本實用新型屬于雨具用品技術領域，尤其涉及一種學生用多功能傘。

背景技術：

在下雨天或者日曬充足的晴天外出時，都需要用手撐起雨傘防雨或遮陽，并且現有的雨傘也只有上述功能。現在學生的課程較多，在下晚自習時，道路漆黑，尤其在下雨的夜晚，更不方便行走。

技術實現要素：

本實用新型為解決公知技術中存在的在現有的當學生下晚自習時，尤其在下雨的夜晚，雨傘只能起到遮雨的功能，不方便行走的問題而提供一種結構簡單的學生用多功能傘。

本實用新型為解決公知技術中存在的技術問題所采取的技術方案是：

該學生用多功能傘包括：傘面、伸縮桿、萬向軸、照明燈、透鏡、太陽能板、掛鉤、反光帶、蓄電池；

傘面的外表面安裝有太陽能板，傘面的下邊緣設置有反光帶，傘面的頂部安裝有掛鉤，掛鉤下端的傘面內部安裝有伸縮桿，伸縮桿內放置有蓄電池；伸縮桿的下端安裝有萬向軸，萬向軸上安裝有照明燈，照明燈的前端安裝有透鏡；太陽能板與蓄電池的電源輸入端相連接，蓄電池的電源輸出端與照明燈相連接。

本實用新型還采取如下技術措施：

所述的照明燈包括：聚光器、調節環、燈泡、外殼、后蓋、開關、電池；

外殼的前端設置有調節環，調節環前端的燈罩上套裝有聚光器；外殼的后端螺旋安裝有后蓋，外殼的外壁上安裝有開關，調節環處的外殼內側安裝有燈泡，外殼的后端放置有電池，燈泡通過開關與電池的電源端相連接。

所述的后蓋的前端設置有螺紋，后蓋的后端設置有螺紋孔。

所述的伸縮桿的表面設置有刻度尺。

本實用新型具有的優點和積極效果是：該學生用多功能傘可以在雨天的夜晚為行人擋雨的同時，給人們提供照明，通過調節環調節燈泡的位置，可以調節燈光的照明強度和照明范圍，使用更加方便。

附圖說明

圖1是本實用新型實施例提供的學生用多功能傘的結構示意圖；

圖2是本實用新型實施例提供的手電筒的結構示意圖；

圖中：1、傘面；2、伸縮桿；3、萬向軸；4、照明燈；4-1、聚光器；4-2、調節環；4-3、燈泡；4-4、外殼；4-5、后蓋；4-6、開關；4-7、電池；5、透鏡；6、太陽能板；7、掛鉤；8、反光帶；9、蓄電池。

具體實施方式

為能進一步了解本實用新型的發明內容、特點及功效，茲例舉以下實施例，并配合附圖詳細說明如下：

請參閱圖1、圖2所示：該學生用多功能傘包括：傘面1、伸縮桿2、萬向軸3、照明燈4、透鏡5、太陽能板6、掛鉤7、反光帶8、蓄電池9；

傘面1的外表面安裝有太陽能板6，傘面1的下邊緣設置有反光帶8，傘面1的頂部安裝有掛鉤7，掛鉤7下端的傘面1內部安裝有伸縮桿2，伸縮桿2內放置有蓄電池9；伸縮桿2的下端安裝有萬向軸3，萬向軸3上安裝有照明燈4，照明燈4的前端安裝有透鏡5；太陽能板6與蓄電池9的電源輸入端相連接，蓄電池9的電源輸出端與照明燈4相連接。

所述的照明燈4包括：聚光器4-1、調節環4-2、燈泡4-3、外殼4-4、后蓋4-5、開關4-6、電池4-7；

外殼4-4的前端設置有調節環4-2，調節環4-2前端的燈罩上套裝有聚光器4-1；外殼4-4的后端螺旋安裝有后蓋4-5，外殼4-4的外壁上安裝有開關4-6，調節環4-2處的外殼4-4內側安裝有燈泡4-3，外殼4-4的后端放置有電池4-7，燈泡4-3通過開關4-6與電池4-7的電源端相連接。

所述的后蓋4-5的前端設置有螺紋，后蓋4-5的后端設置有螺紋孔。

所述的伸縮桿2的表面設置有刻度尺。

所述的傘面1上設置有反光條，起到提醒作用，保障雨天行走安全。

下雨天，學生通過傘面1進行遮雨，打開照明燈4上側的開關4-6照明，可以通過旋轉調節環4-2調節燈泡4-3的前后位置，通過萬向軸3和透鏡5調節燈光的照明范圍和照明強度，方便夜間行走；在炎熱的白天，可通過傘面1進行遮陽，太陽能板6吸收太陽能轉換為電能，儲存在蓄電池9中，為照明燈4提供電力供應；通過反光帶8可進行反光，提高可見性。

以上所述僅是對本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型作任何形式上的限制，凡是依據本實用新型的技術實質對以上實施例所做的任何簡單修改，等同變化與修飾，均屬于本實用新型技術方案的范圍內。