專利名稱：多功能尺子的制作方法
技術領域：
本發明涉及一種教學工具，具體涉及一種多功能尺子。
技術背景尺子在教學領域應用的非常廣泛。而目前的尺子，大多只能畫橫線。而教師在教 學時，經常需要畫一些特別的圖形，如圓形、直角或者平行線等形狀，這時教師就需要使用 許多的工具、如圓規、三角板和角度尺等，來完成上述繪圖任務，特別是在畫平行線的時候， 要用一把三角尺，一把直尺，還要動手描線，一個人根本不夠手來畫。并且這些工具攜帶非 常不方便，使用的時候，更是需要更換不同的教學工具，費時費力。
發明內容本實用新型的目的是提供一種多功能尺子，該尺子能夠基本滿足教學需求，畫出 各種不同的圖形。為解決上述問題，本實用新型通過以下技術方案予以實現的本實用新型的多功能尺子，包括第一尺子、第二尺子、第一伸縮桿、第二伸縮桿，所 述第一尺子的中部固定有第一伸縮桿，所述的第二尺子中部固定有第二伸縮桿，第一尺子 和第一伸縮桿，第二尺子和第二伸縮桿互相垂直，第一伸縮桿和第二伸縮桿軸連接，第一尺 子和第二尺子的同側端的外側角都呈銳角，兩個銳角的度數加起來為90°，第一尺子和第 二尺子的另一側端都呈弧形，在第一尺子和第二尺子兩端各設有磁鐵，在所述的第一尺子 或者第二尺子的銳角的一端上設有夾子。所述的第一尺子和第二尺子優選為相同長度的直尺，所述的第一伸縮桿和第二伸 縮桿優選分別固定于第一尺子和第二尺子的中線位置，所述的第一尺子和第二尺子的銳角 為 45°。本實用新型通過與尺子垂直連接的伸縮桿，以及第一伸縮桿和第二伸縮桿可以沿 軸旋轉，使得兩個尺子的呈銳角的一端閉合成90°角，從而使得兩個尺子相互垂直，這樣的 話，可以應用本實用新型畫平行線和直角，兩個尺子的弧形的一端通過軸旋轉閉合，成為圓 規的手持端，而沒有帶夾子的直尺的銳角端作為支點，另外一個尺子的夾子可以夾住粉筆， 從而能在黑板上畫圓。尺子的兩端上設有的磁鐵可以將本實用新型固定于黑板上，尺子的 銳角端的一端可以根據需要設置成一定的度數，如30°、45°、60°，因此可以用該尺子的 銳角端畫角。因此本實用新型的多功能尺子，基本上能夠滿足教學的一般需要，是教學的好 幫手。

圖1是本實用新型的結構示意圖；圖2是本實用新型旋轉成能畫直角時的示意圖；圖3是本實用新型旋轉成能作為圓規使用時候的示意圖。
3[0011]1、第一尺子，2、第二尺子、3、第一伸縮桿、4、第二伸縮桿，5、旋轉軸，6、7、8、9、磁 鐵，10、夾子。
具體實施方式
以下是對本實用新型的進一步的闡述，而不是對本發明的限制。如圖1、2和3所示，本實用新型的多功能尺子，包括長度相等的第一尺子1和第二 尺子2、以及第一伸縮桿3、第二伸縮桿4，所述第一尺子1的中線位置固定有第一伸縮桿3， 所述的第二尺子2中線位置固定有第二伸縮桿4，第一尺子1和第一伸縮桿3，第二尺子2 和第二伸縮桿4互相垂直，第一伸縮桿3和第二伸縮桿4通過一旋轉軸5連接，第一尺子1 和第二尺子2的左側端外側角為45°的銳角，第一尺子1和第二尺子2的另一側端都呈方 向朝外側的弧形，在第一尺子1和第二尺子2兩端各設有磁鐵8、9、6、7，在所述的第二尺子 2的銳角的一端上設有夾子10。
權利要求一種多功能尺子，其特征在于，包括第一尺子、第二尺子、第一伸縮桿、第二伸縮桿，所述第一尺子的中部固定有第一伸縮桿，所述的第二尺子中部固定有第二伸縮桿，第一尺子和第一伸縮桿，第二尺子和第二伸縮桿互相垂直，第一伸縮桿和第二伸縮桿軸連接，第一尺子和第二尺子的同側端的外側角都呈銳角，兩個銳角的度數加起來為90°，第一尺子和第二尺子的另一側端呈弧形，在第一尺子和第二尺子兩端各設有磁鐵，在所述的第一尺子或者第二尺子的銳角的一端上設有夾子。
2.根據權利要求1所述的多功能尺子，其特征在于，所述的第一尺子和第二尺子為相 同長度的直尺，所述的第一伸縮桿和第二伸縮桿分別固定于第一尺子和第二尺子的中線位 置，所述的第一尺子和第二尺子的銳角都為45°。
專利摘要本實用新型公開一種多功能尺子。它包括第一尺子、第二尺子、第一伸縮桿、第二伸縮桿，所述第一尺子的中部固定有第一伸縮桿，所述的第二尺子中部固定有第二伸縮桿，第一尺子和第一伸縮桿，第二尺子和第二伸縮桿互相垂直，第一伸縮桿和第二伸縮桿軸鏈接，第一尺子和第二尺子的同側端的外側角都呈銳角，兩個銳角的度數加起來為90°，第一尺子和第二尺子的另一側端都呈弧形，在第一尺子和第二尺子兩端各設有磁鐵，在所述的第一尺子或者第二尺子的銳角的一端上設有夾子。該多功能尺子能夠基本滿足教學需求，畫出各種不同的圖形，是教學的好幫手。
文檔編號B43L7/10GK201677641SQ20102015797
公開日2010年12月22日 申請日期2010年4月7日 優先權日2010年4月7日
發明者陳鑰基 申請人:陳鑰基