處于校外允許收看時(shí)間段時(shí)，則控制視聽設(shè)備為限制使用狀態(tài)，其中，控制視聽設(shè)備為限制使用狀態(tài)時(shí)，控制視聽設(shè)備僅能播放預(yù)設(shè)兒童節(jié)目單上的任一節(jié)目。

25、本申請(qǐng)實(shí)施例由于先根據(jù)目標(biāo)用戶的兒童年齡以及預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)信息確定出包含在校時(shí)間段和校外允許收看時(shí)間段的多個(gè)使用時(shí)間段，以使視聽設(shè)備在不同的使用時(shí)間段內(nèi)呈現(xiàn)不同的使用狀態(tài)，即通過設(shè)置校外允許收看時(shí)間段時(shí)，以使兒童在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)觀看視聽設(shè)備，避免兒童長(zhǎng)時(shí)間觀看電視，另外，當(dāng)處于在校時(shí)間段時(shí)，視聽設(shè)備為正常使用狀態(tài)，則不影響其他家庭成員的正常使用，即本申請(qǐng)?zhí)峁┑囊暵犜O(shè)備的控制方法不僅能夠管理兒童的電視使用時(shí)間，還能不干擾其他家庭成員的正常使用，從而提升家庭整體的使用體驗(yàn)。

技術(shù)特征：

1.一種視聽設(shè)備的控制方法，其特征在于，視聽設(shè)備設(shè)有正常使用狀態(tài)和限制使用狀態(tài)，所述方法包括：

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述視聽設(shè)備還設(shè)有禁止使用狀態(tài)，所述推薦時(shí)間計(jì)劃單還包括其他時(shí)間段；所述方法還包括：

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

6.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述控制所述視聽設(shè)備處于禁止使用狀態(tài)之后，所述方法還包括：

7.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，所述方法還包括：

8.一種視聽設(shè)備的控制裝置，其特征在于，包括用于執(zhí)行如權(quán)利要求1-7任一項(xiàng)所述方法的單元。

9.一種計(jì)算機(jī)設(shè)備，其特征在于，所述計(jì)算機(jī)設(shè)備包括存儲(chǔ)器及處理器，所述存儲(chǔ)器上存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序，所述處理器執(zhí)行所述計(jì)算機(jī)程序時(shí)實(shí)現(xiàn)如權(quán)利要求1-7中任一項(xiàng)所述的方法。

10.一種計(jì)算機(jī)可讀存儲(chǔ)介質(zhì)，其特征在于，所述存儲(chǔ)介質(zhì)存儲(chǔ)有計(jì)算機(jī)程序，所述計(jì)算機(jī)程序當(dāng)被處理器執(zhí)行時(shí)可實(shí)現(xiàn)如權(quán)利要求1-7中任一項(xiàng)所述的方法。

技術(shù)總結(jié)
本申請(qǐng)涉及視聽設(shè)備的控制方法、裝置、計(jì)算機(jī)設(shè)備及存儲(chǔ)介質(zhì)。其中，方法包括：獲取目標(biāo)用戶的兒童年齡以及預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)信息；基于用戶的兒童年齡以及預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)信息確定多個(gè)使用時(shí)間段，其中，多個(gè)使用時(shí)間段包括在校時(shí)間段和校外允許收看時(shí)間段；當(dāng)處于在校時(shí)間段時(shí)，則控制視聽設(shè)備為正常使用狀態(tài)；當(dāng)處于校外允許收看時(shí)間段時(shí)，則控制視聽設(shè)備為限制使用狀態(tài)，其中，控制視聽設(shè)備為限制使用狀態(tài)時(shí)，控制視聽設(shè)備僅能播放預(yù)設(shè)兒童節(jié)目單上的任一節(jié)目。本申請(qǐng)能夠管理兒童使用收聽設(shè)備的時(shí)間和收看內(nèi)容，還能不干擾其他家庭成員的正常使用，從而提升家庭整體的使用體驗(yàn)。

技術(shù)研發(fā)人員：朱健文,朱嘉可,全曉榮
受保護(hù)的技術(shù)使用者：朱健文
技術(shù)研發(fā)日：
技術(shù)公布日：2025/4/24