本發(fā)明涉及學步車領域，更具體地，涉及一種學步車距離控制裝置。
背景技術：
嬰兒學步車是寶寶會走路之前的代步工具，一般由底盤框架、上盤座椅、玩具音樂盒三部分組成，歸屬于玩具童車類。學步車可以適度輔助嬰兒學習走路，帶玩具的學步車也具有“娛樂”性功能，對于訓練嬰兒肢體動作的協(xié)調(diào)有一定的幫助。
但學步車同樣存在一定的危害性。其原因在于學步車給了孩子和他年齡、危險意識不相稱的速度和空間。學步車的車輪使還不會走路的孩子能輕易地以較高速度移動（速度可以超過1米/秒），學步車上的小孩還不會自主控制車子，學步車隨時可能朝危險的地方?jīng)_過去。而且現(xiàn)有大部分的學步車均沒有設置制動裝置，快速移動時家長無法及時反應并制止學步車的快速移動，此外，學步車經(jīng)常處于家長可控范圍之外，即使有制動裝置家長也來不及使用。
技術實現(xiàn)要素：
基于此，有必要提供一種方便進行距離控制的學步車距離控制裝置。
一種學步車距離控制裝置，包括學步車，還包括設于學步車車輪上的制動裝置和距離傳感器，學步車上還有控制中心，所述控制中心與制動裝置、距離傳感器連接，控制中心上還設有收發(fā)器，收發(fā)器與一遠程控制器連接。
在其中一個實施例中，所述遠程控制器包括微控制器與微控制器連接的制動控制開關、遠程收發(fā)器、距離告警裝置。
在其中一個實施例中，所述距離告警裝置為led燈。
在其中一個實施例中，所述led燈為紅led燈和/或綠led燈。
在其中一個實施例中，所述遠程收發(fā)器包括遠程接收器和遠程發(fā)送器，所述收發(fā)器包括信息接收器和信息發(fā)送器，信息接收器和遠程接收器無線連接，信息發(fā)送器和遠程發(fā)送器無線連接。
在其中一個實施例中，所述學步車上還設有與制動裝置連接的手動制動開關。
在其中一個實施例中，所述學步車上還設有與控制中心連接的報警裝置。
在其中一個實施例中，所述報警裝置為聲音報警裝置。
上述學步車距離控制裝置中，通過在學步車車輪上增設距離傳感器來監(jiān)控學步車的實時距離，然后通過控制中心反饋到遠程控制器中，遠程控制器根據(jù)反饋得到的實時距離可以遠程操控學步車上的控制中心，通過控制中心控制學步車車輪上的制動裝置，從而實現(xiàn)遠程控制學步車制動，使得學步車可以遠距離被家長所監(jiān)控，同時也使得學步車活動范圍過大時，家長可以及時反應并及時制止學步車的移動，大大提高了學步車的安全性。
上述學步車距離控制裝置中，遠程控制器上設置有距離告警裝置，通過距離告警裝置，操作人員可以快速直觀地了解到控制中心所反饋的學步車實時活動范圍，從而可以及時通過其上的制動控制開關對學步車上的制動裝置進行制動，保證學步車距離過遠時可以快速制止學步車的前行，大大提高了學步車的安全性。
上述學步車距離控制裝置中，距離告警裝置采用led燈實現(xiàn)，成本低廉，直觀方便。
上述學步車距離控制裝置中，學步車上還設有手動制動開關和報警裝置，通過報警裝置可以在學步車距離過遠是發(fā)出報警信息，讓學步車周圍的人員及時獲取報警信號，從而可以幫助制止學步車的快速移動，進一步提高學步車的安全性。進一步的，報警裝置采用聲音報警裝置，更加直觀更加明了，方便學步車周圍人員獲取告警信息。
附圖說明
圖1為本發(fā)明一種學步車距離控制裝置的框架圖。
具體實施方式
為了使本發(fā)明的目的、技術方案和優(yōu)點更加清楚明白，以下結合附圖和實施例對本發(fā)明進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用于解釋本發(fā)明，并不用于限定本發(fā)明。
為了更好說明本實施例，附圖某些部件會有省略、放大或縮小，并不代表實際產(chǎn)品的尺寸；
對于本領域技術人員來說，附圖中某些公知結構及其說明可能省略是可以理解的。
在本發(fā)明的描述中，需要說明的是，除非另有明確的規(guī)定和限定，術語“安裝”、“連接”應做廣義理解，例如，可以是固定連接，也可以是可拆卸連接，或一體地連接；可以是機械連接，也可以是電連接；可以是直接相連，也可以是通過中間媒介間接連接，可以說兩個元件內(nèi)部的連通。對于本領域的普通技術人員而言，可以具體情況理解上述術語在本發(fā)明的具體含義。
如圖1所示，一種學步車距離控制裝置，包括學步車1，還包括設于學步車車輪上的制動裝置101和距離傳感器102，學步車1上還有控制中心103，控制中心103與制動裝置101、距離傳感器102連接，控制中心103上還設有收發(fā)器104，收發(fā)器104與一遠程控制器2連接；
其中，遠程控制器2包括微控制器201與微控制器201連接的制動控制開關202、遠程收發(fā)器203、距離告警裝置204。
遠程收發(fā)器203包括遠程接收器和遠程發(fā)送器，收發(fā)器104包括信息接收器和信息發(fā)送器，信息接收器和遠程接收器無線連接，信息發(fā)送器和遠程發(fā)送器無線連接。
進一步的，學步車1上還設有與制動裝置101連接的手動制動開關106、與控制中心103連接的報警裝置105。
具體應用時，學步車1上預先安裝有制動裝置101、距離傳感器102和控制中心103、報警裝置105、手動制動開關106，通過無線網(wǎng)絡將控制裝置103上的收發(fā)器103與遠程控制器2上的遠程收發(fā)器203連接起來。
學步車1使用時，距離傳感器102實時監(jiān)測學步車1的距離并傳送給控制中心103，控制中心103接收到學步車1的實時距離，一方面實時分析距離，若根據(jù)距離判斷活動范圍過大時，則直接通過報警裝置105向周圍人員發(fā)出報警信號，周圍人員發(fā)現(xiàn)危險時可以直接通過學步車1上的手動制動開關106制止學步車1的前行；另一方面控制中心103將學步車1的實時距離遠程傳輸給遠程控制器2，遠程控制2上的微控制器201實時分析實時距離，在判斷實時距離過大時通過距離告警裝置204發(fā)出告警信號通知遠程控制器2的操作人員，操作人員可以通過制動控制開關202及時啟動學步車上的制動裝置101，以及時制止學步車1的快速前行。
在本發(fā)明中，遠程控制器2可以隨身攜帶，方便家長手持使用，靈活性大，使用方便。
在具體實施過程中，距離告警裝置204為了能夠使操作人員直觀了解距離的告警信息，其可以直接采用成本低廉的led燈實現(xiàn)，led燈可以不限顏色，也可以直接采用紅led燈或者綠led燈。
在具體實施過程中，報警裝置105優(yōu)選采用聲音報警裝置。
顯然，本發(fā)明的上述實施例僅僅是為清楚地說明本發(fā)明所作的舉例，而并非是對本發(fā)明的實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本發(fā)明權利要求的保護范圍之內(nèi)。