本發(fā)明涉及治療設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置、霧化治療系統(tǒng)及治療方法。

背景技術(shù)：

霧化吸入治療是將藥液霧化形成細(xì)微的氣霧，再由呼吸道吸入的一種治療手段。霧化吸入不僅可以稀釋痰液消除炎癥，還可以解除支氣管痙攣，使氣道暢通，改善通氣功能。并且霧化吸入起效快，全身副作用小，對于兒童可減少打針給患兒及家屬帶來的痛苦及心理和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)因此，受到臨床的重視和普遍應(yīng)用。

雖然，霧化吸入治療單次治療的時(shí)間一般僅為15～30min，但是兒童因?yàn)榇嬖谧⒁饬Ρ容^容易分散和貪玩等特點(diǎn)，所以一般很難堅(jiān)持在治療時(shí)間內(nèi)安靜地接受治療，需要醫(yī)護(hù)人員和陪護(hù)家長不斷的幫助和督促才能完成霧化吸入治療，這樣不僅給醫(yī)務(wù)人員和家長帶來很大的不便，而且使霧化治療的效果大大降低。

CN 101970034 A一種病人界面組件包括殼體，所述殼體限定出入口端口和出口端口。噴射泵接收來自所述入口端口的加壓氣體流并將所述加壓氣體流輸送至所述出口端口。霧化器被流體連通地聯(lián)接至所述出口端口且被定位以便將藥物引入所述氣體流內(nèi)并將加有藥物的氣體流輸送給病人。然而，該裝置并不能解決上述技術(shù)問題。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

因此，本發(fā)明要解決的技術(shù)問題在于克服現(xiàn)有技術(shù)中兒童很難堅(jiān)持在治療時(shí)間內(nèi)安靜地接受治療，使霧化治療的效果大大降低的缺陷。

為此，本發(fā)明提供了一種兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置，包括：流量傳感器，與兒童吸入端裝置和藥霧發(fā)生器輸出端之間的管道連通設(shè)置，用于測定兒童的呼吸信號；信號處理裝置，與所述流量傳感器連接設(shè)置，用于將所述呼吸信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號并發(fā)送至游戲終端設(shè)備，以作為游戲的輸入端來操作游戲。

作為優(yōu)選，所述信號處理裝置包括用于將所述呼吸信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號的信號轉(zhuǎn)換單元，以及用于將所述數(shù)字信號發(fā)送至游戲終端設(shè)備的信號發(fā)送單元。

作為優(yōu)選，所述信號轉(zhuǎn)換單元為MCU，所述信號發(fā)送單元為藍(lán)牙。

作為優(yōu)選，所述流量傳感器中設(shè)置有兩級數(shù)字濾波器，第一級數(shù)字濾波器采用的是一階的數(shù)字低通濾波器，第二級數(shù)字濾波器為平滑濾波器。

作為優(yōu)選，所述兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置還包括套接于所述管道中的連接管，且所述連接管上設(shè)置有兩個(gè)采樣孔，且兩個(gè)所述采樣孔均連接設(shè)置有采樣管，各所述采樣管遠(yuǎn)離所述連接管一端與所述流量傳感器連接設(shè)置。

作為優(yōu)選，所述兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置還包括空氣過濾器，穿過各所述采樣管設(shè)置，并且安裝于所述連接管和所述流量傳感器之間。。

作為優(yōu)選，所述兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置還包括與所述流量傳感器和所述信號處理裝置電連接設(shè)置的電源模塊。

作為優(yōu)選，所述兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置還包括殼體，所述流量傳感器和所述信號處理裝置均安裝于所述殼體中，且所述殼體上設(shè)置有與所述電源模塊連接設(shè)置的電源開關(guān)和指示燈。

本發(fā)明還提供了一種兒童藥物霧化治療系統(tǒng)，包括兒童吸入端裝置、藥霧發(fā)生器以及連接設(shè)置于兩者之間的兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置，其特征在于，所述兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置為本發(fā)明提供的上述兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置。

本發(fā)明還提供了一種兒童藥物霧化治療方法，包括以下步驟：

利用與兒童吸入端裝置和藥霧發(fā)生器輸出端之間的管道連通設(shè)置的流量傳感器測定兒童的呼吸信號；

利用與所述流量傳感器連接設(shè)置的信號處理裝置將所述呼吸信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號并發(fā)送至游戲終端設(shè)備，并作為游戲的輸入端來操作游戲。

本發(fā)明技術(shù)方案，具有如下優(yōu)點(diǎn)：

本發(fā)明提供的兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置，通過在霧化吸入治療過程中引入游戲環(huán)節(jié)，通過檢測兒童霧化過程中呼吸的動(dòng)作，以此作為游戲的控制，從而引導(dǎo)兒童規(guī)范接受治療，通過游戲吸引兒童注意力使得兒童能夠在整個(gè)治療階段很好地配合治療等目的。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明具體實(shí)施方式或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對具體實(shí)施方式或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本發(fā)明的一些實(shí)施方式，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1為本發(fā)明實(shí)施方式中提供的兒童藥物霧化治療系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合附圖對本發(fā)明的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

在本發(fā)明的描述中，需要說明的是，術(shù)語“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本發(fā)明和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對本發(fā)明的限制。此外，術(shù)語“第一”、“第二”、“第三”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性。此外，下面所描述的本發(fā)明不同實(shí)施方式中所涉及的技術(shù)特征只要彼此之間未構(gòu)成沖突就可以相互結(jié)合。

實(shí)施例1

圖1為本發(fā)明實(shí)施方式中提供的兒童藥物霧化治療系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖1所示，本實(shí)施例提供了一種兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置，包括：流量傳感器1，與兒童吸入端裝置8和藥霧發(fā)生器9輸出端之間的管道連通設(shè)置，用于測定兒童的呼吸信號；信號處理裝置2，與所述流量傳感器1連接設(shè)置，用于將所述呼吸信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號并發(fā)送至游戲終端設(shè)備，以作為游戲的輸入端來操作游戲；所述信號處理裝置2包括用于將所述呼吸信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號的信號轉(zhuǎn)換單元21，以及用于將所述數(shù)字信號發(fā)送至游戲終端設(shè)備的信號發(fā)送單元22；還包括套接于所述管道中的連接管10，且所述連接管上設(shè)置有兩個(gè)采樣孔11，且兩個(gè)所述采樣孔11均連接設(shè)置有采樣管12，各所述采樣管12遠(yuǎn)離所述連接管10一端與所述流量傳感器1連接設(shè)置；還包括空氣過濾器3，穿過各所述采樣管12設(shè)置，并且安裝于所述連接管10和所述流量傳感器1之間；還包括與所述流量傳感器1和所述信號處理裝置2電連接設(shè)置的電源模塊4；還包括殼體5，所述流量傳感器1和所述信號處理裝置2均安裝于所述殼體5中，且所述殼體5上設(shè)置有與所述電源模塊4連接設(shè)置的電源開關(guān)6和指示燈7。

上述兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置通過在霧化吸入治療過程中引入游戲環(huán)節(jié)，通過檢測兒童霧化過程中呼吸的動(dòng)作，以此作為游戲的控制，從而引導(dǎo)兒童規(guī)范接受治療，通過游戲吸引兒童注意力使得兒童能夠在整個(gè)治療階段很好地配合治療等目的。

作為原先的實(shí)施方式，所述信號轉(zhuǎn)換單元21為MCU，所述信號發(fā)送單元22為藍(lán)牙。當(dāng)然，所述信號轉(zhuǎn)換單元21和所述信號發(fā)送單元22并不僅限于該優(yōu)選例。

作為原先的實(shí)施方式，所述流量傳感器1中設(shè)置有兩級數(shù)字濾波器，第一級數(shù)字濾波器采用的是一階的數(shù)字低通濾波器，第二級數(shù)字濾波器為平滑濾波器。

第一級采用的是一階的數(shù)字低通濾波器設(shè)計(jì)，用以濾除較大波動(dòng)的高頻信號，設(shè)計(jì)的第二級濾波器為平滑濾波器。

實(shí)施例提供的童藥物霧化治療系統(tǒng)，包括兒童吸入端裝置8、藥霧發(fā)生器9以及連接設(shè)置于兩者之間的兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置；所述兒童吸入端裝置8安裝設(shè)置于所述兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置一側(cè)，所述藥霧發(fā)生器9安裝于所述兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置另一側(cè)。其中，所述兒童吸入端裝置8可以為面罩或咬嘴。

以下給出本發(fā)明的工作原理：

(1)當(dāng)兒童準(zhǔn)備接受霧化吸入治療時(shí)，先將兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置與兒童吸入端裝置和藥霧發(fā)生器連接好。接通電源并打開電源。

(2)當(dāng)兒童準(zhǔn)備進(jìn)入霧化吸入治療前，可選擇“霧化吸入指導(dǎo)”，通過游戲終端設(shè)備以動(dòng)畫的形式對其進(jìn)行霧化吸入動(dòng)作的講解，使其掌握霧化吸入的動(dòng)作要領(lǐng)。講解完后系統(tǒng)返回第一級菜單。

(3)當(dāng)點(diǎn)擊“霧化吸入治療”后，可根據(jù)兒童的喜好選擇一款游戲輔助兒童霧化治療。

(4)在兒童進(jìn)行霧化吸入治療階段，本發(fā)明可以將得到的呼吸強(qiáng)弱信號通過AD轉(zhuǎn)換形成數(shù)字信號，并作為游戲的輸入操作游戲。

(5)兒童在霧化吸入治療的過程中通過自己呼吸的深淺操作游戲，游戲既具有趣味性同時(shí)也具有一定的挑戰(zhàn)性，這樣可以長時(shí)間持久的吸引兒童的注意力，增強(qiáng)霧化治療的效果。

實(shí)施例2

本實(shí)施例提供的兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置包括：

流量傳感器1，與兒童吸入端裝置8和藥霧發(fā)生器9輸出端之間的管道連通設(shè)置，用于測定兒童的呼吸信號；

信號處理裝置2，與所述流量傳感器1連接設(shè)置，用于將所述呼吸信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號并發(fā)送至游戲終端設(shè)備，以作為游戲的輸入端來操作游戲；

套接于所述管道中的連接管10，且所述連接管上設(shè)置有兩個(gè)采樣孔11，且兩個(gè)所述采樣孔11均連接設(shè)置有采樣管12，各所述采樣管12遠(yuǎn)離所述連接管10一端與所述流量傳感器1連接設(shè)置。

與所述流量傳感器1和所述信號處理裝置2電連接設(shè)置的電源模塊4。

與實(shí)施例1相比，還增加了溫控系統(tǒng)，包括設(shè)置于所述兒童吸入端裝置8和連接管10之間管道上的溫控箱，所述溫控箱內(nèi)設(shè)置有與電源模塊4連接設(shè)置的溫度傳感器和加熱器，溫控系統(tǒng)還包括控制器，用于在溫度傳感器檢測到溫控箱內(nèi)溫度低于預(yù)設(shè)溫度時(shí)對加熱器發(fā)生指令以使加熱器工作。

溫控箱的兩端設(shè)置均有過濾器，用于對進(jìn)出所述溫控箱的藥物噴霧過濾。兒童藥物霧化引導(dǎo)裝置還包括控制提醒裝置，當(dāng)游戲角色的生命值低于預(yù)設(shè)值時(shí)產(chǎn)生報(bào)警以提醒兒童進(jìn)行呼吸。

顯然，上述實(shí)施例僅僅是為清楚地說明所作的舉例，而并非對實(shí)施方式的限定。對于所屬領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在上述說明的基礎(chǔ)上還可以做出其它不同形式的變化或變動(dòng)。這里無需也無法對所有的實(shí)施方式予以窮舉。而由此所引伸出的顯而易見的變化或變動(dòng)仍處于本發(fā)明創(chuàng)造的保護(hù)范圍之中。