本發明涉及一種餐盒，尤其是涉及一種新型學生用餐盒。

背景技術：

用餐盒是一種專門用來裝飯菜的盒子，也稱便當盒，大多用鋁、不銹鋼、塑料制成。出處：楊朔《三千里江山》第五段：“用餐盒里的飯咕嘟咕嘟響。”用餐盒包括塑料用餐盒、保溫用餐盒、普通用餐盒。保溫用餐盒是在普通的用餐盒外加設了保溫外殼，有內外兩層中充填泡沫塑料，再在內層鍍以金屬薄膜構成。從傳導、輻射、對流三個方面減少熱量的損失。又在用餐盒和外殼之間加裝一電加熱裝置，補充熱量的損失，使飯菜保持在一定的較高溫度。

一般常見的用餐盒有：玻璃硅、塑料、鐵質三種，塑料的話又分為pc料和pp料，因此也可以說4種。其中玻璃質的用餐盒在材料上是最安全的，但攜帶卻不方便，需要小心翼翼護著，而且很重，即使你不裝什么東西，重量也已經有了。塑料的話，建議買pp5的，pp料是國際安全級材料，而pp5則是耐高溫可以進微波爐的，因此建議買pp5的用餐盒，也比較好攜帶。鐵制的則是容易帶熱，會燙手。塑料用餐盒是為了便于方便我們外帶食物而使用的由食品級塑料原料制成的塑料容器。它是我們日常生活中很常見的一種家用塑料制品，是外出野餐或遠足不可或缺的塑料容器。塑料用餐盒還有多種款式、尺寸可供選擇。四方形塑料用餐盒可以用來存放各種作料。長方形塑料用餐盒易于存放有水分的食物，如水果、蔬菜和海鮮。圓形塑料用餐盒則適合存放沙司、醬類和各種小菜。

現有的用餐盒大多都是將飯盒與菜盒分開放置因此不方便攜帶和就餐，而且在就餐時有時因找不到餐具影響到就餐時間。

技術實現要素：

本發明要解決的技術問題是克服現有的用餐盒將飯盒、菜盒與餐具分開放置，不便攜帶的缺陷，提供一種新型學生用餐盒，從而解決上述問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種新型學生用餐盒，包括飯盒、固定塊、卡槽、隔板、菜盒、滑板、鉸鏈、餐具盒蓋、餐具盒、盒蓋、凹槽與時鐘，所述飯盒上端設有卡槽，所述卡槽內套有滑板，所述滑板上端安裝有菜盒，所述菜盒內通過隔板分割成多個裝菜空間，所述菜盒外套有盒蓋，所述盒蓋兩側均設有凹槽，所述飯盒兩側的上端分別通過轉軸連接有與凹槽相匹配的固定塊，所述飯盒一側安裝有餐具盒，所述餐具盒上端通過鉸鏈連接有餐具盒蓋。

作為本發明的一種優選技術方案，所述餐具盒蓋一側設有卡扣連接件，所述餐具盒一側設有與卡扣連接件相匹配的卡槽連接件。

作為本發明的一種優選技術方案，所述飯盒、菜盒與餐具盒均為長方體形。

作為本發明的一種優選技術方案，所述盒蓋上端設有時鐘。

作為本發明的一種優選技術方案，所述固定塊為l形狀，所述凹槽為l形狀。

作為本發明的一種優選技術方案，所述飯盒與菜盒內均設有保溫層。

作為本發明的一種優選技術方案，所述盒蓋的長度與飯盒的長度相等，所述盒蓋的寬度與飯盒的寬度相等。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：該種新型學生用餐盒，通過在飯盒上安裝卡槽，在卡槽內套設滑板，在滑板上安裝飯盒，通過滑動菜盒可將飯盒打開，可方便學生就餐，通過在飯盒一側安裝餐具盒，可方便學生在就餐時找到餐具，盒蓋上的時鐘可方便學生掌握就餐時間，設計合理，適合學生在學校就餐使用

附圖說明

附圖用來提供對本發明的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本發明的實施例一起用于解釋本發明，并不構成對本發明的限制。在附圖中：

圖1為本發明所述一種新型學生用餐盒結構示意圖；

圖2為本發明所述一種新型學生用餐盒蓋上盒蓋后結構示意圖；

圖中：1、飯盒；2、固定塊；3、卡槽；4、隔板；5、菜盒；6、滑板；7、鉸鏈；8、餐具盒蓋；9、餐具盒；10、盒蓋；11、凹槽；12、時鐘。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例，基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。

請參閱圖1-2，本發明提供一種技術方案：一種新型學生用餐盒，包括飯盒1、固定塊2、卡槽3、隔板4、菜盒5、滑板6、鉸鏈7、餐具盒蓋8、餐具盒9、盒蓋10、凹槽11與時鐘12，飯盒1上端設有卡槽3，卡槽3內套有滑板6，滑板6可在卡槽3內自由滑動，從而可帶動菜盒5移動，打開或關閉飯盒1，方便學生就餐，滑板6上端安裝有菜盒5，菜盒5中可用來裝菜，菜盒5內通過隔板4分割成多個裝菜空間，多個裝菜空間可將不同的菜分類放置，菜盒5外套有盒蓋10，盒蓋10兩側均設有凹槽11，飯盒1兩側的上端分別通過轉軸連接有與凹槽11相匹配的固定塊2，通過凹槽11與固定塊2可將盒蓋10與飯盒1固定在一起，便于攜帶用餐盒，飯盒1一側安裝有餐具盒9，餐具盒9可在就餐時方便找到餐具，餐具盒9上端通過鉸鏈7連接有餐具盒蓋8，餐具盒蓋8可防止餐具盒9中的餐具丟失。

餐具盒蓋8一側設有卡扣連接件，餐具盒9一側設有與卡扣連接件相匹配的卡槽連接件，通過卡扣連接件與卡槽連接件可將餐具盒蓋8固定在餐具盒9上，同時也可方便餐具盒蓋8打開，飯盒1、菜盒5與餐具盒9均為長方體形，盒蓋10上端設有時鐘12，時鐘12可方便學生掌握就餐時間，固定塊2為l形狀，凹槽11為l形狀，飯盒1與菜盒5內均設有保溫層，保溫層可為飯盒1內的飯和菜盒5內的菜保溫，防止飯菜變涼，盒蓋10的長度與飯盒1的長度相等，盒蓋10的寬度與飯盒1的寬度相等，可將盒蓋10與飯盒1穩定固定在一起。

具體原理：使用時，將飯放入飯盒1中，將不同的菜分類放置在菜盒5的每個裝菜空間中，再將盒蓋10套在菜盒5上，旋轉固定塊2，將固定塊2固定在凹槽11內，將盒蓋10與飯盒1固定在一起，最后將餐具放在餐具盒9中，關上餐具盒蓋8。

該種新型學生用餐盒，通過在飯盒上安裝卡槽，在卡槽內套設滑板，在滑板上安裝飯盒，通過滑動菜盒殼將飯盒打開，可方便學生就餐，通過在飯盒一側安裝餐具盒，可方便學生在就餐時找到餐具，盒蓋上的時鐘可方便學生掌握就餐時間，設計合理，適合學生在學校就餐使用。

最后應說明的是：以上所述僅為本發明的優選實施例而已，并不用于限制本實用新型，盡管參照前述實施例對本發明進行了詳細的說明，對于本領域的技術人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換,凡在本發明的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發明的保護范圍之內。

技術特征：

技術總結
本發明公開了一種新型學生用餐盒，包括飯盒、固定塊、卡槽、隔板、菜盒、滑板、鉸鏈、餐具盒蓋、餐具盒、盒蓋、凹槽與時鐘，飯盒上端設有卡槽，卡槽內套有滑板，滑板上端安裝有菜盒，菜盒內通過隔板分割成多個裝菜空間，菜盒外套有盒蓋，盒蓋兩側均設有凹槽，飯盒兩側的上端分別通過轉軸連接有與凹槽相匹配的固定塊，飯盒一側安裝有餐具盒，餐具盒上端通過鉸鏈連接有餐具盒蓋，通過在飯盒上安裝卡槽，在卡槽內套設滑板，在滑板上安裝飯盒，通過滑動菜盒殼將飯盒打開，可方便學生就餐，通過在飯盒一側安裝餐具盒，可方便學生在就餐時找到餐具，盒蓋上的時鐘可方便學生掌握就餐時間，設計合理，適合學生在學校就餐使用。

技術研發人員：劉力菲
受保護的技術使用者：無錫市南長街小學
技術研發日：2017.06.27
技術公布日：2017.09.08