本發(fā)明涉及醫(yī)療輔助器械技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種小兒給藥器。
背景技術(shù)：
目前，臨床上在給小兒進(jìn)行口服給藥時(shí)，由于小兒大多不能自主配合服藥，需要家長(zhǎng)或醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行灌服，現(xiàn)有操作大多是由他人協(xié)助固定小兒頭部，然后將溶解好的藥液用湯匙灌注，這樣操作十分麻煩、費(fèi)時(shí)費(fèi)力，且容易造成藥液浪費(fèi)，給醫(yī)務(wù)人員增加了工作難度，此外在喂固體藥物時(shí)，得到的藥液不均勻或有藥渣。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
本發(fā)明的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種小兒給藥器。
根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的一種小兒給藥器，包括：喂藥管、活塞、推藥桿、圓筒形連接件、彈性支架、齒托和喂藥軟管，所述喂藥管的左端設(shè)有連接頭，所述連接頭上可拆卸連接有喂藥軟管，所述喂藥管左端的外壁設(shè)有外螺紋，所述圓筒形連接件的內(nèi)壁設(shè)有內(nèi)螺紋，所述喂藥管的左端與圓筒形連接件螺紋連接，所述圓筒形連接件的上下兩端均通過彈性支架固定連接有適應(yīng)小兒牙齒形狀的齒托，所述喂藥管的左端內(nèi)側(cè)設(shè)有過濾網(wǎng)，所述過濾網(wǎng)的右側(cè)設(shè)有具有球面形凹陷的壓塊a，所述壓塊a上分布有通孔，所述活塞設(shè)置在推藥桿的一端并與喂藥管的內(nèi)壁滑動(dòng)連接，所述活塞靠近壓塊a的一側(cè)設(shè)有與壓塊a上球面形凹陷相匹配的壓塊b，所述喂藥管上設(shè)有進(jìn)藥口，所述進(jìn)藥口上螺紋連接有密封帽。
進(jìn)一步地，所述喂藥軟管的一端通過螺紋連接帽與連接頭螺紋連接并相互連通。
進(jìn)一步地，所述彈性支架采用記憶金屬制成。
進(jìn)一步地，所述喂藥管采用透明材料制成。
本發(fā)明與現(xiàn)有技術(shù)相比具有的有益效果是：喂藥軟管可以置于幼兒舌后部進(jìn)行喂藥，更加方便，齒托可以托住幼兒的上下齒，便于撐開口腔，進(jìn)行喂藥，壓塊a和壓塊b可以對(duì)固態(tài)藥物進(jìn)行擠壓碾碎，便于后續(xù)的溶解喂藥，在對(duì)固態(tài)藥物進(jìn)行溶解喂藥時(shí)，過濾網(wǎng)可以過濾沒有溶解完全的藥渣，避免堵塞喂藥器或卡住幼兒喉嚨，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、實(shí)用性強(qiáng)。
附圖說明
附圖用來提供對(duì)本發(fā)明的進(jìn)一步理解，并且構(gòu)成說明書的一部分，與本發(fā)明的實(shí)施例一起用于解釋本發(fā)明，并不構(gòu)成對(duì)本發(fā)明的限制。在附圖中：
圖1為本發(fā)明提出的一種小兒給藥器的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖中：1-喂藥管、2-連接頭、3-喂藥軟管、4-螺紋連接帽、5-彈性支架、6-齒托、7-過濾網(wǎng)、8-圓筒形連接件、9-壓塊a、10-活塞、11-推藥桿、12-壓塊b、13-進(jìn)藥口、14-密封帽。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。
所述實(shí)施例的示例在附圖中示出，其中自始至終相同或類似的標(biāo)號(hào)表示相同或類似的元件或具有相同或類似功能的元件。下面通過參考附圖描述的實(shí)施例是示例性的，旨在用于解釋本發(fā)明，而不能理解為對(duì)本發(fā)明的限制。
在本發(fā)明的描述中，需要理解的是，術(shù)語(yǔ)“中心”、“縱向”、“橫向”、“長(zhǎng)度”、“寬度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”“內(nèi)”、“外”、“順時(shí)針”、“逆時(shí)針”、“軸向”、“徑向”、“周向”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本發(fā)明和簡(jiǎn)化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對(duì)本發(fā)明的限制。
此外，術(shù)語(yǔ)“第一”、“第二”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對(duì)重要性或者隱含指明所指示的技術(shù)特征的數(shù)量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隱含地包括一個(gè)或者更多個(gè)該特征。在本發(fā)明的描述中，“多個(gè)”的含義是兩個(gè)或兩個(gè)以上，除非另有明確具體的限定。
在本發(fā)明中，除非另有明確的規(guī)定和限定，術(shù)語(yǔ)“安裝”、“相連”、“連接”、“固定”等術(shù)語(yǔ)應(yīng)做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或成一體；可以是機(jī)械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個(gè)元件內(nèi)部的連通或兩個(gè)元件的相互作用關(guān)系。對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以根據(jù)具體情況理解上述術(shù)語(yǔ)在本發(fā)明中的具體含義。
參照?qǐng)D1，一種小兒給藥器，包括：喂藥管1、活塞10、推藥桿11、圓筒形連接件8、彈性支架5、齒托6和喂藥軟管3，喂藥管1的左端設(shè)有連接頭2，連接頭2上可拆卸連接有喂藥軟管3，喂藥管1左端的外壁設(shè)有外螺紋，圓筒形連接件8的內(nèi)壁設(shè)有內(nèi)螺紋，喂藥管1的左端與圓筒形連接件8螺紋連接，圓筒形連接件8的上下兩端均通過彈性支架5固定連接有適應(yīng)小兒牙齒形狀的齒托6，喂藥管1的左端內(nèi)側(cè)設(shè)有過濾網(wǎng)7，過濾網(wǎng)7的右側(cè)設(shè)有具有球面形凹陷的壓塊a9，壓塊a9上分布有通孔，活塞10設(shè)置在推藥桿11的一端并與喂藥管1的內(nèi)壁滑動(dòng)連接，活塞10靠近壓塊a9的一側(cè)設(shè)有與壓塊a9上球面形凹陷相匹配的壓塊b12，喂藥管1上設(shè)有進(jìn)藥口13，進(jìn)藥口13上螺紋連接有密封帽14。
喂藥軟管3的一端通過螺紋連接帽4與連接頭2螺紋連接并相互連通，彈性支架5采用記憶金屬制成，喂藥管1采用透明材料制成。
喂液體藥物時(shí)，先利用喂藥軟管3將液體藥物抽吸到喂藥管1中，喂固態(tài)藥物時(shí)，先將固態(tài)藥物進(jìn)行初步的壓碎，然后從進(jìn)藥口13放入喂藥管1中，再推動(dòng)推藥桿11利用壓塊a9和壓塊b12相互擠壓，對(duì)固態(tài)藥物進(jìn)行進(jìn)行進(jìn)一步的碾碎，再利用喂藥軟管3吸入水或其它液體對(duì)固態(tài)藥物進(jìn)行溶解，前期準(zhǔn)備工作做好后，將喂藥軟管3置于幼兒舌后部，利于齒托6托住幼兒的上下齒，撐開口腔，推動(dòng)推藥桿11進(jìn)行喂藥。
本發(fā)明未詳述之處，均為本領(lǐng)域技術(shù)人員的公知技術(shù)。
在本發(fā)明中，除非另有明確的規(guī)定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接觸，或第一和第二特征通過中間媒介間接接觸。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或僅僅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或僅僅表示第一特征水平高度小于第二特征。
在本說明書的描述中，參考術(shù)語(yǔ)“一個(gè)實(shí)施例”、“一些實(shí)施例”、“示例”、“具體示例”、或“一些示例”等的描述意指結(jié)合該實(shí)施例或示例描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點(diǎn)包含于本發(fā)明的至少一個(gè)實(shí)施例或示例中。在本說明書中，對(duì)上述術(shù)語(yǔ)的示意性表述不一定指的是相同的實(shí)施例或示例。而且，描述的具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點(diǎn)可以在任何的一個(gè)或多個(gè)實(shí)施例或示例中以合適的方式結(jié)合。
以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實(shí)施方式，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。