本技術是一種農場玩具，屬于玩具領域。

背景技術：

1、兒童的成長離不開玩具的陪伴，小朋友玩具在兒童成長的過程中起到十分重要的作用，它對兒童認識世界、動手動腦的創造力、設計能力以及培養兒童興趣都有很好的幫助，是兒童啟蒙的教科書。

2、目前，玩具的種類各式各樣，但現有的玩具中，大多沒有涉及到貼近生活的玩具，比如模仿烹飪的全套游戲玩具，且，大多玩具沒有較強的游戲性，無法做到多人互動。

技術實現思路

1、針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種農場玩具。

2、為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：

3、一種農場玩具，包括房屋框架，所述房屋框架的后側設有墻壁，所述房屋框架的前側分別鉸接連接有屋頂與前側門，所述房屋框架的中部連接有二樓底板，所述房屋框架的底部連接有一樓底板，所述房屋框架的左側鉸接連接有左側門，所述房屋框架的右側鉸接連接有右側門。

4、進一步地，所述左側門的底端設有左側弧形板，所述左側弧形板滑動連接在所述一樓底板的左側底端，所述左側門的外側中部設有左側把手。

5、進一步地，所述右側門的內側依次設有右側弧形板一與右側弧形板二，所述右側弧形板一滑動連接在所述二樓底板的右側底端，所述右側弧形板二滑動連接在所述一樓底板的右側底端，所述右側門的外側中部設有右側把手。

6、進一步地，所述左側門的內側邊印有樓梯圖案，所述樓梯圖案的頂端朝向所述二樓底板，所述一樓區域的所述墻壁上印有各種不同形狀的餐具以及廚房用品，所述前側門的外側印有立體門窗形象。

7、進一步地，所述右側弧形板一的頂部設有模型沙發，所述二樓底板的頂部設有模型床與模型椅，所述右側弧形板二的表面設有各種模型餐具。

8、進一步地，所述屋頂的表面開設有天窗，所述前側門的頂部設有扣把，所述房屋框架的頂部設有提手。

9、進一步地，所述右側弧形板一的圓弧端設有固定件，所述固定件與所述房屋框架相配合。

10、本實用新型的有益效果，

11、通過該裝置的游戲，可以鍛煉兒童的思維能力，便于兒童了解生活中烹飪的過程以及認識各種生活中常見的東西，同時，在游戲過程中，兒童可以拿起各個游戲道具進行游戲，該游戲同時還可以提高兒童的手部精細動作。

12、一樓區域的墻壁上印有各種不同形狀的餐具以及廚房用品，可以幫助兒童對各種烹飪器具的認識與了解。

13、左側門的內側邊印有樓梯圖案，且樓梯的頂端朝向所述二樓底板，這樣，在游戲中，可以模擬小朋友通過樓梯一步一步的走上二樓的過程。

14、通過固定件的設置，固定件的一端與右側弧形板一的側邊連接，固定件的另一端具有彈性，且，固定件與房屋框架的前側相配合，可以對右側門進行開關。

15、提手的設置，方便對該裝置進行轉移。

技術特征：

1.一種農場玩具，其特征在于，包括房屋框架(1)，所述房屋框架(1)的后側設有墻壁，所述房屋框架(1)的前側分別鉸接連接有屋頂(2)與前側門(3)，所述房屋框架(1)的中部連接有二樓底板(16)，所述房屋框架(1)的底部連接有一樓底板(17)，所述房屋框架(1)的左側鉸接連接有左側門(4)，所述房屋框架(1)的右側鉸接連接有右側門(5)。

2.根據權利要求1所述的一種農場玩具，其特征在于，所述左側門(4)的底端設有左側弧形板(6)，所述左側弧形板(6)滑動連接在所述一樓底板(17)的左側底端，所述左側門(4)的外側中部設有左側把手(7)。

3.根據權利要求2所述的一種農場玩具，其特征在于，所述右側門(5)的內側依次設有右側弧形板一(8)與右側弧形板二(9)，所述右側弧形板一(8)滑動連接在所述二樓底板(16)的右側底端，所述右側弧形板二(9)滑動連接在所述一樓底板(17)的右側底端，所述右側門(5)的外側中部設有右側把手(10)。

4.根據權利要求3所述的一種農場玩具，其特征在于，所述左側門(4)的內側邊印有樓梯圖案，所述樓梯圖案的頂端朝向所述二樓底板(16)，一樓區域的所述墻壁上印有各種不同形狀的餐具以及廚房用品，所述前側門(3)的外側印有立體門窗形象。

5.根據權利要求4所述的一種農場玩具，其特征在于，所述右側弧形板一(8)的頂部設有模型沙發(13)，所述二樓底板(16)的頂部設有模型床(14)與模型椅(15)，所述右側弧形板二(9)的表面設有各種模型餐具。

6.根據權利要求5所述的一種農場玩具，其特征在于，所述屋頂(2)的表面開設有天窗(12)，所述前側門(3)的頂部設有扣把(18)，所述房屋框架(1)的頂部設有提手(11)。

7.根據權利要求6所述的一種農場玩具，其特征在于，所述右側弧形板一(8)的圓弧端設有固定件(19)，所述固定件(19)與所述房屋框架(1)相配合。

技術總結
本技術提供一種農場玩具，包括房屋框架，所述房屋框架的后側設有墻壁，所述房屋框架的前側分別鉸接連接有屋頂與前側門，所述房屋框架的中部連接有二樓底板，所述房屋框架的底部連接有一樓底板，所述房屋框架的左側鉸接連接有左側門，所述房屋框架的右側鉸接連接有右側門。本技術具有如下的有益效果，通過該裝置的游戲，可以鍛煉兒童的思維能力，便于兒童了解生活中烹飪的過程以及認識各種生活中常見的東西，同時，在游戲過程中，兒童可以拿起各個游戲道具進行游戲，該游戲同時還可以提高兒童的手部精細動作。

技術研發人員：廖復新
受保護的技術使用者：浙江新云木業集團有限公司
技術研發日：20240520
技術公布日：2025/4/28