學(xué)生課桌的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種學(xué)生課桌，包括桌腳上段（2）、桌腳下段（1）、升降調(diào)節(jié)桿（4）、布料桌箱（7）、前桌面（12）、后桌面（13）、其特征在于：桌腳上段上端固接一角鋼（3），后桌面固接于角鋼上，前桌面通過合頁（5）與后桌面鉸接，布料桌箱的前、后上沿設(shè)有卷邊后形成的通孔，承重桿（8）穿過通孔并與兩邊角鋼連接，一扁形承重桿（14）固接于桌腳上段靠布料桌箱的底部位置，數(shù)根鐵絲（9）分別穿過兩邊扁形承重桿上的孔并與其固接。布料桌箱的前側(cè)設(shè)有一文具袋（6），左、右兩側(cè)各設(shè)有一雜物袋（10）。前桌面內(nèi)表面上設(shè)有一支撐桿（11）。
【專利說明】學(xué)生課桌

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種家具，尤其涉及一種學(xué)生課桌。

【背景技術(shù)】
[0002]眾所周知，目前中小學(xué)校使用的課桌，大部分是鐵木結(jié)構(gòu)，桌面為木制品，其它均為鐵制品。學(xué)生往桌箱內(nèi)取放物品，需要挪動(dòng)座椅，躬著背、埋著頭極為不便。對制造企業(yè)來說，還存在生產(chǎn)成本高、運(yùn)輸費(fèi)用高、安裝速度慢等問題。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的在于為了克服現(xiàn)有技術(shù)的不足而提供一種生產(chǎn)成本低、節(jié)約運(yùn)輸費(fèi)用、安裝速度快的學(xué)生課桌。具體技術(shù)方案為:學(xué)生課桌包括桌腳上段、桌腳下段、升降調(diào)節(jié)桿、布料桌箱、前桌面、后桌面、桌腳上段上端固接一角鋼，后桌面固接于角鋼上，前桌面通過合頁與后桌面鉸接，布料桌箱的前、后上沿設(shè)有卷邊后形成的通孔，承重桿穿過通孔并與兩邊角鋼連接，一扁形承重桿固接于桌腳上段靠布料桌箱的底部位置，數(shù)根鐵絲分別穿過兩邊扁形承重桿上的孔并與其固接。
[0004]為了方便學(xué)生放置雜物，布料桌箱的前側(cè)設(shè)有一文具袋，左、右兩側(cè)各設(shè)有一雜物袋。
[0005]為了避免學(xué)生打開桌面取放物品時(shí)桌面下落砸傷學(xué)生，前桌面內(nèi)表面上設(shè)有一支撐桿。
[0006]從本實(shí)用新型的技術(shù)方案可以看出，與現(xiàn)有的鐵木課桌相比，本實(shí)用新型有五個(gè)優(yōu)點(diǎn):
[0007]1、桌面開箱取放更方便。桌側(cè)面開箱要挪動(dòng)座椅，躬著背、埋著頭取放學(xué)習(xí)用品，且桌箱內(nèi)光線昏暗，桌面開箱光線明亮。
[0008]2、用布料做桌箱比用鋼板做桌箱省錢，還省制作費(fèi)。現(xiàn)化纖布為原料制作的各種用品牢實(shí)耐用，已廣泛用于制作學(xué)生書包、背包和各種口袋。布料桌箱四周不承重，只底部承重，在承重桿和桌箱底部數(shù)根鐵絲抬著的情況下，承重沒任何問題。
[0009]3、課桌全部零件是扁的，包裝空間縮小，有利運(yùn)輸多裝，節(jié)省運(yùn)輸費(fèi)用。
[0010]4、組裝簡便，鋼板桌箱四周用螺釘栓接，組裝速度慢，布料桌箱用鐵絲連接在角鋼和扁形承重桿的孔內(nèi)，預(yù)計(jì)組裝時(shí)間要節(jié)約30%。
[0011]5、增加了課桌附加功能，桌箱上設(shè)計(jì)了一大兩小的三個(gè)口袋，大的用于學(xué)生放文具，兩個(gè)小袋，一個(gè)用于放茶杯，一個(gè)用于裝小垃圾。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0012]圖1是本實(shí)用新型學(xué)生課桌的立體結(jié)構(gòu)示意圖。

【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖，對本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳述。
[0014]實(shí)施例1、參見附圖1，學(xué)生課桌包括桌腳上段2、桌腳下段1、升降調(diào)節(jié)桿4、布料桌箱7、前桌面12、后桌面13、桌腳上段上端固接一角鋼3，后桌面固接于角鋼上，前桌面通過合頁5與后桌面鉸接，布料桌箱的前、后上沿設(shè)有卷邊后形成的通孔，承重桿8穿過通孔并與兩邊角鋼連接，一扁形承重桿14固接于桌腳上段靠布料桌箱的底部位置，數(shù)根鐵絲9分別穿過兩邊扁形承重桿上的孔并與其固接。為了方便學(xué)生放置雜物，布料桌箱的前側(cè)設(shè)有一文具袋6，左、右兩側(cè)各設(shè)有一雜物袋10。為了避免學(xué)生打開桌面取放物品時(shí)桌面下落砸傷學(xué)生，前桌面內(nèi)表面上設(shè)有一支撐桿11。
【權(quán)利要求】
1.一種學(xué)生課桌，包括桌腳上段(2)、桌腳下段(I)、升降調(diào)節(jié)桿(4)、布料桌箱(7)、前桌面(12)、后桌面(13)、其特征在于:桌腳上段上端固接一角鋼(3)，后桌面固接于角鋼上，前桌面通過合頁(5)與后桌面鉸接，布料桌箱的前、后上沿設(shè)有卷邊后形成的通孔，承重桿(8)穿過通孔并與兩邊角鋼連接，一扁形承重桿(14)固接于桌腳上段靠布料桌箱的底部位置，數(shù)根鐵絲(9)分別穿過兩邊扁形承重桿上的孔并與其固接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生課桌，其特征在于:布料桌箱的前側(cè)設(shè)有一文具袋(6)，左、右兩側(cè)各設(shè)有一雜物袋(10)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種學(xué)生課桌，其特征在于:前桌面內(nèi)表面上設(shè)有一支撐桿(11)。
【文檔編號(hào)】A47B41/00GK204032731SQ201420346180
【公開日】2014年12月24日 申請日期:2014年6月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年6月27日
【發(fā)明者】姚天明 申請人:南充市同信電子儀器設(shè)備有限公司