本實用新型涉及教育用品領域，具體涉及課桌椅。

背景技術：

學生課桌椅是學生課堂必不可少的工具。目前的桌椅大多為桌椅分離式，顯得比較雜亂，且現在普遍使用的學生課桌椅占用空間大、空間利用率低、不符合人機工程學原理，不同的人，身高和坐姿習慣都存在差異，因此，同一高度同一標準的學生課桌椅會給一些同學帶來不便，從而影響學習效率。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于針對現有技術的缺陷和不足，提供一種結構簡單、設計合理、使用方便的課桌椅，它為一體式桌椅，符合人體工程學原理，不同的人，可以根據身高和坐姿習慣選擇不同的高度和傾斜度，增加學習效率，也可以將一些資料放在置物架上，提高空間的利用率。

為了解決背景技術所存在的問題，本實用新型采用的技術方案為：它包括底座、升降支撐桿、桌體支撐桿、滑軌、置物架、椅面、背部支撐軟板、伸縮桿、桌面、儲物槽；所述底座連接椅子的升降支撐桿和桌子的桌體支撐桿，底座上設置有滑軌，升降支撐桿通過滑軌與底座連接，升降支撐桿之間設有置物架，升降支撐桿上方連接椅面，椅面和椅背為一體式，椅背內部安裝有背部支撐軟板，背部支撐軟板與椅背通過兩伸縮桿連接，桌體支撐桿上方固定連接有桌面，桌面下方設有儲物槽。

進一步的，所述滑軌上設有鎖定裝置，用于固定椅子和底座。

進一步的，所述置物架與升降支撐桿之間設有滑道，可以將置物架往外拖出。

采用上述結構后，本實用新型有益效果為：它為一體式桌椅，符合人體工程學原理，不同的人，可以根據身高和坐姿習慣選擇不同的高度和傾斜度，增加學習效率，也可以將一些資料放在置物架上，提高空間的利用率。

附圖說明

圖1為本實用新型的結構示意圖。

附圖標記說明：底座1、升降支撐桿2、桌體支撐桿3、滑軌4、置物架5、椅面6、背部支撐軟板7、伸縮桿8、桌面9、儲物槽10。

具體實施方式

下面結合附圖，對本實用新型作進一步的說明。

為了使本實用新型的目的、技術方案及優點更加清楚明白，以下結合附圖及具體實施方式，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施方式僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。

如圖1所示，本具體實施方式采用如下技術方案：它包括底座1、升降支撐桿2、桌體支撐桿3、滑軌4、置物架5、椅面6、背部支撐軟板7、伸縮桿8、桌面9、儲物槽10；所述底座1連接椅子的升降支撐桿2和桌子的桌體支撐桿3，底座1上設置有滑軌4，升降支撐桿2通過滑軌4與底座1連接，升降支撐桿2之間設有置物架5，升降支撐桿2上方連接椅面6，椅面6和椅背為一體式，椅背內部安裝有背部支撐軟板7，背部支撐軟板7與椅背通過兩伸縮桿8連接，桌體支撐桿3上方固定連接有桌面9，桌面9下方設有儲物槽10。

進一步的，所述滑軌4上設有鎖定裝置，用于固定椅子和底座1。

進一步的，所述置物架5與升降支撐桿2之間設有滑道，可以將置物架5往外拖出。

學生使用時，可以根據自己的身高調節升降支撐桿2，決定椅面6的高度，根據自己的習慣調整椅子和桌子之間的距離，將椅子通過滑軌4滑動，調整好距離后通過鎖定裝置固定，上課聽講和做作業的坐姿不同，根據自己的習慣，通過調節伸縮桿8來調節背部支撐軟板7的傾斜度，資料可以放在桌面9下方的儲物槽10內，也可以放置在椅子下方的置物架5上，置物架5可以拖出，方便放置和拿取資料。

本具體實施方式為一體式桌椅，符合人體工程學原理，不同的人，可以根據身高和坐姿習慣選擇不同的高度和傾斜度，增加學習效率，也可以將一些資料放在置物架上，提高空間的利用率。

以上所述，僅用以說明本實用新型的技術方案而非限制，本領域普通技術人員對本實用新型的技術方案所做的其它修改或者等同替換，只要不脫離本實用新型技術方案的精神和范圍，均應涵蓋在本實用新型的權利要求范圍當中。