本實用新型屬于教育類設備技術領域，具體涉及一種智能指示型教育用讀書館書架。

背景技術：

隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展，各種教育設備發(fā)展較為迅速，在大學、中學校園內，為了豐富學生的課余活動一般都設有校園讀書館，在讀書館內設有書架，然后將相對應的書集放置在不同的框架內并做支牌用于方便尋找，其雖一定程度上可以方便尋找書集，然而由于讀書館內讀書較多，故而相對應的支牌也較多，而學生要尋找相對應的書集時支架沒有提示功能，故而需花費較多時間尋找，一定程度上會影響讀書館的效率，適用性和實用性受到限制，難以滿足市場的需求。

技術實現(xiàn)要素：

為了解決上述技術問題，本實用新型是提供一種結構簡單，方便尋找對應書集的智能指示型教育用讀書館書架。

實現(xiàn)本實用新型目的的技術方案是一種智能指示型教育用讀書館書架，包括書架和伸出指示支牌，所述伸出指示支牌通過轉軸設置在書架上，在所述伸出指示支牌內設有空腔，在所述空腔內設有處理器、與所述處理器相連接的旋轉驅動電路、與所述處理器相連接的指示燈閃爍電路，所述旋轉驅動電路與所述轉軸相連接，在所述伸出指示支牌上設有通訊插接口，所述通訊插接口與所述處理器相連接，還包括設置在讀書館進口的選擇按鈕，所述選擇按鈕通過數(shù)據線與所述通訊插接口相連接。

在所述書架內設有讀書抽出感應器，所述讀書抽出感應器與所述處理器相連接。

在所述伸出指示支牌上還設有書框類型標識圖層。

所述伸出指示支牌為方形或圓形設置。

本實用新型具有積極的效果：本實用新型的結構簡單，使用穩(wěn)定性好，學生在進入讀書館時根據需要選擇按鈕，此時相對應的伸出指示支牌旋轉伸出書架，方便學生找到相對應的書架，一定程度上可有效的提高學生在讀書館尋找對應讀書的效率，適用性好，實用性強；同時設有讀書抽出感應器，當學生在相對應的書架上找到并抽出對應的書集時，處理器驅動伸出指示支牌旋轉復位。

附圖說明

為了使本實用新型的內容更容易被清楚的理解，下面根據具體實施例并結合附圖，對本實用新型作進一步詳細的說明，其中：

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

（實施例1）

圖1顯示了本實用新型的一種具體實施方式，其中圖1為本實用新型的結構示意圖。

見圖1，一種智能指示型教育用讀書館書架，包括書架1和伸出指示支牌2，所述伸出指示支牌2通過轉軸3設置在書架1上，在所述伸出指示支牌2內設有空腔4，在所述空腔4內設有處理器5、與所述處理器5相連接的旋轉驅動電路6、與所述處理器5相連接的指示燈閃爍電路7，所述旋轉驅動電路6與所述轉軸3相連接，在所述伸出指示支牌2上設有通訊插接口8，所述通訊插接口8與所述處理器5相連接，還包括設置在讀書館進口的選擇按鈕9，所述選擇按鈕9通過數(shù)據線與所述通訊插接8口相連接。

在所述書架1內設有讀書抽出感應器10，所述讀書抽出感應器10與所述處理器5相連接。

在所述伸出指示支牌2上還設有書框類型標識圖層11。

所述伸出指示支牌為方形或圓形設置。

本實用新型的結構簡單，使用穩(wěn)定性好，學生在進入讀書館時根據需要選擇按鈕，此時相對應的伸出指示支牌旋轉伸出書架，方便學生找到相對應的書架，一定程度上可有效的提高學生在讀書館尋找對應讀書的效率，適用性好，實用性強；同時設有讀書抽出感應器，當學生在相對應的書架上找到并抽出對應的書集時，處理器驅動伸出指示支牌旋轉復位。

顯然，本實用新型的上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并非是對本實用新型的實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而這些屬于本實用新型的實質精神所引伸出的顯而易見的變化或變動仍屬于本實用新型的保護范圍。