專利名稱：一種用于學生課桌的書架的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于文具，具體涉及一種用于學生課桌的書架。
背景技術(shù)：
應屆考生為了應付一年一度的高考必須準備大量的備考復習資料，而學校的課桌面積有限，常常使得課本和復習資料無處可放。盡管可以使用如鐵立架等普通書架，但這種書架放置書籍后占用桌面較大，不利于書籍的分類，書架可以移動，影響放置的書籍穩(wěn)定性，書籍容易翻倒，因此，有必要研制一種適合學生課桌的專門書架
實用新型內(nèi)容
·[0003]本實用新型的目的是提供一種可減少占用桌面面積，穩(wěn)定性好，功能多的用于學生課桌的書架。實現(xiàn)本實用新型目的采用的技術(shù)方案如下本實用新型提供的用于學生課桌的書架，包括設于桌面兩側(cè)的側(cè)板和位于兩側(cè)板之間的至少一塊隔板，側(cè)板的下部設有彎折和固定裝置，兩側(cè)板的前側(cè)部和下部之間連接有穿過隔板的擋繩。所述擋繩通過定位裝置固定在側(cè)板上。所述側(cè)板的外面設有掛鉤。本實用新型中的側(cè)板可通過固定裝置固定在桌面上并伸出桌面，安裝穩(wěn)定可靠，書籍放置在側(cè)板和隔板之間，由于擋繩從隔板前部和下部成L形狀穿過，隔板在擋繩的約束下不會向側(cè)面傾倒，可以和前部的擋繩一起起到擋書的作用，多個隔板可以對書籍進行分類，方便取用。由于整個書架可以伸出桌面，減小了桌面的占用面積，側(cè)板下部的彎折可以提高側(cè)板的穩(wěn)定性，側(cè)板外面的掛鉤增加了書架的使用功能。本實用新型由于采用上述結(jié)構(gòu)，具有占用桌面面積小，使用方便，功能多的優(yōu)點，較好地解決了學生課桌存放書籍的問題。
以下結(jié)合附圖進一步說明本實用新型的技術(shù)方案。

圖I是本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。圖2是圖I的右視圖。
具體實施方式
見圖1，用于學生課桌的書架，包括設于桌面I兩側(cè)的側(cè)板2和位于兩側(cè)板2之間的多塊隔板3，側(cè)板2的下部設有向內(nèi)的彎折201，外面設有固定裝置7，固定裝置7包括固定在側(cè)板2上的L形支架701，支架701下面設有緊固螺釘702，兩側(cè)板2的前側(cè)部和下部之間連接有穿過隔板3的擋繩4，擋繩4通過定位裝置5固定在側(cè)板2上，所述側(cè)板2上設有掛孔202，側(cè)板2外面設有掛鉤6掛在掛孔202上。定位裝置5如圖2所示，包括管狀本體501，本體501內(nèi)設有圓錐筒體502，筒體502內(nèi)設有三個滾珠504，本體501的兩端設有穿孔505、505。本實用新型使用時，利用固定裝置7的支架701和緊固螺釘702卡在桌面的兩側(cè)邊沿上，擰緊緊固螺釘702將兩側(cè)板2固定在桌面的兩側(cè)并向前伸出桌面一部分，將隔板3 放置在兩側(cè)板2的中間，用擋繩4將側(cè)板2和隔板3連接，抽緊擋繩利用定位裝置5固定擋繩即可。書籍可放置在側(cè)板2和隔板3之間，袋子或小件物品可以掛在掛鉤6上。
權(quán)利要求1.一種用于學生課桌的書架，其特征是包括設于桌面兩側(cè)的側(cè)板和位于兩側(cè)板之間的至少一塊隔板，側(cè)板的下部設有彎折和固定裝置，兩側(cè)板的前側(cè)部和下部之間連接有穿過隔板的擋繩。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的用于學生課桌的書架，其特征是所述擋繩通過定位裝置固定在側(cè)板上。
3.根據(jù)權(quán)利要求I或2所述的用于學生課桌的書架，其特征是所述側(cè)板的外面設有掛鉤。
專利摘要本實用新型公開了一種用于學生課桌的書架，其特征是包括設于桌面兩側(cè)的側(cè)板和位于兩側(cè)板之間的至少一塊隔板，側(cè)板的下部設有彎折和固定裝置，兩側(cè)板的前側(cè)部和下部之間連接有穿過隔板的擋繩。本實用新型具有占用桌面面積小，使用方便，功能多的優(yōu)點，較好地解決了學生課桌存放書籍的問題。
文檔編號A47B63/00GK202775066SQ20122050361
公開日2013年3月13日 申請日期2012年9月29日 優(yōu)先權(quán)日2012年9月29日
發(fā)明者湯子為 申請人:湯子為