專(zhuān)利名稱(chēng)：學(xué)生專(zhuān)用課桌的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及學(xué)習(xí)用具領(lǐng)域，具體地說(shuō)是學(xué)生專(zhuān)用課桌。
背景技術(shù)：
中學(xué)階段是學(xué)生接受教育的重要階段，中學(xué)階段學(xué)生 學(xué)習(xí)任務(wù)重、作業(yè)量大，每個(gè)中學(xué)生都有隨時(shí)取用的大量書(shū)籍和作業(yè)本，然而每個(gè)學(xué)生除桌面下方設(shè)置的桌洞外，學(xué)校又很難在教室內(nèi)給學(xué)生提供更大的存放書(shū)籍和作業(yè)本的空間，因此同學(xué)們就在書(shū)桌桌面上堆滿(mǎn)了各種各樣的教科書(shū)、參考書(shū)、工具書(shū)和作業(yè)本，這就給學(xué)生的學(xué)習(xí)造成了極大不便，現(xiàn)有中學(xué)生用書(shū)桌沒(méi)有針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)，其結(jié)構(gòu)的不合理也是重要原因之一。
發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的技術(shù)任務(wù)是針對(duì)以上不足之處，提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便的學(xué)生專(zhuān)用課桌。本實(shí)用新型解決其技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是該學(xué)生專(zhuān)用課桌包括桌面和桌腿，桌面下的桌洞通過(guò)隔板分為大桌洞和小桌洞，桌腿的中部安裝有轉(zhuǎn)向套，轉(zhuǎn)向套的一側(cè)固定安裝有書(shū)本盒。所述的小桌洞的外側(cè)設(shè)置有掛鉤。本實(shí)用新型的學(xué)生專(zhuān)用課桌和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于加工、使用方便等特點(diǎn)。有效的改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)提供了方便。
以下結(jié)合附圖
對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)一步說(shuō)明。附圖為學(xué)生專(zhuān)用課桌的結(jié)構(gòu)示意圖。圖中1、桌面，2、桌腿，3、隔板，4、小桌洞，5、大桌洞，6、轉(zhuǎn)向套，7、書(shū)本盒，8、掛鉤。
具體實(shí)施方式

以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明。本實(shí)用新型的學(xué)生專(zhuān)用課桌，其結(jié)構(gòu)包括桌面I和桌腿2，桌面I下的桌洞通過(guò)隔板3分為大桌洞5和小桌洞4，大桌洞5和小桌洞4可以分別放置書(shū)包和文具，小桌洞4的外側(cè)設(shè)置有懸掛物品的掛鉤8，桌子前側(cè)至少一個(gè)桌腿2的中部安裝有轉(zhuǎn)向套6，轉(zhuǎn)向套6的一側(cè)固定安裝有書(shū)本盒7，書(shū)本盒7可通過(guò)轉(zhuǎn)向套6旋轉(zhuǎn)至少90°角。本實(shí)用新型的學(xué)生專(zhuān)用課桌其加工制作非常簡(jiǎn)單方便，按說(shuō)明書(shū)附圖所示加工制作即可。除說(shuō)明書(shū)所述的技術(shù)特征外，均為本專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的已知技術(shù)。
權(quán)利要求1.學(xué)生專(zhuān)用課桌，包括桌面和桌腿，其特征在于桌面下的桌洞通過(guò)隔板分為大桌洞和小桌洞，桌腿的中部安裝有轉(zhuǎn)向套，轉(zhuǎn)向套的一側(cè)固定安裝有書(shū)本盒。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的學(xué)生專(zhuān)用課桌，其特征在于所述的小桌洞的外側(cè)設(shè)置有掛鉤。
專(zhuān)利摘要本實(shí)用新型公開(kāi)了一種學(xué)生專(zhuān)用課桌，屬于學(xué)習(xí)用具領(lǐng)域，其結(jié)構(gòu)包括桌面和桌腿，桌面下的桌洞通過(guò)隔板分為大桌洞和小桌洞，桌腿的中部安裝有轉(zhuǎn)向套，轉(zhuǎn)向套的一側(cè)固定安裝有書(shū)本盒。本實(shí)用新型的學(xué)生專(zhuān)用課桌和現(xiàn)有技術(shù)相比，具有設(shè)計(jì)合理、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、易于加工、使用方便等特點(diǎn)。有效的改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)提供了方便。
文檔編號(hào)A47B91/00GK202354791SQ201120465368
公開(kāi)日2012年8月1日 申請(qǐng)日期2011年11月22日 優(yōu)先權(quán)日2011年11月22日
發(fā)明者王長(zhǎng)鳳 申請(qǐng)人:王長(zhǎng)鳳