適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架的制作方法
【專利摘要】本發明涉及力承載結構【技術領域】，尤其是適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架，本發明包括至少一個存儲單元，所述的存儲單元包括由兩層或者兩層以上的支撐圈組成，相鄰的支撐圈上下依序錯開連接，最下層的支撐圈通過支架連接底座或者地基；每一支撐圈由傾斜的上支撐圈和傾斜的下支撐圈組成，上支撐圈和下支撐圈的直徑相同且大于暖水瓶直徑，上支撐圈和下支撐圈軸心線一致，所述的軸心線與水平面的夾角在45°至60°之間，所述的上支撐圈設有供暖水瓶把手通過的缺口，所述的下支撐圈設有阻擋暖水瓶底部的格擋。本發明結構簡單、單元組合靈活、易于管理、方便存取、立體存放，解決了現在無序放置的擁堵占道問題。
【專利說明】適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架

【技術領域】
[0001]本發明涉及力承載結構【技術領域】，尤其是適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架。

【背景技術】
[0002]目前，多數學校水房采取熱水集中供應的傳統方式，給暖水瓶在水房外的暫時存儲帶來了一些問題。一是暖水瓶數量大，擺放混亂，不易管理，在人流較大時容易發生暖水瓶被碰倒、摔碎的問題；二是因為暖水瓶購買渠道單一，暖水瓶外觀類似，經常發生暖水瓶拿錯的問題；三是大量暖水瓶的無序放置既不美觀，又占用了大量空間，容易造成水房處堵。


【發明內容】

[0003]本發明的目的是為了克服上述技術缺點提供適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架。
[0004]本發明解決技術問題采用的技術方案為:適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架，包括至少一個存儲單元，所述的存儲單元包括由兩層或者兩層以上的支撐圈組成，相鄰的支撐圈上下依序錯開連接，最下層的支撐圈通過支架連接底座或者地基；每一支撐圈由傾斜的上支撐圈和傾斜的下支撐圈組成，上支撐圈和下支撐圈的直徑相同且大于暖水瓶直徑，上支撐圈和下支撐圈軸心線一致，所述的軸心線與水平面的夾角在45°至60°之間，所述的上支撐圈設有供暖水瓶把手通過的缺口所述的下支撐圈設有阻擋暖水瓶底部的格擋。
[0005]所述的軸心線與水平面的夾角為50°。
[0006]所述存儲單元由三層支撐圈組成，下支撐圈設有的格擋全部。
[0007]所述三層支撐圈組中的最上層所在的下支撐圈為開口朝上的弧形圈。
[0008]所述存儲單元的最上層的上支撐圈上連接有標志牌。
[0009]所述存儲單元為多個，并排固定在底座或者地基上。
[0010]所述在相鄰的存儲單元之間橫向連接有拉桿。
[0011]本發明所具有的有益效果是:本發明結構簡單，單元組合靈活，立體存放解決了現在無序放置的擁堵占道問題；能夠應用于各類院校水房對大量暖水瓶的暫時存儲，具有擺放整齊，易于管理、方便存取、不易混淆拿錯，不易碰倒摔碎的優點。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]附圖1為本發明的結構示意圖。
[0013]附圖2為本發明的使用狀態示意圖。

【具體實施方式】
[0014]下面結合附圖1、附圖2對本發明做以下詳細說明。
[0015]如圖1、圖2所示，I支架，2上支撐圈，3下支撐圈，31弧形圈，4弧形格擋，41L型格擋，5標志牌，6缺口，7立桿，8底座。
[0016]本發明，包括至少一個存儲單元，所述的存儲單元包括由三層支撐圈組成，相鄰的支撐圈上下依序錯開連接，最下層的支撐圈通過支架I連接底座8以支撐存儲單元。
[0017]每一支撐圈由傾斜的上支撐圈2和傾斜的下支撐圈3組成，上支撐圈2和下支撐圈3的直徑相同且大于暖水瓶直徑，上支撐圈和下支撐圈軸心線一致，所述的軸心線與水平面的夾角在45°至60°之間，優選為50°。經實驗，裝有50%-100%容量的暖水瓶傾斜后，瓶塞與暖水瓶內部的熱水間后會形成局部真空，不會出現瓶塞滑落進而熱水灑出的問題。
[0018]上支撐圈2設有供暖水瓶把手通過的缺口 6，缺口 6的寬度約3厘米，下支撐圈3設有阻擋暖水瓶底部的格擋，該格擋可以采用多種結構，見圖2，格擋分為弧形格擋4和L型
[0019]格擋41，它們所起的防滑脫作用相同。存儲單元的最下層和中間層的下支撐圈3設有的格擋通過立桿7連接在底座8上，而最上層的下支撐圈3因僅承受本層重量可以不設立桿支撐；而且，最上層所在的下支撐圈3還可設置為開口朝上的弧形圈31。
[0020]所述的存儲單元的最上層的上支撐圈上連接有標志牌5，其上可噴繪如A1A2A3……B1B2B3……等字樣，用以暖水瓶主人識別自己的暖水瓶。
[0021]當存儲單元為多個時，并排固定在底座8上，在相鄰的存儲單元之間橫向連接有拉桿中以提高穩定性，這樣便組成了暖水瓶的立體存儲庫。
[0022]在使用時,暖水瓶由上支撐圈放入,暖水瓶把手置于缺口 6處；取出時,手握把手由上支撐圈斜向取出，非常方便。
【權利要求】
1.適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架，包括，包括至少一個存儲單元，其特征在于:所述存儲單元包括由兩層或者兩層以上的支撐圈組成，相鄰的支撐圈上下依序錯開連接，最下層的支撐圈通過支架連接底座或者地基；每一支撐圈由傾斜的上支撐圈和傾斜的下支撐圈組成，上支撐圈和下支撐圈的直徑相同且大于暖水瓶直徑，上支撐圈和下支撐圈軸心線一致，所述的軸心線與水平面的夾角在45°至60°之間，所述的上支撐圈設有供暖水瓶把手通過的缺口，所述的下支撐圈設有阻擋暖水瓶底部的格擋。
2.根據權利要求1所述的適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架，其特征在于:所述的軸心線與水平面的夾角為50°。
3.根據權利要求1所述的適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架，其特征在于:所述存儲單元由三層支撐圈組成，下支撐圈設有的格擋全部。
4.根據權利要求1所述的適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架，其特征在于:所述三層支撐圈組中的最上層所在的下支撐圈為開口朝上的弧形圈。
5.根據權利要求1所述的適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架，其特征在于:所述存儲單元的最上層的上支撐圈上連接有標志牌。
6.根據權利要求1所述的適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架，其特征在于:所述存儲單元為多個，并排固定在底座或者地基上。
7.根據權利要求1所述的適用于學校水房的階梯式暖水瓶承托架，其特征在于:所述在相鄰的存儲單元之間橫向連接有拉桿。
【文檔編號】A47B81/00GK104337252SQ201310344554
【公開日】2015年2月11日 申請日期:2013年8月7日 優先權日:2013年8月7日
【發明者】馬旺, 張志偉 申請人:鄭州學生寶電子科技有限公司