本實用新型涉及一種玩具，更具體地說是一種玩具微波爐。

背景技術：

目前，市面上有許多提供給小孩玩耍的玩具微波爐，有的是一些用塑料板塊拼接而成的，這樣的微波爐玩具即不環保又會對小孩的健康有一定的影響，另外一些微波爐玩具的結構比較簡單，小孩需要拼接的部分較少，不需要太多思考和動手就能組裝完成，對小孩的智力開發和動手能力的培養沒有多大的作用。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于克服現有技術的不足，提供一種玩具微波爐。

為實現上述目的，本實用新型采用以下技術方案：一種玩具微波爐，包括微波爐本體，所述微波爐本體包括主體板塊、開關、門板、把手；所述主體板塊折疊粘接構成箱體，所述開關粘接于所述箱體上，所述門板與所述箱體的一側鉸接，所述把手設于所述門板上。

其中，所述的主體板塊包括形成所述箱體的左側板、右側板、頂板、底板、背板和控制板，所述左側板分別與所述頂板和所述底板連接，所述頂板與所述右側板連接，所述右側板一邊緣設有的連接部與所述底板粘合連接，所述右側板另一邊緣連接有控制板，所述背板分別與所述的左側板、右側板、頂板、底板連接。

其中，所述底板中心上方固定粘接有第一載物圓盤和第二載物圓盤，所述第一載物圓盤粘接于所述第二載物圓盤上方。

其中，所述開關包括開關底座和旋鈕，所述旋鈕包括本體部及對稱連接于本體部兩側的折疊部；所述折疊部相互折疊且扣合粘接，所述本體部下方向上翻折疊粘接并包覆于扣合粘接后的折疊部，所述旋鈕粘接與所述開關底座上。

其中，所述門板包括相互連接的第一門板和第二門板，所述第一門板還連接有連接部；所述第二門板翻折粘合于所述第一門板，所述連接部折疊粘接于所述第二門板上。

其中，所述把手包括第一連接部及于第一連接部連接的第二連接部和第三連接部，所述第一連接部和所述第二連接部的兩端連接有延伸部；所述第二連接部翻折粘合與所述第一連接部，所述第三連接部折疊并與所述延伸部扣合粘接。

其中，所述箱體的底部粘接有腳座。

其中，所述的主體板塊、開關、門板、把手均是瓦楞紙板。

本實用新型與現有技術相比的有益效果是：本實用新型一種玩具微波爐并不是一種結構簡單的玩具微波爐，它需要兒童在組裝的過程中去思考如何折疊、組合、粘接才能構成一個完整的微波爐，有利于提高小孩的思考能力和動手能力。

附圖說明

圖1為本實用新型一種玩具微波爐具體實施例的主體板塊結構示意圖；

圖2為本實用新型一種玩具微波爐具體實施例的載物圓盤結構示意圖；

圖3為本實用新型一種玩具微波爐具體實施例的開關結構示意圖；

圖4為本實用新型一種玩具微波爐具體實施例的門板結構示意圖；

圖5為本實用新型一種玩具微波爐具體實施例的把手結構示意圖；

圖6為本實用新型一種玩具微波爐具體實施例的箱體及門板結構示意圖；

圖7為本實用新型一種玩具微波爐具體實施例的微波爐本體立體結構示意圖。

附圖標記

1 主體板塊 3 開關

11 底板 31 開關底座

12 左側板 32 本體部

13 頂板 33 折疊部

14 控制板 4 門板

15 連接部 41 第二門板

16 背板 42 第一門板

17 右側板 5 把手

2 載物圓盤 51 第二連接部

21 第二載物圓盤 52 第一連接部

22 第一載物圓盤 53 第三連接部

54 延伸部 S1 箱體

S 微波爐本體

具體實施方式

為了更充分理解本實用新型的技術內容，下面結合具體實施例對本實用新型的技術方案進一步介紹和說明，但不局限于此。

如圖1-7所示的具體實施例，本實用新型一種玩具微波爐，包括微波爐本體S，微波爐本體包括主體板塊1、開關3、門板4、把手5；主體板塊1折疊粘接構成箱體S1，開關3粘接于箱體S1上，門板4與箱體S1的一側鉸接，把手5設于門板4上。

進一步的，主體板塊1包括形成箱體S1的左側板12、右側板17、頂板13、底板11、背板16和控制板14，左側板12分別與頂板13和底板11連接，頂板13與右側板17連接，右側板17一邊緣設有的連接部15與底板11粘合連接，右側板17另一邊緣連接有控制板14，背板16分別與左側板12、右側板17、頂板13、底板11連接，其中左側板12的左側與底板11連接，左側板12的右側與頂板13連接，頂板13的右側與右側板17連接，連接部15設于右側板17的右方，在右側板17的上方設有控制板14，背板16分別設于左側板12、右側板17、頂板13、底板11的下方；通過折疊并使連接部15與底板11粘合，背板16通過相互扣合形成箱體S1，控制板14折疊在箱體S1的右側前方。

進一步的，在折疊成箱體S1之后，在箱體S1的底板11中心上方(箱體內)固定粘接有第一載物圓盤22和第二載物圓盤21，第一載物圓盤22粘接于第二載物圓盤上方。

進一步的，開關3包括開關底座31、旋鈕，旋鈕包括本體部32及對稱連接于本體部32兩側的折疊部33；折疊部33相互折疊且扣合粘接，本體部32下方向上翻折疊粘接并包覆于扣合粘接后的折疊部33形成旋鈕，旋鈕粘接于開關底座31上。

進一步的，門板4包括相互連接的第一門板41和第二門板42，第一門板41還連接有粘合部；第二門板42翻折粘合于第一門板41，粘合部折疊粘接于第二門板42上。

優選的，在門板4中心的區域為透明區域，可以在中心區域嵌設一塊透明板以達到觀察箱體S1內部的目的。

進一步的，門板4的下方與箱體S1的底板11粘接并形成一種鉸接的狀態，門板4上方邊緣的中心位置設有軟磁條，并在箱體S1的頂板13與軟磁條對應的位置設有鐵片，這有助于門板4與箱體S1之間的閉合。

進一步的，把手5包括第一連接部52及與第一連接部52連接的第二連接部51和第三連接部53，第一連接部52和第二連接部51的兩端連接有延伸部54；51第二連接部翻折粘合于52第一連接部，第三連接部53折疊并與延伸部54扣合粘接。折疊完成后的把手5為中空的呈長方體。把手5粘接于門板4外側的靠近上方邊緣的位置。

優選的，在箱體S1的底板11設有兩條長方形的腳座，兩條腳座橫向平行設置，該腳座由瓦楞紙板折疊而成。

本實施例中，主體板塊1、開關3、門板4、把手5均是瓦楞紙板，各個連接板塊通過雙面膠粘接。

綜上所述，一種玩具微波爐并不是一種結構簡單的玩具微波爐，它需要兒童在組裝的過程中去思考如何折疊、組合、粘接才能構成一個完整的微波爐，有利于提高小孩的思考能力和動手能力。

上述僅以實施例來進一步說明本實用新型的技術內容，以便于讀者更容易理解，但不代表本實用新型的實施方式僅限于此，任何依本實用新型所做的技術延伸或再創造，均受本實用新型的保護。本實用新型的保護范圍以權利要求書為準。