本發(fā)明涉及一種草莓栽培裝置，具體為一種用于草莓的立柱式栽培裝置，屬于草莓栽培技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

栽培作為一種水果的另一種生長方式被廣泛運(yùn)用到各種水果的種植中，栽培可以是在土壤中種植也可以是無土栽培，這兩種方式有各自的好處，栽培可以實(shí)現(xiàn)在任何季節(jié)都可以吃到想吃的水果，像草莓就是其中一種，草莓無土式栽培的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和觀賞性均較高，草莓立體無土栽培已成為設(shè)施園藝的一個(gè)亮點(diǎn)，其中觀光采摘深受人們的喜愛，也為農(nóng)戶帶來了豐厚的收益。而目前的草莓栽培裝置一般構(gòu)造比較復(fù)雜，投入的輔助設(shè)備較多，進(jìn)而成本較高，還有些需要人工進(jìn)行對植株的培養(yǎng)液澆淋，無法同時(shí)且一次性澆淋，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又增加了工作量，因此，針對上述問題提出一種用于草莓的立柱式栽培裝置。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的就在于為了解決上述問題而提供一種用于草莓的立柱式栽培裝置。

本發(fā)明通過以下技術(shù)方案來實(shí)現(xiàn)上述目的，一種用于草莓的立柱式栽培裝置，包括底座，所述底座的上端設(shè)置有四個(gè)支柱；所述支柱之間設(shè)置有橫桿；所述橫桿上放置有培養(yǎng)板；所述培養(yǎng)板由若干個(gè)培養(yǎng)槽組成；所述培養(yǎng)板的上端是噴頭；所述噴頭連接在第一水管的底部；所述第一水管上設(shè)置有第二水管；所述第二水管的一側(cè)是設(shè)置在所述第一水管上的第三水管；所述第二水管和所述第三水管的底部均連接有所述噴頭；所述第二水管和所述第三水管連接的所述第一水管的一端連接水泵；所述水泵連接所述出液口；所述出液口設(shè)置在培養(yǎng)液桶的一側(cè)。

優(yōu)選的，所述第一水管和所述水泵、所述水泵和所述出液口之間均通過法蘭連接。

優(yōu)選的，所述第一水管呈L型形狀。

優(yōu)選的，所述培養(yǎng)板有三個(gè)，且所述三個(gè)培養(yǎng)板在垂直方向保持平行的放在所述橫桿上。

優(yōu)選的，所述噴頭和所述第一水管、所述第二水管、所述第三水管之間均通過螺紋旋轉(zhuǎn)連接。

優(yōu)選的，所述噴頭與所述培養(yǎng)板的距離大于植株成長后的高度。

本發(fā)明的有益效果是：培養(yǎng)液直接通過水泵泵出，從第一水管、第二水管、第三水管經(jīng)噴頭同時(shí)噴灑到培養(yǎng)板的培養(yǎng)槽內(nèi)，這樣的噴灑培養(yǎng)方式直接替代了人工的澆灌培養(yǎng)，大大節(jié)省了勞動(dòng)強(qiáng)度，減少了工人的勞動(dòng)時(shí)間，且培養(yǎng)板又是三個(gè)在垂直方向放置在橫桿上，這樣的方式提高了空間的使用率和草莓栽培的數(shù)量，且又有水管和噴頭一一對應(yīng)的噴灌，是采用了培養(yǎng)液澆灌的栽培方式，遠(yuǎn)離了地面，也擺脫了土壤栽培的局限，這種用于草莓的立柱式栽培裝置在使用時(shí)操作方便，整體牢固耐用，構(gòu)造簡單，制造成本低，且各構(gòu)件連接靈活。

附圖說明

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明培養(yǎng)板的具體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、底座；2、支柱；3、橫桿；4、培養(yǎng)板；5、噴頭；6、第一水管；7、第二水管；8、第三水管；9、水泵；10、法蘭；11、出液口；12、培養(yǎng)液桶；13、培養(yǎng)槽。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-2所示，一種用于草莓的立柱式栽培裝置，包括底座1，底座1的上端設(shè)置有四個(gè)支柱2；支柱2之間設(shè)置有橫桿3；橫桿3上放置有培養(yǎng)板4；培養(yǎng)板4由若干個(gè)培養(yǎng)槽13組成；培養(yǎng)板4的上端是噴頭5；噴頭5連接在第一水管6的底部；第一水管6上設(shè)置有第二水管7；第二水管7的一側(cè)是設(shè)置在第一水管6上的第三水管8；第二水管7和第三水管8的底部均連接有噴頭5；第二水管7和第三水管8連接的第一水管6的一端連接水泵9；水泵9連接出液口11；出液口11設(shè)置在培養(yǎng)液桶12的一側(cè)。

第一水管6和水泵9、水泵9和出液口11之間均通過法蘭10連接，方便拆卸；第一水管6呈L型形狀，保證培養(yǎng)液能澆到最高層的草莓植株；培養(yǎng)板4有三個(gè)，且三個(gè)培養(yǎng)板4在垂直方向保持平行的放在橫桿3上，提高了垂直方向的利用率；噴頭5和第一水管6、第二水管7、第三水管8之間均通過螺紋旋轉(zhuǎn)連接，方便拆卸更換；噴頭5與培養(yǎng)板4的距離大于植株成長后的高度，保證草莓植株能夠不受阻礙的生長。

首先，將第一水管6、第二水管7、第三水管8的底部均旋接上噴頭5，再將三個(gè)由培養(yǎng)槽13組成的培養(yǎng)板4分別放到橫桿3上，將草莓植株放到對應(yīng)的培養(yǎng)槽13內(nèi)，同時(shí)，將水泵9接通電源并啟動(dòng)，水泵9從出液口11將培養(yǎng)液桶12內(nèi)部的培養(yǎng)液抽出，抽到第一水管6、第二水管7、第三水管8內(nèi)，再從第一水管6、第二水管7、第三水管8底部的噴頭5噴灑出，澆淋培養(yǎng)槽13內(nèi)部的草莓植株，澆好后，關(guān)閉水泵9，這樣定時(shí)進(jìn)行草莓植株的澆淋培養(yǎng)即可。

對于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此，無論從哪一點(diǎn)來看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。