本實用新型涉及課桌技術領域，具體為一種可調節高度的課桌。

背景技術：

桌子供人憑倚和支承物體的家具，又稱臺。幾、案也屬桌類。早在4000年前古埃及就有木桌，公元1世紀古羅馬出現大理石和青銅制的桌，在中國戰國時就有幾和案，如1978年湖北隨縣出土了戰國漆案和漆幾。其中漆案造型端莊穩重，案腿呈柵狀，主柱雕成禽形，外表漆繪花紋圖案；漆幾為板狀幾腿，榫卯結構油漆黑地朱紋。隋、唐時期出現了高桌。課桌為學生所用，從最早的學堂里的八方桌開始，用于學校，學堂學習的桌子應該統一為課桌。現有的課桌不可以調節高度，由于同年齡和同班級的學生的身高不同，對課桌的高度要求也不同，不可調節高度的課桌會造成學生身體勞累，甚至影響學習興趣和視力、坐姿等。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種可調節高度的課桌，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種可調節高度的課桌，包括桌面、兩個支腿和兩個底座，所述支腿設置在底座的頂部，所述桌面固定連接在支腿的頂部，所述底座內壁的底部固定連接有兩個第一固定塊和緩沖塊，所述緩沖塊位于兩個第一固定塊之間，所述第一固定塊的頂部固定連接有第一伸縮桿，所述第一伸縮桿遠離第一固定塊的一端活動連接有第二伸縮桿，所述第二伸縮桿遠離第一伸縮桿的一端固定連接有第二固定塊，所述第二固定塊遠離第二伸縮桿的一端與支腿的底部固定連接，所述第一伸縮桿和第二伸縮桿之間固定連接有液壓伸縮裝置，所述液壓伸縮裝置包括液壓缸，所述液壓缸的內部設置有油塞，所述液壓缸內壁的頂部固定連接有密封圈，所述油塞的頂部固定連接有活塞桿，所述活塞桿遠離油塞的一端依次貫穿密封圈和液壓缸并延伸到液壓缸的外部與第二伸縮桿固定連接，所述液壓缸的底部與第一伸縮桿固定連接，所述液壓缸的一側連通有壓力油管，所述壓力油管位于油塞的下方，所述壓力油管遠離液壓缸的一端與液壓泵的輸出端相連通，所述液壓泵固定安裝在底座內壁的底部，所述緩沖塊的內部開設有凹槽，所述凹槽內壁的底部固定連接有緩沖彈簧，所述緩沖彈簧遠離凹槽內壁底部的一端固定連接有與凹槽相適配的滑板，所述滑板遠離緩沖彈簧的一端固定連接有緩沖桿，所述緩沖桿遠離滑板的一端貫穿緩沖塊并延伸到緩沖塊的外部與支腿固定連接，所述底座的一側固定安裝有控制器，所述控制器與液壓泵電性連接。

優選的，所述底座的底部粘接有防滑墊，所述防滑墊的底部設置有防滑凸點。

優選的，所述桌面的底部固定連接有存放箱，所述存放箱位于支腿之間。

優選的，所述桌面的頂部固定安裝有書籍存放架，所述桌面的兩側均固定連接有把手。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該可調節高度的課桌，不同學生通過自身的需求，可以調節桌子的高度來滿足自己，通過按壓控制器，從而控制液壓泵向液壓伸縮裝置里沖入液壓油，使得活塞桿延伸，來帶動第一伸縮桿和第二伸縮桿升高，從而使得支腿升高，進而改變課桌的高度，以滿足不同學生的需求，從而避免了因學生身體勞累，對學習興趣和視力、坐姿等造成的影響。

附圖說明

圖1為本實用新型結構側視圖；

圖2為本實用新型結構主視圖；

圖3為本實用新型A-A的局部放大圖。

圖中：1桌面、2支腿、3底座、4第一固定塊、5緩沖塊、6第一伸縮桿、7第二伸縮桿、8第二固定塊、9液壓伸縮裝置、10液壓缸、11油塞、12密封圈、13活塞桿、14壓力油管、15液壓泵、16凹槽、17緩沖彈簧、18滑板、19緩沖桿、20控制器、21防滑墊、22放滑凸點、23存放箱、24書籍存放架、25把手、26固定桿。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術方案：一種可調節高度的課桌，包括桌面1、兩個支腿2和兩個底座3，支腿2設置在底座3的頂部，底座3的底部粘接有防滑墊21，防滑墊21的底部設置有防滑凸點22，防滑凸點22和防滑墊21能有效避免課桌滑動，桌面1的頂部固定安裝有書籍存放架24，書籍存放架24方便存放書籍，桌面1的兩側均固定連接有把手25，把手25方便移動課桌，桌面1的底部固定連接有存放箱23，存放箱23可以存放一些學習用品，存放箱23位于支腿2之間，桌面1固定連接在支腿2的頂部，底座3內壁的底部固定連接有兩個第一固定塊4和緩沖塊5，緩沖塊5位于兩個第一固定塊4之間，第一固定塊4的頂部固定連接有第一伸縮桿6，第一伸縮桿6遠離第一固定塊4的一端活動連接有第二伸縮桿7，第二伸縮桿7遠離第一伸縮桿6的一端固定連接有第二固定塊8，第二固定塊8遠離第二伸縮桿7的一端與支腿2的底部固定連接，第一伸縮桿6和第二伸縮桿7之間固定連接有液壓伸縮裝置9，液壓伸縮裝置9包括液壓缸10，液壓缸10的內部設置有油塞11，液壓缸10內壁的頂部固定連接有密封圈12，油塞11的頂部固定連接有活塞桿13，活塞桿13遠離油塞11的一端依次貫穿密封圈12和液壓缸10并延伸到液壓缸10的外部與第二伸縮桿7固定連接，液壓缸10的底部與第一伸縮桿6固定連接，液壓缸10的一側連通有壓力油管14，壓力油管14位于油塞11的下方，壓力油管14遠離液壓缸10的一端與液壓泵15的輸出端相連通，液壓泵15固定安裝在底座3內壁的底部，緩沖塊5的內部開設有凹槽16，凹槽16內壁的底部固定連接有緩沖彈簧17，緩沖彈簧17遠離凹槽16內壁底部的一端固定連接有與凹槽16相適配的滑板18，滑板18遠離緩沖彈簧17的一端固定連接有緩沖桿19，緩沖桿19遠離滑板18的一端貫穿緩沖塊5并延伸到緩沖塊5的外部與支腿2固定連接，在調節課桌高度的時候，會產生震動力，支腿2將震動力傳給緩沖桿19，緩沖桿19擠壓滑板18和緩沖彈簧17，在擠壓的過程中，緩沖彈簧18能有效避免震動力對課桌造成的影響，底座3的一側固定安裝有控制器20，控制器20與液壓泵15電性連接，通過按壓控制器20，從而控制液壓泵15向液壓伸縮裝置9里沖入液壓油，使得活塞桿13延伸，來帶動第一伸縮桿6和第二伸縮桿7升高，從而使得支腿2升高，進而改變課桌的高度，以滿足不同學生的需求，從而避免了因學生身體勞累，對學習興趣和視力、坐姿等造成的影響。

使用時：通過按壓控制器20，從而控制液壓泵15使第一伸縮桿6和第二伸縮桿7升高，從而使得支腿2升高，進而改變課桌的高度，在調節課桌高度的時候，會產生震動力，支腿2將震動力傳給緩沖桿19，緩沖桿19擠壓滑板18和緩沖彈簧17，在擠壓的過程中，緩沖彈簧18能有效避免震動力對課桌造成的影響。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。