本實用新型涉及玩具技術領域，尤其是涉及一種用于玩具車的游戲盤及可拼裝游戲盤。

背景技術：

相關技術中，用于玩具車玩耍的游戲盤由于自身結構的限制，導致其趣味性低，小孩子很容易對其失去興趣。因此，需要改進。

技術實現要素：

本實用新型旨在至少在一定程度上解決相關技術中的技術問題之一。為此，本實用新型提出一種用于玩具車的游戲盤，該游戲盤可以增加玩具車游戲的趣味性。

根據本實用新型第一方面實施例的用于玩具車的游戲盤，包括：障礙盤，所述障礙盤的上表面適于放置與所述玩具車配合玩耍的玩具件，所述障礙盤的周邊設有障礙結構；基板，所述障礙盤與所述基板相連且位于所述基板的中間位置，所述障礙盤的上表面與所述基板的上表面無障礙過渡地相連。

根據本實用新型實施例的用于玩具車的游戲盤，通過在障礙盤上設置障礙結構，在游戲盤上進行玩具車夾取玩具件等游戲時，可以將玩具件放置在障礙盤上且位于障礙結構的內側，玩具車可以通過避開或越過障礙結構以夾持放置在障礙盤上的玩具件，由此可以增加玩具車游戲的趣味性。

根據本實用新型的一些實施例，所述障礙結構為凸起或凹坑且所述障礙結構與所述障礙盤固定連接。

根據本實用新型的一些實施例，所述障礙結構為凸起且所述障礙結構與所述障礙盤可拆卸連接。

根據本實用新型的一些實施例，所述障礙結構為凸起且所述障礙結構與所述障礙盤可活動連接。

根據本實用新型的一些實施例，所述障礙盤包括彼此連接的固定盤和旋轉盤且所述旋轉盤相對所述固定盤可轉動，所述障礙結構設在所述旋轉盤上，所述玩具件適于放置在所述固定盤上。

根據本實用新型的一些實施例，所述障礙盤上設有多個連接位，所述多個連接位沿所述障礙盤的徑向和周向分布，所述障礙結構上設有與所述連接位配合的連接件，所述障礙結構與所述多個連接位中的至少一部分配合。

根據本實用新型的一些實施例，所述基板上設有凹槽，所述障礙盤設在所述凹槽內，所述基板的位于所述凹槽四周的部分具有供所述玩具車行走的平臺，所述障礙盤與所述平臺無障礙過渡地相連。

根據本實用新型第二方面實施例的可拼裝游戲盤，包括：根據本實用新型上述第一方面實施例的用于玩具車的游戲盤；供所述玩具車行走的擴展板，所述擴展板與所述基板無障礙過渡且可拆卸地相連。

根據本實用新型實施例的可拼裝游戲盤，通過設置上述的用于玩具車的游戲盤，同時在基板的四周拼接擴展板，由此可以擴大可拼裝游戲盤的游戲面積，并為玩具車行走至障礙盤上提供了行走路徑，從而可以供更多人進行游戲玩耍，同時由于該可拼裝游戲盤可以拼裝拆卸，使得該可拼裝游戲盤方便攜帶。

根據本實用新型的一些實施例，所述擴展板包括多個且沿所述障礙盤的周向設置。

附圖說明

本實用新型的上述和/或附加的方面和優點從結合下面附圖對實施例的描述中將變得明顯和容易理解，其中：

圖1是根據本實用新型第一個實施例的用于玩具車的游戲盤的立體圖；

圖2是圖1的爆炸圖；

圖3是圖1中基板的立體圖；

圖4是圖1中固定盤的立體圖；

圖5是根據本實用新型第二個實施例的用于玩具車的游戲盤的立體圖；

圖6是圖5中障礙盤的立體圖；

圖7是圖5中障礙盤的另一個角度的立體圖；

圖8是圖5中障礙結構的立體圖；

圖9是根據本實用新型第三個實施例的用于玩具車的游戲盤的立體圖；

圖10是圖9中障礙盤的立體圖；

圖11是圖9中障礙盤的另一個角度的立體圖；

圖12是根據本實用新型第四個實施例的可拼裝游戲盤的立體圖；

圖13是根據本實用新型第五個實施例的可拼裝游戲盤的立體圖；

圖14是根據本實用新型第六個實施例的可拼裝游戲盤的立體圖；

圖15是根據本實用新型第七個實施例的可拼裝游戲盤的立體圖；

圖16是圖12-圖15中擴展板的立體圖；

圖17是圖16中A處的放大圖。

附圖標記：

可拼裝游戲盤200，

游戲盤100，

基板1，凹槽11，平臺12，翻邊部121，卡槽1211，第一加強筋13，配合孔14，拆卸孔15，

障礙盤2，配合柱201，連接位202，障礙結構203，連接件2031，第三加強筋204，放置區205，子放置區2051，

旋轉盤21，安裝槽211，轉孔212，

固定盤22，連接柱221，第二加強筋222，

連接軸23，軸承24，

擴展板3，卡接凸起31，窄部311，寬部312，缺口32。

具體實施方式

下面詳細描述本實用新型的實施例，所述實施例的示例在附圖中示出。下面通過參考附圖描述的實施例是示例性的，旨在用于解釋本實用新型，而不能理解為對本實用新型的限制。

在本實用新型的描述中，需要理解的是，術語“中心”、“縱向”、“橫向”、“長度”、“寬度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“豎直”、“水平”、“頂”、“底”“內”、“外”、“順時針”、“逆時針”、“軸向”、“徑向”、“周向”等指示的方位或位置關系為基于附圖所示的方位或位置關系，僅是為了便于描述本實用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。

此外，術語“第一”、“第二”僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性或者隱含指明所指示的技術特征的數量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隱含地包括至少一個該特征。在本實用新型的描述中，“多個”的含義是至少兩個，例如兩個，三個等，除非另有明確具體的限定。

在本實用新型中，除非另有明確的規定和限定，術語“安裝”、“相連”、“連接”、“固定”等術語應做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或成一體；可以是機械連接，也可以是電連接或彼此可通訊；可以是直接相連，也可以通過中間媒介間接相連，可以是兩個元件內部的連通或兩個元件的相互作用關系，除非另有明確的限定。對于本領域的普通技術人員而言，可以根據具體情況理解上述術語在本實用新型中的具體含義。

下面參考圖1-圖17描述根據本實用新型第一方面實施例的用于玩具車的游戲盤100。

如圖1-圖17所示，根據本實用新型實施例的用于玩具車的游戲盤100，包括：基板1和障礙盤2。

具體而言，障礙盤2的上表面適于放置與玩具車配合玩耍的玩具件，且障礙盤2上設有障礙結構203，障礙結構203可以鄰近障礙盤2的外沿設置。其中，上述玩具件可以為玩具幣，玩具車具有夾取玩具件的功能。

障礙盤2與基板1相連且位于基板1的中間位置，障礙盤2的上表面與基板1的上表面無障礙過渡地相連。玩具車可以通過基板1行走至障礙盤2上進行游戲。其中，所述“無障礙過渡地相連”是指玩具車可以無障礙地從上述基板1行走至障礙盤2上。

由此，在該游戲盤100用于玩具車游戲時，可以將玩具車放置在基板1上，玩具車從基板1行走至障礙盤2上。在玩具車進行夾取玩具件時，玩具車可以通過避開或越過障礙盤2上的障礙結構203以夾持放置在障礙盤2上的玩具件?？梢岳斫獾氖?，由于設置了上述障礙結構203，在玩具車越過該障礙結構203時該障礙結構203會對玩具車的走向、玩具車的行走速度及玩具車的夾取方向及夾取動作的調整都會存在影響，可以增加玩具車的夾取難度，從而可以增加游戲的趣味性。

該游戲盤100可以一個人使用玩具車進行夾取玩具件游戲，也可以多個人使用玩具車進行爭搶玩具件游戲。上述的游戲盤100，不僅可以增加游戲的趣味性，同時還可以提高玩者的動手能力和手腦協調能力。

根據本實用新型實施例的用于玩具車的游戲盤100，通過在障礙盤2上設置障礙結構203，在游戲盤100上進行玩具車夾取玩具件等游戲時，可以將玩具件放置在障礙盤2上且位于障礙結構203的內側，玩具車可以通過避開或越過障礙結構203以夾持放置在障礙盤2上的玩具件，由此可以增加玩具車游戲的趣味性。

在本實用新型的一些實施例中，參照圖1-圖15，障礙結構203可以為凸起或凹坑，凸起或凹坑均可以對玩具車的行走及夾取動作增加難度，并且使得障礙結構203簡單、易于加工成型?？蛇x地，凸起可以為長條形、球形、鋸齒形等，其中長條形的凸起可以為直線形或曲線形(例如弧形)，凹坑可以為直線形或曲線延伸的長條形。其中，障礙結構203與障礙盤2可以固定連接，由此在障礙結構203連接在障礙盤2上之后，障礙結構203相對障礙盤2是固定不動的。當然，障礙結構203也可以與障礙盤2一體成型，例如障礙結構203可以與障礙盤2通過注塑一體成型。

在本實用新型的一些具體實施例中，參照圖1-圖8及圖12-圖14，障礙結構203為凸起且障礙結構203與障礙盤2可拆卸連接，例如障礙結構203與障礙盤2可以通過卡合的方式連接，障礙盤2上可以設置連接位202，障礙結構203上可以設置連接件2031，通過將連接件2031配合至連接位202內，從而方便障礙結構203連接在障礙盤2上且方便拆卸。

例如，在圖5-圖8的示例中，障礙盤2上設有多個連接位202，多個連接位202沿障礙盤2的徑向和周向分布，障礙結構203上設有與連接位202配合的連接件2031，障礙結構203與多個連接位202中的至少一部分配合，障礙結構203可以與多個連接位202中的一部分配合，障礙結構203也可以與全部的連接位202配合。由此，障礙結構203與障礙盤2通過可拆卸連接，可以進一步地增加該游戲盤100的游戲難度和種類，并且玩者可以根據需要在障礙盤2上設置不同形狀、不同尺寸及不同數量的障礙結構203，以使得游戲盤100的玩耍更為多樣化，同時進一步地增加了游戲盤100的趣味性?？蛇x地，上述連接位202可以為卡孔、卡槽等，上述連接件2031可以為卡腳等。

在本實用新型的另一些實施例中，參照圖1-圖4，障礙結構203為凸起且障礙結構203與障礙盤2可活動連接。由此，障礙結構203可以相對障礙盤2活動，從而可以改變障礙結構203在障礙盤2上的位置，進一步地增強了游戲的趣味性。

例如，在圖1-圖4的示例中，障礙盤2包括彼此連接的固定盤22和旋轉盤21且旋轉盤21相對固定盤22可轉動，旋轉盤21的至少一部分圍繞固定盤22設置，可以是旋轉盤21的一部分圍繞固定盤22設置，也可以是整個旋轉盤21圍繞固定盤22設置。障礙結構203設在旋轉盤21上，玩具件適于放置在固定盤22上。通過上述設置，可以使障礙結構203位于玩具件的外側，在玩具車需要夾取玩具件時需要避開或越過上述障礙結構203，并且通過將旋轉盤21相對固定盤22可轉動，同時將障礙結構203設置在旋轉盤21上，由此可以通過旋轉旋轉盤21改變障礙結構203的位置，從而可以進一步地增加游戲的趣味性。

在本實用新型的一些實施例中，參照圖1-圖11，基板1上設有凹槽11，障礙盤2設在凹槽11內，基板1的位于凹槽11四周的部分具有供玩具車行走的平臺12，障礙盤2與平臺12無障礙過渡地相連，由此玩具車可以無障礙地從平臺12與障礙盤2的連接處行走至障礙盤2上。

例如，在圖1-圖3的示例中，基板1的主體可以形成為平板狀，基板1的主體可以為圓形或多邊形(如方形)，基板1的四周具有翻邊部121，基板1的主體的底部可以設置第一加強筋13以增強基板1的強度，凹槽11可以形成在基板1的中部，基板1上的平臺12的上表面可以為水平延伸的平面，障礙盤2與凹槽11的形狀相適配，例如在凹槽11的形狀為圓形時障礙盤2的形狀也為圓形，在障礙盤2安裝至凹槽11內之后，障礙盤2的上表面與上述平臺12的上表面位于同一平面內且障礙盤2與上述平臺12之間可以實現無縫連接，從而可以實現障礙盤2與平臺12無障礙過渡地相連。

其中，障礙盤2與基板1之間的連接方式可以為多種，可以采用活動連接、固定連接、一體成型或可拆卸連接。例如，障礙盤2可以通過粘膠、卡合、緊固件等方式與基板1相連，在障礙盤2與基板1相連之后，障礙盤2可以相對基板1固定，障礙盤2也可以相對基板1是活動的(如障礙盤2相對基板1可轉動)。

例如，在圖1-圖11的示例中，障礙盤2與基板1之間為可拆卸連接。障礙盤2上設有配合柱201或連接軸23，基板1上設有與配合柱201或連接軸23配合的配合孔14，該配合孔14形成在凹槽11的底壁上且該配合孔14可以為盲孔，在將障礙盤2安裝至凹槽11內時，障礙盤2上的配合柱201或連接軸23配合在基板1的配合孔14內，由此方便了障礙盤2的安裝和拆卸。其中，為方便拆卸，凹槽11的底壁上還可以設置拆卸孔15(參照圖2和圖3)，拆卸孔15貫通凹槽11的底壁，拆卸孔15的孔徑可以略大于成人手指的直徑，由此在將障礙盤2從基板1上拆下時，可以通過手指從基板1的底部穿過拆卸孔15并向上推動障礙盤2，使得障礙盤2上的配合柱201或連接軸23與基板1上的配合孔14脫離配合，從而可以非常方便且省力地將障礙盤2拆卸。

下面參照圖1-圖11詳細描述根據本實用新型多個實施例的用于玩具車的游戲盤100。

實施例一，

參照圖1-圖4，在本實施例中，游戲盤100包括上述障礙盤2與基板1，基板1上設有上述的配合孔14及拆卸孔15，障礙結構203為凸起。凸起包括沿障礙盤2的徑向相對且間隔開設置的兩個，凸起形成為沿障礙盤2的周向延伸的弧形。由此，在沿障礙盤2的周向方向上位于兩個凸起之間的部分為無障礙區域，在玩具車對著上述凸起中的一個時，玩具車需要越過上述凸起以夾持障礙盤2上的玩具件，由此增加了夾取玩具件的難度；在玩具車位于兩個凸起之間的無障礙區域時，玩具車避開了上述凸起，從而可以無障礙的進入障礙盤2內夾持玩具件。

進一步地，障礙盤2包括彼此連接的固定盤22和旋轉盤21，固定盤22與基板1可拆卸連接且相對基板1固定，由此方便了固定盤22的拆卸和安裝。旋轉盤21位于基板1與固定盤22之間且相對基板1和固定盤22可轉動，玩具件適于放置在固定盤22上，在玩耍時可以手動轉動上述旋轉盤21，從而使得上述兩個凸起成為可以移動的障礙結構203，從而進一步地可以增加對戰玩耍的樂趣。

具體而言，旋轉盤21上形成有安裝槽211，固定盤22安裝在安裝槽211內，旋轉盤21的中心形成有轉孔212，固定盤22的底部設有連接柱221且形成有第二加強筋222以增強固定盤22的強度。游戲盤100還包括連接軸23和軸承24，連接軸23的下端為非旋轉體，例如連接軸23的下端的截面可以為非圓形，軸承24套設在連接軸23上且安裝在旋轉盤21的轉孔212內，連接軸23內可以具有連接孔，固定盤22上的連接柱221可以配合在連接軸23的連接孔內，連接柱221的截面也可以為非圓形(例如連接柱221的主體的外周面可以形成有防轉動的凸筋)，連接軸23的下端配合在基板1上的配合孔14內。

其中，上述凸起的底部設有連接件2031，旋轉盤21上設有連接位202，由此使得凸起的安裝和拆卸更為方便。

該游戲盤100在用于玩具車進行爭奪玩具車游戲時，雙方或多人分別手持玩具車位于游戲盤100的平臺12上，轉動旋轉盤21，使上述兩個凸起轉動起來，雙方或多人根據自己的判斷，控制玩具車(手推或電控或發條控制等)使其向固定盤22移動，通過避開或越過障礙物并夾持到玩具件為目的，經過多輪玩耍，以夾取玩具件最多者為勝者。

實施例二，

參照圖5-圖8，在本實施例中，游戲盤100包括上述障礙盤2與基板1，基板1上設有上述的配合孔14及拆卸孔15，障礙盤2上的底部設有配合柱201及第三加強筋204以增強障礙盤2的強度，障礙盤2上的配合柱201配合在基板1的配合孔14內且障礙盤2相對基板1固定，配合柱201的形狀為非旋轉體，例如配合柱201的截面形狀可以為六邊形。

障礙盤2上還設有多個連接位202，多個連接位202沿障礙盤2的徑向和周向分布，連接位202為卡孔，障礙結構203為凸起。凸起包括沿障礙盤2的周向間隔布置的多個(例如四個、六個等)，每個凸起呈長條形且每個凸起的底部形成有連接件2031，連接件2031為卡腳，通過連接件2031與連接位202的配合將多個凸起安裝在障礙盤2上，多個凸起圍成適于放置玩具件的放置區205。此時，玩者可以根據需要在障礙盤2上設置不同形狀、不同尺寸及不同數量的障礙結構203，以使得游戲盤100的玩耍更為多樣化，同時進一步地增加了游戲盤100的趣味性。

進一步地，放置區205內還可以設有至少一個凸起以將放置區205分隔成多個子放置區2051，每個子放置區2051內可以放置玩具件，由此可以進一步地增加游戲的難度和趣味性。例如，放置區205內可以設有多個凸起(例如四個、六個等)，多個凸起均呈長條形且沿障礙盤2的中心呈放射狀布置，由此放置在放置區205的多個凸起與上述障礙盤2的周向間隔布置的多個凸起限定出上述多個子放置區2051。

當然，玩者也可以根據需要在障礙盤2上插接不同尺寸、形狀或數量的凸起，這些插接的凸起的布置方式也不限于上述方式，玩者可以通過自主拼裝插接的方式來設置障礙結構203。

實施例三，

參照圖9-圖11，在本實施例中，游戲盤100包括上述障礙盤2與基板1，基板1上設有上述的配合孔14及拆卸孔15，障礙盤2上的底部設有配合柱201，障礙盤2上的配合柱201配合在基板1的配合孔14內且障礙盤2相對基板1固定，配合柱201的形狀為非旋轉體，例如配合柱201的截面形狀可以為六邊形。

障礙結構203為凹坑，凹坑可以形成為長條形且圍繞障礙盤2的中心布置，例如長條形的凹坑可以連續延伸形成為圍繞障礙盤2的中心的方形，此時障礙盤2的位于凹坑的內側區域可以為放置玩具件的放置區205。此時，在用玩具車進行夾取玩具件游戲時，不管玩具車位于基板1的平臺12上的什么位置，玩具車均需要越過凹坑夾持放置區205內放置的玩具件。

當然，凹坑也可以僅圍繞障礙盤2的中心的一部分設置，或者凹坑在圍繞障礙盤2的中心設置時，凹坑可以包括間隔設置的多條，相鄰兩個凹坑之間為無障礙區域。

下面參考圖12-圖17描述根據本實用新型第二方面實施例的可拼裝游戲盤200。

如圖12-圖17所示，根據本實用新型第二方面實施例的可拼裝游戲盤200，包括：根據本實用新型上述第一方面實施例的用于玩具車的游戲盤100和供玩具車行走的擴展板3，擴展板3與基板1無障礙過渡且可拆卸地相連。其中，擴展板3與基板1無障礙相連是指玩具車在由擴展板3行走至基板1上時是沒有障礙的。由此，通過設置的擴展板3，可以擴大可拼裝游戲盤200的游戲面積，并為玩具車行走至障礙盤2上提供了行走路徑，從而可以使可拼裝游戲盤200適用更多的人玩耍對戰。

其中，擴展板3與基板1之間為可拆卸連接，例如擴展板3與基板1之間可以通過卡接、插接、可拆卸的粘接(例如采用魔術貼進行粘接)。由此，方便可拼裝游戲盤200的拼裝和拆卸，從而方便了可拼裝游戲盤200的攜帶。其中，上述擴展板3可以包括多個，多個擴展板3可以沿基板1的周向設置，并且玩者可以根據需要在基板1的四周拼接不同面積、不同長度及不同形狀的擴展板3，由此進一步地擴展了可拼裝游戲盤200的結構及玩法，增加了游戲的趣味性。

根據本實用新型實施例的可拼裝游戲盤200，通過設置上述的用于玩具車的游戲盤，同時在基板1的四周拼接擴展，由此可以擴大可拼裝游戲盤200的游戲面積，并為玩具車行走至障礙盤2上提供了行走路徑，從而可以供更多人進行游戲玩耍，同時由于該可拼裝游戲盤200可以拼裝拆卸，使得該可拼裝游戲盤200攜帶方便。

在本實用新型的一些實施例中，參照圖12-圖15，基板1上設有凹槽11，障礙盤2設在凹槽11內，基板1的位于凹槽11四周的部分具有供玩具車行走的平臺12，障礙盤2與平臺11無障礙過渡地相連，擴展板3設在基板1的外側，擴展板3與平臺12無障礙過渡且可拆卸地相連。

其中，擴展板3與平臺12無障礙相連是指玩具車在由擴展板3行走至平臺12上時是沒有障礙的。例如，擴展板3為平板狀且上表面沿水平面延伸，基板1上的平臺12也沿水平面延伸且與擴展板3的上表面位于同一平面內，擴展板3與平臺12之間無縫連接。此時，可以實現擴展板3與平臺12的無障礙過渡連接。由此，通過設置的擴展板3，相當于擴大了平臺12的面積，從而可以使可拼裝游戲盤200適用更多的人玩耍對戰。并且，通過設置的擴展板3可以增加玩具車的行走距離，從而也可以作為玩具車在越過障礙結構203之前進行加速的跑道，豐富游戲的內容。

其中，擴展板3與平臺12之間為可拆卸連接，平臺12的四周具有上述翻邊部121，翻邊部121上設有卡槽1211，擴展板3的側壁上設有卡接凸起31，通過卡接凸起31與卡槽1211的配合從而將擴展板3與基板1相連，且方便拆卸和安裝。進一步地，卡接凸起31可以形成為內窄外寬的T形凸起，此時卡接凸起31包括彼此相連的窄部311和寬部312，其中窄部311與基板1的翻邊相連，上述卡槽1211的寬度大于卡接凸起31的窄部311的寬度且小于卡接凸起31的寬部312的寬度，由此在將卡接凸起31卡接在卡槽1211內時，卡接凸起31的窄部311配合在卡槽1211內且卡接凸起31的寬部312與基板1上的翻邊部121止抵，從而可以增加擴展板3與基板1之間連接的可靠性。

擴展板3可以包括多個且沿基板1的周向間隔設置，由此在基板1的四周可以形成多個上述的跑道。

例如，基板1為方形，擴展板3為方形，基板1的邊長大于擴展板3的邊長，例如基板1的邊長可以為擴展板3邊長的兩倍或兩倍以上，基板1的每側翻邊部121上的卡槽1211的數目也為擴展板3的對應側壁上的卡接凸起31的數目的兩倍或兩倍以上，擴展板3包括兩個且相對設置在基板1的兩側，由此在基板1的兩側分別形成有上述兩個跑道，該可拼裝游戲盤200適于雙人進行搶幣對戰。

當然，在其他示例中，擴展板3也可以為四個，四個擴展板3分別與基板1的四個側壁相連，此時該可拼裝游戲盤200適于四人進行爭搶玩具件對戰。

需要說明的是，在玩游戲時，可以是多個(例如兩個)擴展板3之間進行拼接形成長度不同的跑道。此時，每個擴展板3的側壁上既形成有上述卡接凸起31，同時也形成有與卡接凸起31配合的缺口32，相鄰兩個擴展板3進行拼接時，其中一個擴展板3上的卡接凸起31與另一個擴展板3上的缺口32配合。

下面參照圖12-圖17詳細描述根據本實用新型多個實施例的可拼裝游戲盤200。

實施例四，

參照圖12、圖16和圖17，在本實施例中，可拼裝游戲盤200包括上述用于玩具車的游戲盤100和擴展板3。其中，游戲盤100為上述實施例一中的游戲盤100，對于游戲盤100的結構這里不再贅述。

擴展板3包括兩個且相對設置在基板1的兩側，由此在基板1的兩側分別形成有上述兩個跑道，該可拼裝游戲盤200適于雙人進行爭搶玩具件對戰。

當然，在其他示例中，擴展板3也可以為四個，四個擴展板3分別與基板1的四個側壁相連，此時該可拼裝游戲盤200適于四人進行爭搶玩具件對戰。

需要說明的是，在玩游戲時，可以是多個(例如兩個)擴展板3之間進行拼接形成長度不同的跑道。此時，每個擴展板3的側壁上既形成有上述卡接凸起31，同時也形成有與卡接凸起31配合的缺口32，相鄰兩個擴展板3進行拼接時，其中一個擴展板3上的卡接凸起31與另一個擴展板3上的缺口32配合。

實施例五，

本實施例中的可拼裝游戲盤200與上述實施例四中的可拼裝游戲盤200的不同之處僅在于：擴展板3的布置方式，其他結構相同。

具體而言，參照圖13、圖16和圖17，在本實施例中，擴展板3圍繞基板1的四周設置且在基板1的周向上相鄰兩個擴展板3之間相連，由此相當于將基板1上的平臺12向外擴展，從而可以適合更多的人玩耍。

當然，在該實施例中，圍繞在基板1四周的擴展板3的外側還可以設置擴展板3以形成上述的跑道。

實施例六，

參照圖14、圖16和圖17，在本實施例中，可拼裝游戲盤200包括上述用于玩具車的游戲盤100和擴展板3。其中，游戲盤100為上述實施例二中的游戲盤100，對于游戲盤100的結構這這里不再贅述。

擴展板3可以包括多個且沿基板1的周向設置，由此在基板1的四周可以形成多個上述的跑道。

實施例七，

參照圖15、圖16和圖17，在本實施例中，可拼裝游戲盤200包括上述用于玩具車的游戲盤100和擴展板3。其中，游戲盤100為上述實施例三中的游戲盤100，對于游戲盤100的結構這里不再贅述。

擴展板3包括多個且沿基板1的周向設置。由此在基板1的四周可以形成多個上述的跑道。

在本說明書的描述中，參考術語“一個實施例”、“一些實施例”、“示例”、“具體示例”、或“一些示例”等的描述意指結合該實施例或示例描述的具體特征、結構、材料或者特點包含于本實用新型的至少一個實施例或示例中。在本說明書中，對上述術語的示意性表述不必須針對的是相同的實施例或示例。而且，描述的具體特征、結構、材料或者特點可以在任一個或多個實施例或示例中以合適的方式結合。此外，在不相互矛盾的情況下，本領域的技術人員可以將本說明書中描述的不同實施例或示例以及不同實施例或示例的特征進行結合和組合。

盡管上面已經示出和描述了本實用新型的實施例，可以理解的是，上述實施例是示例性的，不能理解為對本實用新型的限制，本領域的普通技術人員在本實用新型的范圍內可以對上述實施例進行變化、修改、替換和變型。