本實用新型涉及一種夾持式學生書立，屬于書立技術領域。

背景技術：
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書立是用來支撐書籍平穩站立的物品。多用鐵，不銹鋼等材料制成“L”形狀并成對出現。書立可以避免一列站立的書傾斜歪倒，以防止書籍的折角，彎曲或損壞。現在，中學生為了使課桌整齊，課本使用方便，多用書立來整理課本。

目前使用的書立其使用不方便，夾持書本不牢固。

技術實現要素：
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本實用新型要解決的技術問題是提供一種夾持式學生書立，采用左書立夾持臂和右書立夾持臂的設計，利用左夾持板和右夾持板進行書本夾持，其設計科學合理，結構簡單，使用方便。

一種夾持式學生書立，其結構包括：左支撐板、右支撐板、上頂板、左書立夾持臂、右書立夾持臂、左書立板、右書立板、左夾持板、右夾持板、活動鉸、夾持拉簧、活動銷軸、左緊固螺栓、右緊固螺栓、書桌板、左桌腿、右桌腿，所述的左支撐板通過左緊固螺栓固定安裝在書桌板上的左側，右支撐板通過右固定螺栓安裝在書桌板上的右側，所述的上頂板固定安裝在左支撐板和右支撐板之間的頂端，所述的左書立夾持臂和右書立夾持臂通過活動銷軸安裝在上頂板上的中央，所述的左書立板固定安裝在左書立夾持臂的底部，右書立板固定安裝在右書立夾持臂的底部，所述的左夾持板通過活動鉸安裝在左書立板上，右夾持板通過活動鉸安裝在右書立板上。

進一步，所述的夾持拉簧的左端固定在右書立夾持臂頂端，夾持拉簧的右端固定在左書立夾持臂的頂端，所述的書本放置在左夾持板和右夾持板之間，所述的左桌腿固定在書桌板底部的左側，右桌腿固定在書桌板底部的右側。

本實用新型的有益效果：本實用新型采用左書立夾持臂和右書立夾持臂的設計，利用左夾持板和右夾持板進行書本夾持，其設計科學合理，結構簡單，使用方便。

附圖說明：

為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。

圖1為本實用新型的結構示意圖。

圖中：1-左支撐板；2-右支撐板；3-上頂板；4-左書立夾持臂；5-右書立夾持臂；6-左書立板；7-右書立板；8-左夾持板；9-右夾持板；10-活動鉸；11-夾持拉簧；12-活動銷軸；13-左緊固螺栓；14-右緊固螺栓；15-書桌板；16-左桌腿；17-右桌腿；18-書本。

具體實施方式：

為使本實用新型的目的、技術方案和優點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。

如圖1所示，一種夾持式學生書立，其結構包括：左支撐板1、右支撐板2、上頂板3、左書立夾持臂4、右書立夾持臂5、左書立板6、右書立板7、左夾持板8、右夾持板9、活動鉸10、夾持拉簧11、活動銷軸12、左緊固螺栓13、右緊固螺栓14、書桌板15、左桌腿16、右桌腿17，所述的左支撐板1通過左緊固螺栓13固定安裝在書桌板15上的左側，右支撐板2通過右固定螺栓14安裝在書桌板15上的右側，所述的上頂板3固定安裝在左支撐板1和右支撐板2之間的頂端，所述的左書立夾持臂4和右書立夾持臂5通過活動銷軸12安裝在上頂板3上的中央，所述的左書立板6固定安裝在左書立夾持臂4的底部，右書立板7固定安裝在右書立夾持臂5的底部，所述的左夾持板8通過活動鉸10安裝在左書立板6上，右夾持板9通過活動鉸10安裝在右書立板7上。

具體地，所述的夾持拉簧11的左端固定在右書立夾持臂5頂端，夾持拉簧11的右端固定在左書立夾持臂4的頂端，所述的書本18放置在左夾持板8和右夾持板9之間，所述的左桌腿16固定在書桌板15底部的左側，右桌腿17固定在書桌板15底部的右側。

本實用新型的原理是：本實用新型的技術方案中，左書立夾持臂4和右書立夾持臂5通過活動銷軸12安裝在上頂板3上的中央，夾持拉簧11的左端固定在右書立夾持臂5頂端，夾持拉簧11的右端固定在左書立夾持臂4的頂端，利用夾持拉簧11的彈性拉力，使左書立夾持臂4和右書立夾持臂5繞活動銷軸12旋轉實現夾持，從而使書本12在左夾持板8和右夾持板9之間夾持牢固。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。