本發明涉及展示空間配套房，具體涉及一種不影響展示區人員工作的觀察室。

背景技術：

在教室或一些開放式的展示空間，當參觀者進行觀察學習時，往往觀察者往往會分散室內學習人員或者工作人員的注意力，甚至難以觀察到真實的情節。

技術實現要素：

針對現有技術存在的不足，本發明提供了一種不影響展示區人員工作的觀察室。

本發明采用的技術方案如下：一種不影響展示區人員工作的觀察室，包括展示區域、觀察室區域、外立面墻、區域隔墻、單向可視玻璃、內隔墻、頂棚、桌面、地腳燈；其特征在于，所述展示區域與所述觀察室區域之間設置有，四周設置有一圈外立面墻；所述區域隔墻上部設置有單向可視玻璃，下部設置有桌面，所述外立面墻靠桌面的下方設置有地腳燈；所述觀察室區域內設置有內隔墻，所述內隔墻與外立面墻之間形成過道，觀察室門扇安裝有活頁的一側設置在外立面墻的轉角處附近，察室門扇的另一側安裝在內隔墻與外立面墻相交的轉角處附近，過道中安裝有遮光門簾。

所述觀察室區域呈封閉狀，觀察室區域的頂棚滿涂不反光黑色涂料，地面鋪設深色啞光地磚，觀察室墻面滿涂不反光黑色墻面漆，所述桌面涂刷黑色啞光漆，所述觀察室區域內除地腳燈以外不設置光源，所述地腳燈的安裝位置，確保在展示區域的任意角度不可見。

所述展示區域的光照度大于觀察室區域的光照度，所述展示區域的墻面滿涂啞白色墻面漆，地面鋪設淺色地面磚；所述單向可視玻璃反光面朝向展示區域。

采用本發明技術方案，具有如下有益效果：

本發明的觀察室采用單向可視玻璃，單向可視玻璃的反光面朝展示區域，被觀察者身處較強光線的展示區域，觀察者處于光線微弱的觀察室區域，被觀察者看不到觀察者的出現，觀察者不會對被觀察者的學習或工作造成任何影響，特別適合在醫院、學校、開放式實驗室等場合配套實施安裝使用。

附圖說明

圖1是本發明的構造示意圖（從展示區域側俯視觀察）；

圖2是本發明的構造示意圖（從展示區域側俯視觀察）；

圖3是本發明的構造示意圖（從觀察室區域側俯視觀察）；

圖中：10—展示區域、11—觀察室區域、20—外立面墻、21—觀察室墻面、22—觀察室門扇、23—展示區域墻面、30—區域隔墻、40—單向可視玻璃、41—外壓條、42—內壓條、50—內隔墻、51—過道、60—頂棚、70—桌面、80—地腳燈。

具體實施方式

下面，結合附圖和實施例對本發明作進一步說明：如圖1至圖3所示，一種不影響展示區人員工作的觀察室，包括展示區域10、觀察室區域11、外立面墻20、區域隔墻30、單向可視玻璃40、內隔墻50、頂棚60、桌面70、地腳燈80；其特征在于，所述展示區域10與所述觀察室區域11之間設置有，四周設置有一圈外立面墻20；所述區域隔墻30上部設置有單向可視玻璃40，下部設置有桌面70，所述外立面墻20靠桌面70的下方設置有地腳燈80；所述觀察室區域11內設置有內隔墻50，所述內隔墻50與外立面墻20之間形成過道51，觀察室門扇22安裝有活頁的一側設置在外立面墻20的轉角處附近，察室門扇22的另一側安裝在內隔墻50與外立面墻20相交的轉角處附近，過道51中安裝有遮光門簾。

所述觀察室區域11呈封閉狀，觀察室區域11的頂棚60滿涂不反光黑色涂料，地面鋪設深色啞光地磚，觀察室墻面21滿涂不反光黑色墻面漆，所述桌面70涂刷黑色啞光漆，所述觀察室區域11內除地腳燈80以外不設置光源，所述地腳燈80的安裝位置，確保在展示區域10的任意角度不可見。

所述展示區域10的光照度大于觀察室區域11的光照度，所述展示區域11的墻面23滿涂啞白色墻面漆，地面鋪設淺色地面磚；所述單向可視玻璃40反光面朝向展示區域10。

實施本發明的場所，觀察者不會對被觀察者的學習或工作造成任何影響，特別適合在醫院、學校、開放式實驗室等場合實施安裝使用。

本發明的上述實施例是為說明本發明所列舉的典型實施方式，而不是對本發明的實施方式所作的限定。由本發明實施例的提示所引申出的明顯的變化方式仍處于本發明的權利保護范圍當中。