本實(shí)用新型涉體育設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種便攜式籃球架。

背景技術(shù)：

隨著人們生活水平提高，體育鍛煉也更多地進(jìn)入人們生活，籃球作為一種體育鍛煉方式深受不同人群的歡迎，因此對(duì)于籃球架的需求也逐漸在增加，然而目前可以使用的籃球架稀缺，部分收費(fèi)使用的籃球場(chǎng)所價(jià)格過高，使籃球愛好者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重，無(wú)力承擔(dān)，減少了廣大籃球愛好者打籃球的機(jī)會(huì)，制約了籃球愛好者的整體水平。

CN201620757753.1提供了一種便攜式籃球架，可拆卸和安裝，拆卸后占地面積小，便于移動(dòng)；底座上設(shè)置儲(chǔ)物盒，更加人性化，便于存放球員的隨身物品。但該便攜式籃球架仍顯笨重，需工具才可拆卸或安裝。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)問題，提供了一種便攜式籃球架，其包括：

籃板；

至少一個(gè)籃球框,至少一個(gè)籃球框活動(dòng)設(shè)置于籃板；

二個(gè)伸縮支撐立桿，分別設(shè)置于籃板的兩側(cè)；

二個(gè)伸縮支撐底桿，其一端分別樞接二個(gè)伸縮支撐立桿的底端；

二個(gè)伸縮加強(qiáng)桿，其一端分別樞接二個(gè)伸縮支撐立桿，其另一端分別連接二個(gè)伸縮支撐底桿；及

支撐底桿，其兩端分別連接二個(gè)伸縮支撐立桿的底端。

根據(jù)本申請(qǐng)的一實(shí)施方式，上述二個(gè)伸縮支撐立桿分別包括至少二節(jié)伸縮桿。

根據(jù)本申請(qǐng)的一實(shí)施方式，上述二個(gè)伸縮支撐底桿分別包括至少二節(jié)伸縮桿。

根據(jù)本申請(qǐng)的一實(shí)施方式，上述二個(gè)伸縮加強(qiáng)桿分別包括至少二節(jié)伸縮桿。

根據(jù)本申請(qǐng)的一實(shí)施方式，還包括冂型連接桿和接球板，冂型連接桿的兩端分別樞接二個(gè)伸縮支撐底桿的另一端，接球板的兩側(cè)分別連接籃板和冂型連接桿。

根據(jù)本申請(qǐng)的一實(shí)施方式，上述籃板的兩側(cè)分別設(shè)有側(cè)網(wǎng)掛桿。

根據(jù)本申請(qǐng)的一實(shí)施方式，上述接球板為尼龍布。

根據(jù)本申請(qǐng)的一實(shí)施方式，上述籃板設(shè)有至少一個(gè)托板，至少一個(gè)托板對(duì)應(yīng)設(shè)置于至少一個(gè)籃球框的下方。

本實(shí)用新型的便攜式籃球架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通過多個(gè)伸縮桿樞接連接，便于調(diào)節(jié)各桿間的角度和籃球架的高度，從而給使用者提供不同高度和距離便于其進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)無(wú)需借助工具折疊收納，簡(jiǎn)單快捷，折疊后的籃球架占地空間小，便于攜帶搬運(yùn)；籃球架配備接球板和側(cè)網(wǎng)，方便使用者撿球練習(xí)。

附圖說明

此處所說明的附圖用來提供對(duì)本申請(qǐng)的進(jìn)一步理解，構(gòu)成本申請(qǐng)的一部分，本申請(qǐng)的示意性實(shí)施例及其說明用于解釋本申請(qǐng)，并不構(gòu)成對(duì)本申請(qǐng)的不當(dāng)限定。在附圖中：

圖1為本申請(qǐng)的便攜式籃球架的展開示意圖。

圖2為本申請(qǐng)的便攜式籃球架的展開側(cè)視圖。

圖3為本申請(qǐng)的便攜式籃球架的折疊示意圖。

圖4為本申請(qǐng)的便攜式籃球架的折疊側(cè)視圖。

具體實(shí)施方式

以下將以圖式揭露本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，為明確說明起見，許多實(shí)務(wù)上的細(xì)節(jié)將在以下敘述中一并說明。然而，應(yīng)了解到，這些實(shí)務(wù)上的細(xì)節(jié)不應(yīng)用以限制本實(shí)用新型。也就是說，在本實(shí)用新型的部分實(shí)施方式中，這些實(shí)務(wù)上的細(xì)節(jié)是非必要的。此外，為簡(jiǎn)化圖式起見，一些習(xí)知慣用的結(jié)構(gòu)與組件在圖式中將以簡(jiǎn)單的示意的方式繪示之。

關(guān)于本文中所使用之“第一”、“第二”等，并非特別指稱次序或順位的意思，亦非用以限定本申請(qǐng)，其僅僅是為了區(qū)別以相同技術(shù)用語(yǔ)描述的組件或操作而已。

本申請(qǐng)?zhí)峁┮环N便攜式籃球架。請(qǐng)參閱圖1和圖2，其為本申請(qǐng)的便攜式籃球架的展開示意圖和展開側(cè)視圖；如圖所示，本申請(qǐng)的便攜式籃球架包括籃板1、二個(gè)籃球框2、二個(gè)伸縮支撐立桿3、二個(gè)伸縮支撐底桿4、二個(gè)伸縮加強(qiáng)桿5和支撐底桿6；其中二個(gè)籃球框2分別活動(dòng)設(shè)置于籃板1，二個(gè)伸縮支撐立桿3分別設(shè)置于籃板1的兩側(cè)；二個(gè)伸縮支撐底桿4的一端分別樞接二個(gè)伸縮支撐立桿3的底端；二個(gè)伸縮加強(qiáng)桿5的一端分別樞接二個(gè)伸縮支撐立桿3，其另一端分別連接二個(gè)伸縮支撐底桿4；即單個(gè)伸縮支撐立桿3、單個(gè)伸縮支撐底桿4及單個(gè)伸縮加強(qiáng)桿5圍城直角三角形，通過在籃板1的兩側(cè)分別設(shè)置的直角三角形結(jié)構(gòu)來穩(wěn)固支撐籃球架，使籃球架不會(huì)因受到籃球的撞擊而傾倒。與此同時(shí)，支撐底桿4的兩端分別連接二個(gè)伸縮支撐立桿3的底端，進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)二個(gè)直角三角形豎立時(shí)的穩(wěn)固，并固定二者間的間距。

更進(jìn)一步地，二個(gè)伸縮支撐立桿3分別包括至少二節(jié)伸縮桿A，二個(gè)伸縮支撐底桿4分別包括至少二節(jié)伸縮桿A，二個(gè)伸縮加強(qiáng)桿5分別包括至少二節(jié)伸縮桿A，通過多節(jié)伸縮桿A調(diào)整籃球架的高度，滿足使用者對(duì)高度的不同要求。

進(jìn)一步地，本申請(qǐng)的便攜式籃球架還包括冂型連接桿7和接球板8，冂型連接桿7的底部?jī)啥朔謩e樞接二個(gè)伸縮支撐底桿4的另一端，在本申請(qǐng)的便攜式籃球架展開使用時(shí)，冂型連接桿7豎立于二個(gè)伸縮支撐底桿4之上。接球板8位于籃球框2的下方，其兩側(cè)分別連接籃板1的底端和冂型連接桿7的頂端，通過籃板1和冂型連接桿7充分展開接球板8。優(yōu)選地，接球板為尼龍布，由于尼龍布防水、輕巧且堅(jiān)韌耐用的特點(diǎn)，其使用壽命長(zhǎng)，展開即可用于接球。

更進(jìn)一步地，籃板1的兩側(cè)分別設(shè)有側(cè)網(wǎng)掛桿9，用于掛設(shè)側(cè)網(wǎng)(圖中未示)，側(cè)網(wǎng)的一端連接側(cè)網(wǎng)掛桿9，其另一端連接冂型連接桿7，從而展開側(cè)網(wǎng)，通過在籃板1的兩端掛設(shè)側(cè)網(wǎng)，用于攔截籃球，便于使用者撿球。

優(yōu)選地，籃板1設(shè)有二個(gè)托板10，二個(gè)托板10對(duì)應(yīng)設(shè)置于二個(gè)籃球框2的下方，當(dāng)使用者投籃至二個(gè)籃球框2內(nèi)后，籃球穿過籃球框2下落至觸碰對(duì)應(yīng)的托板10，托板10受到?jīng)_擊擺動(dòng)，即直觀地示意投籃成功，協(xié)助使用者計(jì)分。

請(qǐng)參閱圖3和圖4，其為本申請(qǐng)的便攜式籃球架的折疊示意圖和折疊側(cè)視圖；如圖所示，當(dāng)使用者使用完畢本申請(qǐng)的便攜式籃球架后，需對(duì)其進(jìn)行折疊收納。首先將二個(gè)籃球框2折疊至與籃板1平貼；接著將冂型連接桿7折疊至與二個(gè)伸縮支撐底桿4平行；再分別將二個(gè)伸縮支撐立桿3、二個(gè)伸縮支撐底桿4和二個(gè)伸縮加強(qiáng)桿5收縮至最短的狀態(tài)；與此同時(shí)，接球板8卷曲折疊；最后，將二個(gè)側(cè)網(wǎng)掛桿9折疊至與二個(gè)伸縮支撐立桿3平行，即完成本申請(qǐng)的便攜式籃球架的折疊收納動(dòng)作。當(dāng)需要再次使用時(shí)，按照上述步驟反向展開即可，于此不再贅述。

綜上所述，本實(shí)用新型的便攜式籃球架結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通過多個(gè)伸縮桿樞接連接，便于調(diào)節(jié)各桿間的角度和籃球架的高度，從而給使用者提供不同高度和距離便于其進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)無(wú)需借助工具折疊收納，簡(jiǎn)單快捷，折疊后的籃球架占地空間小，便于攜帶搬運(yùn)；籃球架配備接球板和側(cè)網(wǎng)，方便使用者撿球練習(xí)。

以上所述僅為本實(shí)用新型的實(shí)施方式而已，并不用于限制本實(shí)用新型。對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員來說，本實(shí)用新型可以有各種更改和變化。凡在本實(shí)用新型的精神和原理的內(nèi)所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包括在本實(shí)用新型的權(quán)利要求范圍之內(nèi)。